高考的競爭十分的激烈，猶如千軍萬馬過獨木橋一般，很多成績不是特別好的孩子，很容易喪失信心，此時家長要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子做好詳細的學(xué)習(xí)計劃，并一直堅持下去，相信孩子在高考中會有更多的選擇權(quán)。

成績不好的高三孩子該怎么選擇

如果成績太差的學(xué)生在高考后也不想走一本一下的學(xué)校，那么在高三后期為補習(xí)提前做準備，是比較理性的做法。既然成績提升補上去，高考完也不想走不喜歡的院校類型，那么就應(yīng)該靜下心來，好好為補習(xí)提前做準備。

為補習(xí)做準備，應(yīng)該首先從夯實基礎(chǔ)知識做起，后期的各種考試和學(xué)校的統(tǒng)一的復(fù)習(xí)進度，就應(yīng)該理性地選擇和面對。比如考試中，主動放棄難題，爭取完成簡單題和中等題，平時的復(fù)習(xí)過程中，有一個自己的復(fù)習(xí)進度。

如果有了這種選擇，成績不好的高三學(xué)生便不會再迷茫，也不會在最后的時間慌亂不安。既然目標已定，那就勇敢地去走自己的路，因為每個人的選擇不同，因此需要面對的將來也完全不一樣。

高三孩子成績差可以提高嗎

高三是孩子非常重要的時期，這個階段孩子面臨著高考，但是很多學(xué)生在這一時期成績都不太好，家長面對這種情況也是非常的著急，想幫助孩子但是卻無從下手。

孩子高三成績不好怎么辦

1、及時調(diào)整孩子的心態(tài)。高三成績不好的同學(xué)，應(yīng)該想想自己對于高三和高考是抱著怎樣的態(tài)度，是努力拼搏還是破罐子破摔，或者是壓力太大焦躁不安。根據(jù)孩子的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整，也可以找人疏導(dǎo)一下。只有心態(tài)好了學(xué)習(xí)東西才比較快，才能有效的提高學(xué)習(xí)成績。

2、引導(dǎo)孩子構(gòu)建知識體系。每門課、每個知識點都是有體系的，我們可以通過框架、表格等方式構(gòu)建每一章的知識體系。這樣一來，孩子就能清楚了解到該學(xué)科在哪個章節(jié)講了什么知識，這有助于掌握一門學(xué)科的大框架。

3、觀察孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高三之后成績下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說白了，孩子沒怎么努力，學(xué)習(xí)成績怎么可能不下滑呢對吧？那么你就要觀察好孩子自從升入高三之后，對待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

4、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對外面的世界過于迷戀，而是因為自己延續(xù)小學(xué)與初中時候的學(xué)習(xí)方法。大家都知道的，高中時候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢必會造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級的好學(xué)生們請教一下。

孩子成績不好，家長要注意鼓勵孩子，千萬不要數(shù)落指責(zé)孩子，否則孩子會產(chǎn)生嚴重的厭學(xué)想法，甚至出現(xiàn)不想去上學(xué)的想法，面對這樣的情況，家長要注意教育方式，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。

成績不好的孩子怎么鼓勵

1、肯定孩子的努力。考試成績不能全面代表孩子的能力和價值，更不能評判孩子的聰明才智。家長可以先肯定孩子在備考階段所付出的努力和勞動，讓他們感受到這些努力是有價值的，并且要讓孩子知道自己在家長心目中是得到認可的。

2、給予鼓勵和支持。孩子需要鼓勵和支持，讓他們知道他們有能力克服挫折和困難。家長可以積極地與孩子交流，鼓勵他們繼續(xù)努力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3、主動發(fā)揮榜樣的作用。都說言傳不如身教。孩子成績不好，做家長的去熱愛學(xué)習(xí)往往會是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。由于初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長就可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

4、適當(dāng)?shù)娜オ剟詈⒆印：⒆映煽儾缓茫鋵崻剟詈⒆邮欠浅Ｖ匾模趯W(xué)校的學(xué)習(xí)期間也是一樣的，如果想讓孩子取得更高的水平，那么可能就要選擇獎勵的方式，每次孩子的學(xué)習(xí)成績有了提高，就可以滿足孩子的一個小愿望，相信孩子會為了自己心中的愿望努力學(xué)習(xí)也能考出一個好成績。

有的家長反映孩子已經(jīng)上四年級了，但是孩子的語文成績還是一塌糊涂，語文作為主科課程，對待孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，對此家長要好好采取措施引導(dǎo)孩子。

四年級語文成績不好的孩子怎么輔導(dǎo)

1、讓孩子大聲朗讀課文。學(xué)生要養(yǎng)成朗讀課文的習(xí)慣，朗讀優(yōu)秀的課文或者詩歌，可以讓孩子在朗讀中感受語言文字的魅力，其中的節(jié)奏感、韻律美、抑揚頓挫感都是在朗讀中可以感受到的。

經(jīng)常朗讀，可以提高學(xué)生的語感，而語感對于語文來說至關(guān)重要。良好的語感可以幫助學(xué)生理解更多未知的語文知識。

2、讓孩子多閱讀。說到語文，少不了閱讀理解，這是語文考試中的重難點之一。語文成績的好壞，與閱讀理解能力息息相關(guān)，小學(xué)語文同樣如此。小學(xué)語文中的組詞造句、改寫句子、根據(jù)語境寫詞語、按要求寫句子、閱讀理解題型等等，都是需要閱讀理解能力作為支撐。

3、先提高基礎(chǔ)分數(shù)，這個基礎(chǔ)分數(shù)一般是拉不開距離的，不過，這就要大家在平時能夠注意一些細節(jié)方面的問題，比如，要仔細看題，不要出現(xiàn)錯別字等。

有很多孩子在上高三的時候，明明很努力的學(xué)習(xí)，但是成績就是不好，這讓家長很是操心，很是疑惑不明白是什么原因造成這樣的情況，作為家長一定要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子。

孩子高三很努力但成績還是不好怎么辦

1、合理安排時間休息。要想長期能夠保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率，就不能一次過度消耗甚至透支，要確保每次學(xué)習(xí)時精力都能夠恢復(fù)。一旦過度透支，不僅會造成效率低下，甚至帶來精神疲勞，漸漸的你的熱情會被消磨掉，只剩下“厭學(xué)情緒”。

2、調(diào)整好自己的心態(tài)，正確看待高考。自己不停的付出，并沒有比別人少努力，但是得到的回報卻是成績下降，相信你一定特別失落。這時候一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對學(xué)習(xí)失去的信息，也不要給自己太大的壓力，高考只是一次機遇，并不能決定你的人生，所以千萬不要因此泄氣。

3、明確自己的學(xué)習(xí)目標。有一個明確的學(xué)習(xí)目標很重要，學(xué)習(xí)目標就是你努力的方向，你要知道你想考一個什么樣的大學(xué)，要考上這個大學(xué)大概要考多少分，這樣你就有了方向。有了方向以后學(xué)習(xí)會更有動力，這些都是你提升成績的法碼，高考到來之前你還有很多機會，千萬不要放棄了自己。

4、找到高效的學(xué)習(xí)方法。一直很努力的學(xué)習(xí)，成績還在下降，說明你的學(xué)習(xí)方法有些問題。可以試著改變學(xué)習(xí)方法，高中的課程比較多，如果盲目的學(xué)習(xí)效率不會很高，可以整理好相關(guān)的知識點，針對性的復(fù)習(xí)，這樣也許能幫助你提高效率提升成績。

孩子成績不好，我們家長要想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力和興趣，我們要幫助孩子給自己設(shè)定一個目標，有了目標的孩子，學(xué)習(xí)起來就會有動力，就不會整天碌碌無為，而當(dāng)孩子達到了目標之后，心里面肯定很開心，就會對學(xué)習(xí)有信心，慢慢成績就會升上去的。

成績不好的孩子怎么辦

1、家長要仔細了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。家長不要看到孩子成績不好就干著急，馬上就下結(jié)論覺得孩子學(xué)習(xí)不認真。有時候，孩子成績不好的原因有很多種，要仔細了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找到成績不好的原因。

2、提高成績要重視基礎(chǔ)。家長不要著急的把一些相對較難的題目拿給孩子做，如果孩子做不出容易打擊信心，要對孩子比較差的——科目要重新開始，溫習(xí)基礎(chǔ)。

3、家長多和老師溝通。孩子在學(xué)校里待的時間比在家里的時間還要多，老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動態(tài)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績很差，家長還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

4、激發(fā)興趣。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以通過增加趣味性、生動性和實踐性等方法，讓孩子更加喜歡學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。

作為父母都希望自己的孩子好好發(fā)展，將來有出息。也希望孩子身邊的朋友，是能夠幫助和提醒到他的“良師益友”。不希望孩子結(jié)交那些不三不四的朋友，把孩子帶偏了不走正道。面對孩子總是喜歡和成績不好的孩子玩，又該如何處理呢，我們一起來看下吧。

孩子和成績不好的孩子一起玩怎么辦

我認為這個問題從幾個方面來看：首先、成績不好不等于人品不好。一個學(xué)校，一個班級當(dāng)中，有優(yōu)等生，就一定有差等生，這是相對而言的。

有的優(yōu)等生，雖然學(xué)習(xí)好，但清高自傲，骨子里誰都看不上，總覺得自己才是最棒的，周圍沒什么朋友，也不屑于和別人交朋友。有的差等生，雖然成績不大好，但為人善良，能夠體察和關(guān)心到別人的難處，也樂于用自己僅有的力量幫助別人。

其次、成績不好的孩子也有很多優(yōu)點。世界上沒有完全相同的兩片樹葉。每個孩子都有自己的特點。有的孩子成績好，有的孩子體育好。有的孩子看似什么都不好，但卻有一顆真誠善良的心。他可能只是成績不好，其他的什么都好，體貼關(guān)懷，幽默風(fēng)趣，真誠熱情。

有時候孩子的純真是被世俗污染了，被大人的現(xiàn)實勢力影響了。大人的判斷，很多時候，其實是很功利的。孩子交朋友，并不看這些，而是看，我跟這個朋友在一起，是不是真的開心快樂。