高三對于每一位高中生來說都是非常重要的，高三是考大學的關鍵時期，如果學生不抓緊時間好好學習的話，可能會影響到孩子的一生。這個階段的學生總會由于各種原因，對學習失去興趣，甚至抵觸學習不想上學，讓很多家長很是著急，不知道怎么引導孩子。

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1、了解原因

首先，家長應該嘗試了解為什么孩子不愿意讀書，要多和孩子溝通。

2、學會傾聽

不要總是認為和高三學生之間有代溝，高三學生的家長一定要學會和孩子進行溝通，而最有效的就是學會傾聽，當高三學生有苦惱的時候剛開始第一時間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地孩子可能就不會向家長傾訴了，所以家長一定要學會傾聽。

高三是孩子學習最為緊張的時候，也是孩子學習最累的時候，出現不想上學，厭學情緒也是很正常的情況，身為家長，就是不要和孩子硬碰硬，否則孩子的情況只會越來越嚴重，不利于孩子的健康成長。

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1、先談感情后談事情?？梢詥柡⒆樱闵蠈W擔心的是什么呢？你為什么擔心呢？先與孩子共情，理解孩子。當孩子說出理由后，我們要先表示理解，看到孩子的情緒，接納他的情緒。

2、多些耐心。高中孩子家長需要積極地安撫孩子，避免對孩子硬碰硬的勸說形勢，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學有哪些用處，對于孩子將來的發展上有哪些好處，讓孩子了解到上學是一件有意思的事情。

3、讓孩子得到放松。高中家長可以減緩一些孩子學習上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學，暫時不要給孩子太多的學習上的相關要求，讓孩子對上學上不會感覺到壓迫性，適當地給孩子放松一下心情。

4、高中家長可以減緩一些孩子學習上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學，暫時不要給孩子太多的學習上的相關要求，讓孩子對上學上不會感覺到壓迫性，適當地給孩子放松一下心情。

眾所周知，高中的孩子學習是非常辛苦的，他們面臨著來自學業的壓力，還面臨社交和未來規劃等方面的壓力，一些孩子長時間承受巨大壓力，會出現不想上學的現象，面對這種情況，家長要理解孩子，重視孩子的心里想法，引導孩子正視學習問題，擺脫厭學情緒。

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凡事商量著來。孩子遇到事情，不要以自己的思維去想如何解決，首先我們需要征求一下孩子的意見，看看他有什么好的方法，這樣會讓孩子覺得你尊重他，重視他的意見，從而心理會放松。

不要急著為孩子做決定。孩子大了，我們為他們做決定會讓他們產生反感，所以遇到要做決定的事情，和孩子討論商理，看看什么樣的決定適合孩子的發展。

了解他們心理的想法。想要改變孩子我們就要了解孩子心理的想法，因為他只要了解了他們的心理，才能對癥解決孩子的問題。

告訴孩子學習的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么。

高中作為孩子學習生涯中非常重要的一個階段，千萬不要出現厭學的情況出現，不過往往事與愿違，很多孩子在剛上高一的時候出現不想上學的情況，對此家長一定要注意引導孩子，否則孩子的情況只會越來越嚴重。

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1、不要壓迫孩子學習

孩子出現這種情況一定是有原因的，孩子不會無緣無故的不想上學。如果學校或者說班級里沒發生什么情況的話，孩子如此最大的可能就是，當下學習壓力的壓迫，致使孩子感受不到一絲一毫的學習樂趣。從小就被各種輔導班塞滿，沒有自由的時間，也沒有任何的選擇，當孩子大了，認為自己有能力反抗的時候，就會反抗。

2、了解這個時期孩子的心理特點

青少年時期是個體身心發展的“暴風驟雨”時期，從心理發展特點上來看，青少年的認知、情緒、行為及個性特征上均處于成人化與半成人化的矛盾和沖突之中，再加上受到來自生理因素及社會因素的影響，整個青少年時期是個體心理沖突形成和發展的高峰時期，這一階段多開始于13歲前后，完成于20歲前后，而且絕大多青少年都是在學校度過的，常常表現出的心理問題有學習困難、厭學、考試焦慮、自我認知偏差、人際關系不良、早戀、手機癮等等。

高三對于孩子的重要性相信每個家長都知道，這個階段是孩子能不能升入理想大學的重要時期，這一年的狀態甚至會影響孩子的一生。因此，高三常常會有繁重的學習任務，這使很多高三的孩子承受著極大的壓力。

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1、孩子厭學叛逆，首先要分析原因，才可以有的放矢、對癥治療。是家長忙于工作，對孩子的內心缺乏正確的引導；還是對孩子過于重視滿足物質需要，太過驕縱所致。

一般情況下，孩子的這種行為，和家長的教育方法不恰當有關系。什么樣的家庭教育環境造就什么樣的孩子，父母的思想和行為對孩子起著潛移默化的影響。

2、對待學習，不要逼迫他，要毫無怨言地親自耐心地幫助他。自己不會的，可以網絡搜索，或者求知他人。萬不可簡單地認為學習是老師一個人負責的事情，和家長無關；更不能無視孩子目前缺乏自制力需要關注的客觀事實，把學習推給孩子一個人，家長置之不理。

3、簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，應該用平等和藹的語氣，尊重孩子，多關注孩子的內心世界。切忌，因為自己一時的不快，就把怒氣發泄到孩子頭上。這對他們不公平，還會影響孩子的心理健康成長。

高三是孩子最重要的一年，因為他們將迎接即將到來的高考，步入自己理想的大學。但是在這個階段，卻有很多學生出現了消極的情緒，對待學習的態度也變得非常散漫，甚至還有一部分孩子直接放棄了學習。

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1、孩子厭學叛逆，首先要分析原因，才可以有的放矢、對癥治療。是家長忙于工作，對孩子的內心缺乏正確的引導；還是對孩子過于重視滿足物質需要，太過驕縱所致。

一般情況下，孩子的這種行為，和家長的教育方法不恰當有關系。什么樣的家庭教育環境造就什么樣的孩子，父母的思想和行為對孩子起著潛移默化的影響。

2、對待學習，不要逼迫他，要毫無怨言地親自耐心地幫助他。自己不會的，可以網絡搜索，或者求知他人。萬不可簡單地認為學習是老師一個人負責的事情，和家長無關；更不能無視孩子目前缺乏自制力需要關注的客觀事實，把學習推給孩子一個人，家長置之不理。

3、簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，應該用平等和藹的語氣，尊重孩子，多關注孩子的內心世界。切忌，因為自己一時的不快，就把怒氣發泄到孩子頭上。這對他們不公平，還會影響孩子的心理健康成長。

孩子之所以學習不好，也不愿意學，其實是因為他在學習上得不到成就感。一次兩次，始終得不到回報。他們內心惶恐，只能用不學來掩飾自己的能力不足。這個時候家長需要介入，幫助孩子提升學習興趣。

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重新梳理父母與孩子的關系

有些家長認為孩子不上學就是泥扶不上墻，但其實孩子心里也有很大的矛盾和沖突，壓力很大，但表現形式不同。

孩子們呆在家里是一件非常不舒服的事情，尤其是想到他們的同齡人在學校，想到時間一天天過去，他們會有焦慮，但他還沒有準備好處理沖突和沖突，所以他暫時不能回到學校。

厭學似乎是一件突然發生的事情，但實際上是一個長期積累的過程。家長不要指望馬上改變孩子的厭學情緒。改變需要一個過程，俗話說病來如山，病去如絲。