初三的孩子正處于成長期和叛逆期。作為家長要有正確的思想引導(dǎo)，平時多觀察他的言語及行為，少一些責(zé)罵，多一些贊揚，多一些正面的引導(dǎo)，常言說：言教不如身教，父母是孩子最好的老師。要想培養(yǎng)孩子成才，在他身上要多下功夫。下面具體來看看怎樣幫助初三的孩子提高成績。

怎樣幫助初三的孩子提高成績

學(xué)科知識上的幫助

孩子要提分，最快捷迅速的就是直接給予知識上的幫助，有的爸爸媽媽本身就具有這樣的知識水平，初三的題目依然駕輕就熟，那就可以直接給孩子進行功課上的輔導(dǎo)。

當(dāng)然能直接進行功課輔導(dǎo)的家長畢竟是少數(shù)，更多的家長會選擇會將孩子送至一些補習(xí)機構(gòu)，對薄弱的學(xué)科進行重點的補課。這樣的確也會有一定的效果。

心理上的幫助

“又是一年中考日，無人歡樂多人愁”。對于任何一名學(xué)生來說，中考是人生的第一道“坎兒”，只有過了這一關(guān)，才有機會進一步升級，這有點像“打怪”。每個人都希望可以考出個好成績，能夠走入重點高中，這樣對未來考一所好的大學(xué)也是一個基礎(chǔ)條件。

所以大部分家長還是比較擔(dān)心孩子的初三成績。那么，家長如何幫助初三孩子提高成績呢？

家長如何幫助初三孩子提高成績呢

1.放松心態(tài)，至少在孩子面前要顯得“無所謂”的樣子

放松心態(tài)，至少在孩子面前要顯得“無所謂”的樣子。大家都知道，如果一個人壓力過大的話，做事情往往會事倍功半，學(xué)生同樣如此，年齡小、心理承受能力弱，如果家長整天嚴陣以待、異常緊張的話，難免學(xué)生的心理起波瀾，影響孩子的學(xué)習(xí)。

2.教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

每個家長都希望孩子能考出優(yōu)異的成績，特別是孩子處在小學(xué)剛升初中的階段，但在孩子學(xué)習(xí)知識上可能又幫不上忙，只能在一邊干著急，看著孩子的成績非常的苦惱。那么，怎樣幫助初一孩子提高成績？

怎樣幫助初一孩子提高成績

1、溝通的重要性

身為家長要有耐心的多和孩子溝通，孩子在初中這個時候往往都是叛逆的。特別是隨著社會的發(fā)展，孩子進入青春期也越來越早，心理也越來越早熟，過分的強制性反而會適得其反。家長應(yīng)該多關(guān)心孩子的思想變化，不要太苛責(zé)成績，要在孩子成績波動下滑的時候，表現(xiàn)出理解并給予鼓勵。很多時候，孩子的叛逆往往開始于父母對他一次成績下滑的苛責(zé)，讓他失去了學(xué)習(xí)的熱情。

2、不要過分溺愛

如果家長一直讓孩子處于被保護中，或者給孩子一種很強烈的安全感。那么孩子將永遠是孩子，將無法成長。很多家長的鼓勵方式都是你這次考好了我就帶你出去玩，或者你進步了就給你買想要的，諸如此類的話。但是這樣的說法和家庭教育，只會讓孩子覺得更加舒適，更加不愿意努力，所以不能過分溺愛孩子。

小升初之后，由于初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和思維方式不同，可能很多孩子會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，這種情況如果不及時改正，不僅家長會感到焦慮，孩子自己心里也會不舒服，那么，怎樣幫助初中孩子提高成績？

怎樣幫助初中孩子提高成績

1、調(diào)整好心態(tài)

良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對初中的孩子來說是非常重要，它不僅可以讓孩子有一個清醒頭腦來思考問題，還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠為以后應(yīng)對繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)意識

家長要重點培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識，自主學(xué)習(xí)也就是自己主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，只有孩子自己主動學(xué)習(xí)了，才能真正的由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)的好處是非常多的，遇到問題時，它能讓孩子自己獨立思考，提高分析問題、解決問題的能力。還能讓孩子主動探索，探索知識的運用，學(xué)會舉一反三、觸類旁通。

孩子初三了，離中考不遠了，這個時候，家長要幫孩子加油打氣，孩子數(shù)學(xué)成績不好，擔(dān)心影響中考的總成績，家長先幫助孩子穩(wěn)定情緒，緩解心情，然后再樹立信心，找到方法。怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績？下面是我的一些建議。

怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績

1、認真掌握基礎(chǔ)

這要看孩子的原有數(shù)學(xué)水平，初三的孩子，如果有基礎(chǔ)的話，就比較好提高數(shù)學(xué)成績，首先要在基礎(chǔ)知識（基本概念、公理、定義、定理、公式）上，繼續(xù)下功夫，背記所有基本概念；其次，要通過練習(xí)，加深對基本概念的理解和掌握；第三，做一些有難度的題，單純某個方面有難度的知識類型題，或幾個方面的知識綜合起來的難度較大的題，這樣，可以提升學(xué)生的思維水平，也就是可以提高學(xué)生解決難題的能力。

如果，孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么樣，連基礎(chǔ)知識都沒有掌握，這種情況，只有扎扎實實的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識就行了，畢竟中考，基礎(chǔ)知識占80%左右。

2、端正態(tài)度

面對孩子的成績越來越差，很多家長為此也比較著急，也嘗試過很多方法，但是孩子的成績一直沒有得到提高，那該怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績呢？

怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

1.找到孩子成績不好的根本原因

孩子成績不好原因是很多的，看到孩子數(shù)學(xué)差就補數(shù)學(xué)，這是做表面功夫，可能改變孩子，也可能對孩子沒有幫助，因為這不是根本。孩子不學(xué)習(xí)的根本原因是：孩子內(nèi)心不定，不愿意學(xué)。我們對孩子都不了解，沒有了解到孩子的內(nèi)心，給的方法就是表面的方法，沒有進入孩子的心，就沒辦法讓孩子從根本上進行改變。所以，我們要和孩子談心，去了解孩子的想法，然后給予孩子幫助，這樣孩子就更容易聽從我們的話。孩子聽從我們的話，就更愿意去學(xué)習(xí)了。

2.給孩子建立學(xué)習(xí)的志向

孩子沒有志向，就沒有動力學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)是需要持續(xù)的動力的，這股動力就是需要引導(dǎo)孩子立下學(xué)習(xí)的目標(biāo)、立下學(xué)習(xí)的志向。有動力的孩子，他就愿意主動去學(xué)；沒有動力，孩子哪有學(xué)習(xí)的興趣。孩子為什么愿意放下好玩的事情，去做辛苦的學(xué)習(xí)呢？一定是有目標(biāo)，有志向去堅持。所以，我們家長要引導(dǎo)孩子去樹立孩子的志向，哪怕志向差一點也沒有關(guān)系，得學(xué)會相關(guān)的知識，加強自己的學(xué)習(xí)能力，一定是需要主動去達成的。

孩子的學(xué)習(xí)成績，是所有家長最關(guān)心的問題，如果孩子成績一直沒有提高，家長也會變得十分焦慮，為此，我們就來聊一下，作為家長該怎樣幫助孩子提高成績呢？

怎樣幫助孩子提高成績

1.預(yù)習(xí)：最初步的預(yù)習(xí)就是了解即將學(xué)習(xí)課程的大體內(nèi)容，如果孩子有一定的精力和興趣，也可以進行較深的研究，但不建議家長強迫孩子進行深入預(yù)習(xí)，只要了解就可以，否則會抹殺孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2.聽課：聽課是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)，孩子可以不預(yù)習(xí)，但是，課堂的時間容不得一點的浪費，如果在課堂上完全集中精力，跟隨老師講課的思路，吸收、思考，取得的學(xué)習(xí)效果將是孩子在課下用5倍時間所達不到。學(xué)習(xí)好沒有什么竅門，就是上課專心。

3.復(fù)習(xí)：孩子學(xué)習(xí)知識后，遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以復(fù)習(xí)一定要及時，分別注意學(xué)習(xí)后的幾分鐘、24小時之內(nèi)、一周之內(nèi)的復(fù)習(xí)。作業(yè)其實是復(fù)習(xí)的一種手段，在孩子寫作業(yè)的時候，就是復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以在寫作業(yè)之前，要將當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識完整的復(fù)習(xí)一遍，即可以提高寫作業(yè)的效率，又可以通過作業(yè)加強知識的記憶強度。寫完作業(yè)，一定要讓孩子進行檢查，這也是自我提高的過程。

4.提高孩子的思維能力：人與人最大的區(qū)別就在于思維方式是不是與其他人一樣，所以說，一個人是否具有思維能力，這個很重要。那么在學(xué)習(xí)中，思維的運用會有哪些？看問題看本質(zhì)。我們見到一道題，總是一直想著如何把它做出來，卻沒有真正得想過它本身要考的是什么，哪些知識點，沒做出來是因為忽略了哪些知識點。以前總是說題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)的真正的意義在于鞏固所學(xué)的知識，而不是為了做題而做題，知道出題者的意圖，了解要考的知識點，一道題要從不同的角度來解答，這樣便有助于孩子的知識點掌握。