大語文時代，語文在學生們中高考所占比重越來越重了，但很多孩子和家長很頭疼到底要怎么學好語文。相比較其它科目，語文給人的感覺一直是提分慢、只能憑感覺答題。其實，語文學習，方法還能重要，方法對了，成績也能很快提高。

提高初中語文成績的方法

1、制定計劃

學生要制定與自己的實際情況相契合的學習計劃，學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要學生能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率，語文成績提高便指日可待。

2、注意基礎知識的日常積累

語文有大量零碎的基礎知識需要學生日常去記憶，比如字音、字形、成語、熟語、文言文的實詞和虛詞、文學常識、名篇名句等，這些基礎知識的數量很大，怎么去記呢？建議同學可以準備一個小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時間去記憶。

孩子初中的語文學習，遠比小學的難，想要孩子初中語文快速提升更是不容易。很多孩子小學語文成績優異，只要及時復習，上課跟上老師課堂節奏，課下多背就能取得不錯的成績。但到了初中隨著課程變多，孩子如果學習還是按照小學的學習方法，就很可能跟不上老師節奏，導致語文成績下降。

初中語文的學習方法

1、循序漸進，積累基礎

孩子初中的語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

2、注重提前預習

所謂預習，就是孩子在老師講課之前自己預先學習，預習分近期預習和遠期預習，遠期預習是指提前一個月，幾個月的預習。比如假期中自學整冊語文課本;近期預習指課前預習和章節前的一兩個星期的預習。預習最大的好處就是培養孩子自學能力，幫助孩子及時發現自己知識的缺陷，以利改正，同時有利于認真聽課。語文預習的關鍵是思考，思考文章背后的東西，不要只留于表面，留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內容可上課認真聽講，認真討論，也可向老師請教，千萬不要擔心問題的質量，真正做到“不恥下問”。

相信很多孩子在經歷過前不久的期中考試和月考的洗禮，對初中語文考試的題型都很熟悉了。孩子初中語文考試無非分為幾個大的版塊：基礎知識、背誦默寫、閱讀、作文。因此，孩子要想取得優異的語文成績掌握考試的題型和及時的復習很重要，這樣孩子就知道大概要考些什么，復習有時候就會有目標。很多孩子初中語文成績難以提升就是沒有及時復習，導致課后遺忘，考試無從下手。

初中語文復習方法

1、關于字音字形

期末考查的字詞一般出自課后讀讀寫寫詞語列表及課本下注釋，因此孩子需對照列表和課后注釋，逐課清查回顧，碰到自己記憶不清晰或易混淆的詞語，及時記錄在筆記本上，化多為少，精簡詞語，建立自己的生字庫。

2、關于詞語運用

其實這個也是能力型命題，因為很多詞語在特定的語境中的意義已經遠遠超出了詞典里的義項了。對于這個命題的考查，建議沒把握的孩子多讀一些當代的散文、當代的短篇小說、當代的實用文體等，只是閱讀體會即可，不是做題，孩子的閱讀不少于三十篇。時間應該能擠出來的。目的就是提高孩子現代漢語語感。

語文是一門大科，占分比重大。同時，語文又是提分最慢的一科。初中階段，學好語文并不容易，不僅要注意培養學習興趣、掌握學習技巧、養成學習習慣、積累學習經驗，更應該具體從閱讀、寫作、預習、背誦等方面入手，不斷提高語文學習能力。

初中學好語文的方法

1、要多讀書

“書讀百遍，其義自現”，要多看一些書，通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

2、多背

在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當記點日記周記之類，也可以有感而發，寫些小散文和評論等，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。這時，孩子背誦的東西會起到很大的作用。比如孩子背誦的名言、歌詞、古詩詞等，用一用；在文章的結構安排上，還可以借鑒背誦過的好文章的結構。這樣，孩子的文章不但在語言上占了不少優勢，在篇章上也能嚴謹起來。把背誦的東西轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。

首先我們要明白初中語文已經跟小學階段的語文學習不一樣了，很明顯初中語文難度增加，特別是在對文章的理解方面更為復雜，學生需要花很多的精力和時間在語文科上，并且還不一定立馬分數上漲見效。那么，初中生學語文的方法有哪些呢？

初中生學語文的方法

一、要在教師的指導下明白初中語文考綱要求，教材編排特點，知識體系等，明白考什么，學什么。

二、初中語文學習應重在詞法與句法。在關注語文核心素養文化傳承與理解的同時，語言的建構與運用是重點，思維發展與提升，審美鑒賞與創造是難點。

三、要以課本為載體，課堂為陣地，每日養成積累字、詞、句的習慣，讀準字音，辨清字形，弄清詞義，理解句法。

四、背誦優美的古詩文，名言警句，現代優美散文，讓思維得到發展與提升，逐步提高審美鑒賞與創新能力。

中考名著閱讀量的增加，很大程度上給考生設置了障礙。但是義務教育的最大作用也在于此，讓孩子在還是學生的時候積累應有的素養。只是面對如此龐大的閱讀庫，學生不知道怎樣真正有效的閱讀，將讀到學到的東西帶入課堂完成考卷。那么，初中語文名著閱讀方法是什么？

初中語文名著閱讀方法

1.要做好批注

常言說：“不動筆墨不讀書。”要記住書中主要人物與次要人物的名字，一一梳理出來。注意人物特點及其性格，每個人在書中所處地位。還要思索，作者筆下人物為什么有立體感，栩栩如生，呼之欲出呢？那就是作者生動的人物描寫的功力。

2.寫讀后感

讀完一本書，總有自己的想法，家長鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來，就是讀后感。這是批注摘抄的深入和細化，是實現學生與文本、學生與作者之間的對話。

不少孩子常抱怨說初中學習語文最難的就是閱讀理解，每次練習或考試下來，經過老師的講解過后，就會覺得很簡單，但就是在自己做題的時候就是回答不到點子上，所以導致大題經常丟分。其實這是很多孩子學習語文的普遍現象。下面給大家分享下初中語文閱讀方法，可以很好的幫助孩子提升閱讀理解的做題能力。

初中語文閱讀方法

1、結合所給問題去閱讀

閱讀全文之后就要開始進入做題階段了，孩子在做閱讀理解的時候應該學會帶著試卷上所給的問題去閱讀，一邊思考一般閱讀，能夠迅速的找到想要的答案。孩子在閱讀的時候可以采用“倒讀法”，采用這種閱讀方式可以節省很多時間，并且，倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點，可以一目了然。

2、找出“題眼”

通讀完全文中之后文章中大致的敘述基本上就會全都懂了，然后帶著文章中的問題去找題眼，這個時候需要中考生做的就是仔細的讀題干找出問題的主旨。如果文章中涉及到的段落一定要仔細的揣摩和研究，因為一般的問題就在答案中。看清楚文章中的問題之后按照試題的要求去重點看原文，直到找出答案。