孩子學習情緒不高，甚至有厭學的情況，這個都是很正常的。這情況應該加以心理疏導，然后自己多做輔導，讓他的學習成績往上升，讓他自己找到信心。

二年級的孩子厭學怎么辦

1、學習態(tài)度訓練

態(tài)度是做一切事情的前提和基礎，學習態(tài)度就是學習好與不好的分水嶺。態(tài)度積極會帶來優(yōu)異的成績，態(tài)度消極就會造成學習上的被動、懶惰、湊合，成績不理想。要想提高成績，如果不首先解決學習態(tài)度的問題，就是學習條件再好，學習方法再多也是無濟于事。正所謂“態(tài)度決定一切”，所以學習態(tài)度怎么強調都不為過。

2、二年級孩子不喜歡讀書不想上課，這時候需要家長耐心細致的溝通。也需要老師做學生的工作。因為二年級的學生才剛剛7歲。還是一個孩子，可能會喜歡玩耍。結果老師和家長的勸導和講解后會明白。也一定要多關愛孩子的成長。要知道他不愛上課，不愛讀書的想法是什么。

3、家長要做的是平時在家也多看書學習，不是嘮叨說落而是長者垂范，潛移默化給孩子施加影響，親戚朋友等家庭之間的交往要注意有選擇性，避免和世俗、功利、惡習、文化層底的人交往，多和文化層次高點的家庭朋友相處，尤其向那些教育孩子比較成功的人士靠近，讓自己的人際范圍圈保持凈化。

在孩子的學習中，除了培養(yǎng)孩子的學習習慣，端正孩子的學習態(tài)度也是非常重要的，特別是在小學時期，正是打基礎的時候，此時家長讓孩子明白學習的意義，端正孩子的態(tài)度，這對孩子以后的學習提供了很大的便利。

二年級孩子態(tài)度不端正怎么辦

1、給孩子立規(guī)矩。小孩子們由于年齡小，不明白學習的目的和意義。就算是家長說再多的大道理也無濟于事。家長就必須立規(guī)矩，講原則，學習上嚴要求，不能心慈手軟。因為你今天退縮一步，以后家長會節(jié)節(jié)敗退。給孩子營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍，用行動告訴他，好好對待學習，否則你的其他要求，一概免談。

2、家長言傳身教。孩子二年級了，也正是貪玩的年齡，但孩子貪玩與學習認真并不矛盾，學習態(tài)度端正的孩子，即使很貪玩，但只要家長一提醒他別忘了學習，那他就會進入學習的狀態(tài)，他玩很專注，學習也會很專注，這樣的孩子長大一般都會有很大的成就。怎樣才能使小孩子學習態(tài)度端正，這得需要父母對孩子進行言傳身教。

3、給孩子灌輸學習的重要性。在有一個好的環(huán)境的基礎上，各位家長接下來就要給孩子灌輸學習的重要性：這個時候的我們不要太氣躁，通過歷史人物，事件等來開導孩子，讓他知道努力學習是很有用的。

4、控制、引導。努力解決好孩子學習和玩耍的沖突，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。要注意循序漸進：一開始，做到基本完成作業(yè)的前提下可以讓孩子看電視、玩耍；再到保質保量地完成各項學習任務才可休息娛樂。不可操之過急。

孩子上一年級就不愿意去學校，可能是因為孩子鬧情緒，產生了分離焦慮，所以家長可以多給孩子講一講學校好玩的事情，讓孩子對學校產生好奇，同時家長要讓孩子找到學習的樂趣，只有這樣孩子的厭學情緒才能得到緩解。

孩子一年級就厭學怎么辦

首先：父母對子女學習狀態(tài)的估計要客觀，期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學心理的原因，是否是因為父母期望過高，脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，孩子在超負荷的運轉中，就積蓄了對學習掌握知識技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。

這種情況必須得到改變，作為家長應該面對現(xiàn)實，合理地調整自己對子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長。

其次：幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。在學習上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設成功機會，滿足孩子高層次需要，厭學者的顯著特點是喪失了信心，若家長適當?shù)亟档蛯ψ优膶W習要求，創(chuàng)設情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。

信心、期待會使學生產生積極的、主動的學習動機，增強信心，克服自卑，糾正厭學情緒。

小學二年級的孩子產生厭學的情緒，其主要原因就是沒有從中感受到樂趣，只覺得學習是一件非?？菰锒覠o趣的事情。所以作為父母，一定要激發(fā)出孩子的學習興趣，引導孩子慢慢愛上學習。

二年級孩子不愛上學怎么辦

1、找到原因。不同孩子出現(xiàn)厭學的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學習缺乏興趣，老師給過不當?shù)呐u，與同學關系不好等因素。當孩子出現(xiàn)厭學時，家長首先要做的應該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調整，平時家長應該多鼓勵孩子，讓孩子建立起學習的自信心。

2、家長要表明態(tài)度。孩子說“我不想上學”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學。父母要先詢問孩子不愿意上學的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學。

3、接納孩子的情緒。孩子學習出現(xiàn)問題了，由于他有追求卓越的心理動機，所以他的心情一定也不太好。這時，家長的批評只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。

大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會沉浸在負面情緒中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。因此，家長要先接納孩子的情緒，共情他們，用語言描述他們現(xiàn)在的感受。

三年級的孩子說大不大，說小不小，但是學習是孩子必須要做的事情，但是很多孩子都在這一時期出現(xiàn)厭學的情緒，如果孩子出現(xiàn)厭學的情況，家長一定要及時采取措施，幫助孩子走出厭學情緒。

小學三年級孩子厭學家長怎么辦

1、給孩子好的學習環(huán)境。父母需要營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。經(jīng)常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識……經(jīng)常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他也會被感染。

2、多給孩子信心?！俺錆M信心做事能事半功倍。”要給孩子信心就必須不斷給學生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點。

3、幫助孩子提高成績。三年級孩子對學習沒興趣通常與學習成績不好有關，因為三年級是小學階段的重要轉折點，有些孩子會在三年級出現(xiàn)成績下滑的問題，當孩子在學習上遇到挫折以后，就會喪失學習興趣，所以，家長要想辦法幫助孩子提高學習成績，這樣做才能逐步激發(fā)孩子的學習興趣。

4、要讓孩子看到學習中的進步。家長在孩子周末學習的期間，可以對孩子家庭作業(yè)進行檢查并做好記錄。等過一段時間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比，這樣你就會知道孩子這段時間有沒有進步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心里有數(shù)，信心足，動力強。

三年級可以說是孩子小學階段比較重要的時期，但是有些孩子會在這一時期出現(xiàn)厭學的情況。很多家長發(fā)現(xiàn)孩子厭學情況的時候，都比較擔心，害怕孩子從此輸在起跑線上。

孩子三年級厭學怎么辦

1、幫助孩子找到合適的學習目標。有些厭學孩子，大多數(shù)都是因為學習方法不正確所導致的。我們經(jīng)常也會看到一些個別的小孩要比一些小孩平時不愛學習的孩子都要努力，但是就是考試的時候學習成績總是看不到進步。這肯定是跟孩子的學習方法，有很大關系了。每個孩子只有找到適合自己的學習方法之后，學習上才會有所成就，這樣才會進步。

2、幫助孩子解決學習上遇到的困難。孩子在學習的過程中，時會遇到許多困難的。家長在孩子學習期間一定要，隨時幫孩子解決一些學習上的問題，不要忽視孩子的學習，這樣長期下去孩子就會對學習失去興趣 。有些孩子不是因為不想學習了而是由于一些原因逼迫自己不得不放棄學習。

3、孩子犯錯了，家長不要一味地指責孩子，一定要控制住自己情緒。犯錯了就及時的糾正，如果孩子做得很對，就要鼓勵孩子，學會說：孩子，你真棒！這樣會增加孩子的成就感與自信心，也會激發(fā)孩子學習新鮮事物的興趣，增強孩子的責任感。

4、讓孩子感受到學習的進步。每個人都希望自己的努力有所收獲，孩子也不例外。所以，讓孩子在學習中感受到自己的進步非常重要。每天進步一點點，每天收獲一點，在學習的路上，孩子就會越來越充實，越進步，對學習的興趣也會越來越大。

隨著孩子不斷的成長，也從最開始的幼兒園進入了小學，然而很多的小朋友經(jīng)歷了小學一年級的洗禮之后，二年級的開始階段就出現(xiàn)了厭學的情況，這讓許多的父母都苦惱不已，甚至有的父母都不知道應該采取什么樣的方法教育孩子，面對這種情況家長應該怎么辦呢？

二年級孩子學不進去怎么辦

1、激發(fā)孩子的學習興趣，孩子沒有學習的興趣，自然沒有辦法投入學習中去，那么如何激發(fā)孩子的學習興趣呢？其實我們可以把它放在日常生活當中去，比如說：帶孩子去玩的時候，我們就可以注意引導，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激發(fā)孩子學習的興趣。

通過生活中的小游戲和小互動，就可以很好地幫助孩子培養(yǎng)他的學習興趣。同時，也可以把ta學科上的一些簡單的知識點融入到生活當中。

2、開發(fā)孩子的思維能力，孩子的成長過程中，是慢慢由具體形象思維過渡到抽象的邏輯思維，慢慢由認識具體的實物到可以接受一些符號、圖形類的東西，去做一些更復雜的邏輯推理。有些孩子在學習的過程中，無論講多少遍，他就是聽不懂，那很有可能是孩子思維的邏輯沒有準備好。

在日常生活當中，我們也可以通過一些好玩的游戲，甚至給孩子講一些推理的故事，都可以很好地幫助孩子開發(fā)他的思維能力。