現在很多家長大人都是手機不離身，這也讓一些孩子養成了依賴手機的習慣，尤其是上初二的學生，在寫作業的時候，更是離不開手機，每次都需要手機去搜索答案，面對孩子這樣的情況，家長也采取過一系列的措施，但是效果都不是很好。

初二孩子寫作業老是用手機怎么辦

1、家長以身作則，加強家庭教育。家長要先做自己，成為孩子的榜樣，克制自己看手機的習慣。在孩子的業余時間，家長要多帶孩子去戶外活動，糾正孩子在活動中的不良行為或習慣，并表揚他們。孩子的良好表現不僅會增進親子關系，更能建立孩子的自信心和滿足感。

細化嚴格的規則和獎懲制度。有時候可以讓孩子放松一點，那么就需要制定一套玩手機的規則，讓孩子嚴格遵守和執行，比如什么時候可以玩，玩多久。有時間等家長要嚴格執行這套玩手機，一個讓孩子們玩得開心但同時遵守規則的系統。

2、父母是孩子第一任老師，在孩子學習的時候，作為父母不應該在孩子年前看電視玩手機，陪同孩子一起學習。慢慢的會有所改變。

還有就是停止孩子的一切花銷和學習，就讓她玩手機，不給吃不給喝，別說花錢了，父母不去工作陪她玩手機，用不上三天孩子就會主動上學好好的學習。

初中也是學習緊張的時候，但是孩子對學習沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學業，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發現孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經常改變孩子的學習環境。如果經常待在一個環境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

生活中不把電子產品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。

父母不能從內心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節制；反之，當孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。

隨著時代的進步孩子學習壓力會變得大，這樣的壓力會讓孩子學習起來比較困難。學習的壓力和家長的期待就像是兩座大山一樣壓在孩子的身上。過大的壓力會讓孩子出現厭學行為，所以家長更加要多注意教育孩子的方法，要讓孩子快樂學習。

初二孩子不想寫作業怎么辦

1、不直接命令間接呵護

孩子放學后有些家長就迫不及待地命令孩子趕快去完成作業不要貪玩，孩子在學校里緊張地學習了一天本想回家放松一下，但家長不顧孩子心理的疲憊立馬就命令孩子做作業，久而久之孩子就不愛寫作業了。其實家長可以換一種溫柔的語氣和孩子交流，可以先了解孩子一天在學校情況后再讓孩子寫作業。這樣孩子覺得家長理解自己愛護自己的，會在心情愉悅地情況下自覺去完成作業。

2、不直接干預只正面引導

有些孩子總是要求家長讓自己看會電視、玩會電腦再做作業，但孩子的自控能力較差往往停不下來。遇到這種情況時家長不要粗暴關電視或者電腦，應該語重心長引導孩子要遵守規定的時間或者讓孩子在規定時間內寫完作業會有獎勵等。孩子會不好意思地停下電腦或電視自覺去做作業。

孩子做作業磨蹭是很多家庭都會發生的情況，屬于常見的問題，家長在面對這個問題的時候，需要看到這個問題背后的原因，找到導致孩子寫作業磨蹭的因素。這樣才能從根本幫助孩子解決問題，增強孩子寫作業的觀念，杜絕孩子磨蹭的行為。

初二孩子寫作業磨蹭怎么辦

1、不能責備打罵。初二學生作業拖拉，家長對孩子采用過激的態度和行為，這有可能造成他的逆反。孩子也需要得到尊重，面對家長發脾氣、責備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態度，或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

2、陪伴孩子寫作業。孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。

3、獎懲制度。家長可以制定一些獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩手機的時間。

4、有效管理時間，培養規則意識。孩子的作業拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業。當孩子專注地外理好最重要最難的作業后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰勝更多地困難。

孩子寫作業的時候依賴手機搜題，會影響到孩子的思維發展，不利于培養孩子思考問題的習慣和能力，并且會導致孩子的注意力分散，使孩子對手機產生依賴性。長期以往，會對孩子造成很多不良的影響。遇到孩子寫作業搜題的習慣，家長一定要及時制止。

孩子寫作業不會就查手機怎么辦

1.引導孩子先學會自己去思考動腦筋

當孩子寫作業的時候總說不會，就說明把不會當成了一種學習習慣了。小學生在遇到學習問題時，是找不到解決的渠道的。家長打開了這個口子，引導孩子在不會的時候求助家長，孩子就得到了默許。

在遇到困難的時候，有人幫助，很快得到了解決，有可能家長還會贊許這個行為，認為孩子是好學的。所以碰到學習問題，就逃避，依賴家長，這是家長對孩子過度的學習保護。

2.適當啟發思路

不管是做什么事情，都是有出發點和動機的，孩子寫作業的時候用手機查答案這件事也是如此。發現孩子用手機搜題查答案，需要了解孩子是因為遇到實在困難的題想要搜題找思路，還是因為孩子的所有作業都是搜題應付了事。針對不同的情況，需要做出不同的解決方案。

孩子寫作業總用手機查答案怎么辦

1.家長要用心去關注和關心孩子的學習情況，心平氣和跟孩子談心，雙方達成一致對待問題的方式和方法。比如再遇到不會的，我們一起來討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對問題的態度。

2.家長身體力行去樹立榜樣，跟孩子一起去探討孩子的問題，解決孩子的問題。比如說家長看看能否解答問題，如果不能用手機看答案，然后引導孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。

3.給孩子創造一個安靜的環境，沒有電視聲音或大人談話的聲音，盡量不要影響孩子的作業時間段。家長如果有時間和精力，可以通過陪伴式學習，給孩子講解作業題，從思維、方法和習慣入手，孩子基礎知識得到鞏固，掌握了學習方法，孩子心就容易靜下來了，對學習的自信心會不斷增強，慢慢就會進入學的狀態。

4.和孩子建立良好的溝通，良好的溝通是解決問題的關鍵，所以父母要多和孩子溝通，不僅能增進親子之間關系，還能及時了解他們的需求和困難。

孩子寫作業的時候需要專注、專心才能效率高、正確率高，但是有些孩子自律性不夠高，所以時時刻刻想著玩手機，家長要去改變孩子這一情況，所有的事情都要做完作業才能去干。

孩子寫作業離不開手機怎么辦

1、家長要用心去關注和關心孩子的學習情況，心平氣和跟孩子談心，雙方達成一致對待問題的方式和方法。比如再遇到不會的，我們一起來討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對問題的態度。

2、家長身體力行去樹立榜樣，跟孩子一起去探討孩子的問題，解決孩子的問題。比如說家長看看能否解答問題，如果不能用手機看答案，然后引導孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。

3、給孩子創造一個安靜的環境，沒有電視聲音或大人談話的聲音，盡量不要影響孩子的作業時間段。家長如果有時間和精力，可以通過陪伴式學習，給孩子講解作業題，從思維、方法和習慣入手，孩子基礎知識得到鞏固，掌握了學習方法，孩子心就容易靜下來了，對學習的自信心會不斷增強，慢慢就會進入學的狀態。

如何改掉孩子一邊做作業一邊玩手機的習慣