由于孩子平時(shí)在學(xué)校以讀、寫(xiě)為主，聽(tīng)力訓(xùn)練少，會(huì)讓孩子誤以為聽(tīng)力不重要，造成英語(yǔ)聽(tīng)力經(jīng)常被忽視的現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，孩子單詞句子會(huì)拼會(huì)寫(xiě)，但唯獨(dú)聽(tīng)力提升非常緩慢，看著孩子英語(yǔ)聽(tīng)力頻繁丟分，家長(zhǎng)著急，孩子壓力也大。

英語(yǔ)聽(tīng)力怎么聽(tīng)才能提高

1、聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)

很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合孩子的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽(tīng)?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話(huà)中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于孩子聽(tīng)力和會(huì)話(huà)極為重要。

2、收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，孩子又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且孩子在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

3、熟讀英語(yǔ)聽(tīng)力的資料內(nèi)容

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在熟讀的過(guò)程中，查詢(xún)所有的新的詞匯，并且能夠弄懂生詞的大意和它的相關(guān)用法。這樣的話(huà)，你就掃除了這個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力資料的基礎(chǔ)障礙。孩子開(kāi)始首聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的內(nèi)容，在聽(tīng)英語(yǔ)資料的同時(shí)，一定要認(rèn)真跟讀英語(yǔ)資料，這樣同步至少來(lái)兩遍以上。

4、掌握語(yǔ)法有助于提高聽(tīng)力

英語(yǔ)聽(tīng)力的提高是一項(xiàng)綜合性的工程。認(rèn)為擁有大量的單詞就具備聽(tīng)力能力的這個(gè)想法是不現(xiàn)實(shí)的。孩子除了掌握詞匯外，還要掌握語(yǔ)法知識(shí)，只有掌握了語(yǔ)法才能掌握句子結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)清楚了，才知道按照什么樣的方法去翻譯才準(zhǔn)確。

5、善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

有些孩子總是習(xí)慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。父母要引導(dǎo)孩子選用與自己能力相適應(yīng)的聽(tīng)力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽(tīng)磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)?zhēng)状魏螅瑢?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使孩子的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

中考英語(yǔ)聽(tīng)力怎么提高

1、選對(duì)地道的聽(tīng)力教材。很多孩子在從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，并沒(méi)有嚴(yán)格把握好教材的選擇，今天聽(tīng)一種英語(yǔ)，明天聽(tīng)一種英語(yǔ)，結(jié)果在混亂的環(huán)境里，中考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧根本沒(méi)有把握，反而南腔北調(diào)。這是沒(méi)有把好關(guān)的原因。家長(zhǎng)如果要選擇，還是建議課余聽(tīng)和課堂里的聽(tīng)力材料一樣的比較理想。

2、積累詞匯，為“聽(tīng)”做好準(zhǔn)備。詞匯是一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，不管是要提高英語(yǔ)哪方面的能力都離不開(kāi)詞匯。在聽(tīng)力理解中，單詞和詞組組成了一個(gè)個(gè)句子，而句子組成了一個(gè)個(gè)對(duì)話(huà)、語(yǔ)段或者短文。所以可以說(shuō)，詞匯量這個(gè)“基礎(chǔ)”決定了聽(tīng)力這個(gè)“上層建筑”。

3、聽(tīng)寫(xiě)全文。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候不要聽(tīng)到一個(gè)單詞就寫(xiě)一個(gè)單詞，而是聽(tīng)完一個(gè)句子或者一個(gè)意群之后才寫(xiě)，不然可能學(xué)生寫(xiě)完單詞，后面的部分就沒(méi)聽(tīng)到了。一開(kāi)始的時(shí)候，可以聽(tīng)一句停一句，然后理解整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和意思后寫(xiě)下來(lái)，到后面之后，就邊聽(tīng)邊寫(xiě)，不去暫停聽(tīng)力。這一步比較困難，如果寫(xiě)跟不上聽(tīng)會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)不全，所以也要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)寫(xiě)。

4、有技巧地訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)歸納。要想在中考英語(yǔ)聽(tīng)力中取得佳績(jī)，練習(xí)當(dāng)然必不可少，但是練習(xí)并不意味著盲目地做大量的習(xí)題，而是要有技巧地進(jìn)行訓(xùn)練，并且在訓(xùn)練的過(guò)程中注意總結(jié)歸納，除了之前提到的單詞，還有題型總結(jié)及解題技巧。如借東西和買(mǎi)票，東西一般都借不到，票也基本上買(mǎi)不到，重要的是聽(tīng)借不到和買(mǎi)不到的原因。

5、做好聽(tīng)后糾正工作。無(wú)論訓(xùn)練材料的內(nèi)容簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，練習(xí)題是易還是難，都要做好練后的糾錯(cuò)工作，尤其是對(duì)一些較靈活的、容易出錯(cuò)的題目要格外重視，可讓學(xué)生在重聽(tīng)?zhēng)妆橹笤俜治鲋抡`原因，切實(shí)予以糾正。