孩子總是拿別人的東西是一種非常不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子糾正這一行為，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和物權(quán)意識(shí)，孩子愛(ài)偷東西的原因有很多，包括對(duì)物品的好奇心、渴望獲得特定物品、缺乏自我控制等。

孩子總喜歡拿別人的東西怎么辦

了解原因：首先，我們需要了解孩子拿別人東西的原因。是因?yàn)樗矚g這個(gè)物品，還是因?yàn)樗皇怯X(jué)得好奇或者想試試看。通過(guò)與孩子進(jìn)行溝通，了解他的真實(shí)想法和動(dòng)機(jī)。

建立價(jià)值觀(guān)：我們可以向孩子解釋物品的價(jià)值和重要性，讓他明白別人的東西不能隨便拿。同時(shí)，也可以通過(guò)故事、案例等方式，讓孩子了解拿別人東西的后果和影響。

培養(yǎng)自我控制力：我們可以幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制，讓他明白拿別人的東西是不好的行為。在日常生活中，可以鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐，讓他明白有些事情是需要通過(guò)努力和等待來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

給予正面激勵(lì)：當(dāng)孩子沒(méi)有拿別人的東西時(shí)，我們可以給予他正面的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他感到自己的行為得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)。

相信家長(zhǎng)在外面都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，孩子喜歡向別人討要東西，每次都弄得家長(zhǎng)十分的難堪。在很多家長(zhǎng)眼里，都認(rèn)為孩子管別人要東西就是沒(méi)有出息的表現(xiàn)，其實(shí)不然，這只是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的一種正常的表現(xiàn)。

孩子喜歡問(wèn)別人要東西怎么辦

1、不要壓制孩子。我們沒(méi)有必要壓制孩子，我們要懂得去引導(dǎo)，因?yàn)閴褐茣?huì)使得孩子擁有逆反心理，他們就更想要得到這一切。當(dāng)他們擁有著這樣的想法時(shí)，我們完全沒(méi)有必要太過(guò)于強(qiáng)硬，我們可以用溫柔的方式來(lái)提醒他們，使他回憶起曾經(jīng)吃過(guò)或者是玩過(guò)這種東西，這樣一來(lái)他們就會(huì)解除那種強(qiáng)烈的要求。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有時(shí)孩子要?jiǎng)e人的東西，這種東西自己家確實(shí)沒(méi)有，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，就答應(yīng)（并做到）給他買(mǎi)一個(gè)。如果條件不允許，應(yīng)盡可能把孩子的注意力引向別處。

3、學(xué)會(huì)正確的教育孩子。小孩子不能在外面隨便的向別人要東西，一定要告訴孩子，別人的東西是別人的，我們不能隨便要，他們沒(méi)有義務(wù)給你。要讓孩子知道，不是所有的東西都屬于他們，所以別人不想給你也絕對(duì)不能胡攪蠻纏。

而且讓孩子一定要注意安全，如果遇到熟人阿姨，想吃的話(huà)，可以問(wèn)阿姨要，但是如果是在地鐵或者是公交上，遇到了陌生人，不僅不能問(wèn)別人要，別人主動(dòng)給的東西也不能吃。

孩子總是偷拿別人的東西，幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題。但是有的時(shí)候孩子偷拿東西，并不知道自身的行為是好是壞，所以家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到這種行為。

孩子總是偷拿別人的東西怎么辦

1、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰幫孩子樹(shù)立規(guī)則。一些家長(zhǎng)如果覺(jué)得只有打才能讓孩子記住教訓(xùn)的話(huà)，也可以做一次懲罰。當(dāng)然，只針對(duì)平時(shí)那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點(diǎn)這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹(shù)立“規(guī)矩”，知道什么可以做，什么不可以做。

2、及時(shí)處理孩子的問(wèn)題讓他認(rèn)知對(duì)錯(cuò)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺(jué)得孩子太小，就不以為然。長(zhǎng)期如此孩子長(zhǎng)大后會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)要及時(shí)處理，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。

在日常生活中，家長(zhǎng)也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要?jiǎng)e人的東西時(shí)必須要經(jīng)過(guò)別人的允許才可以。家長(zhǎng)一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

3、告訴孩子，這東西是別人的。孩子小的時(shí)候，會(huì)拿別人的東西。因?yàn)椋⒆臃植磺澹膊恢滥男〇|西是自己的，哪些東西是別人的。。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)明確告訴孩子這是別人的東西，不能亂拿。

很多家長(zhǎng)有這樣的經(jīng)歷：在給孩子收拾書(shū)包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不屬于孩子的鉛筆；洗衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不屬于孩子的小玩具。面對(duì)這樣的情形，家長(zhǎng)通常都非常生氣，會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，但是這種方式真的對(duì)嗎？

孩子喜歡偷拿別人東西怎么辦

1、千萬(wàn)不要審問(wèn)孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西，一定要放平心態(tài)，控制自己的情緒，不要一上來(lái)就以法官的身份來(lái)審問(wèn)孩子。這樣就會(huì)給孩子造成心理壓力，逼著孩子去說(shuō)謊。父母應(yīng)該心平氣和地鼓勵(lì)孩子說(shuō)出事情的真相，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、幫助孩子樹(shù)立物權(quán)意識(shí)。父母要告訴孩子，每個(gè)人都有保護(hù)自己物品的權(quán)利，別人的東西必須經(jīng)過(guò)主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權(quán)利，任何沒(méi)有權(quán)利要求他非要給別人玩。

如果孩子偷拿了別人東西，父母可以試著讓孩子感受一下自己心愛(ài)的物品不見(jiàn)了的傷心難過(guò)情緒，以此來(lái)誘發(fā)孩子內(nèi)心的愧疚感，使得他同情“受害者”，也能更加有效地矯正孩子的“偷東西”行為。

3、不要以罰代管。有的父母認(rèn)為孩子拿了別人東西是很惡劣的行為，必須讓孩子一次認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，徹底改正以免留下后患，于是用非常嚴(yán)厲的方式來(lái)懲罰孩子。

生活中，孩子拿別人的東西是一個(gè)很常見(jiàn)的事，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是好奇心、缺乏自我控制力或者對(duì)物品的價(jià)值理解不足等原因?qū)е碌?，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助孩子明白物權(quán)意識(shí)。

孩子老拿別人的東西怎么辦

幫孩子樹(shù)立物權(quán)意識(shí)。將孩子的東西和大人的區(qū)分開(kāi)來(lái)，并列好規(guī)矩：大人的東西，孩子要拿時(shí)，先得到允許才行。而大人要用孩子的東西，大人也要問(wèn)孩子的意見(jiàn)。

亂拿別人的東西自己要負(fù)責(zé)。如果孩子在別人沒(méi)有同意的情況下拿走別人東西，父母發(fā)現(xiàn)后不要急著批評(píng)孩子。先要問(wèn)清楚原因，并告訴孩子其中的道理。并要求孩子必須物歸原主，如果造成物品損失，孩子要去承擔(dān)責(zé)任。

用正能量感染孩子。平時(shí)生活中，父母可以多給孩子講講一些積極正面的故事及道理，讓孩子明白為什么別人的東西不能亂動(dòng)，而保持一顆誠(chéng)實(shí)正直的心有多重要。

教孩子學(xué)會(huì)換位思考。家長(zhǎng)要教育孩子這樣的行為給自己和他人帶來(lái)的影響。比如，如果別人不同意，你還是拿走別人的東西，別人會(huì)生氣的。別人也很喜歡這個(gè)東西，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，你覺(jué)著別人會(huì)怎么樣？是的，如果是我發(fā)現(xiàn)喜歡的東西不見(jiàn)了，我會(huì)很不開(kāi)心。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤行為，令家長(zhǎng)們措手不及，如一些孩子看到喜歡的東西，會(huì)偷偷拿回家，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正孩子的行為，告訴孩子獲取東西的正確途徑，同時(shí)也要教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)做人。

孩子偷拿了別人的東西怎么辦

鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真相。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，這件東西并不屬于自己家孩子的時(shí)候，就應(yīng)該有了某種意義上，對(duì)這件事情的認(rèn)知，但是不要發(fā)怒，也不要生氣，首先鼓勵(lì)孩子，把事情的經(jīng)過(guò)和真相，說(shuō)出來(lái)。

簡(jiǎn)單直接地告訴孩子。其實(shí)，根據(jù)心理學(xué)研究，孩子對(duì)于一些委婉的話(huà)，是很難去理解的，語(yǔ)氣委婉的提醒孩子，不如直接地告訴孩子，比如說(shuō)問(wèn)孩子?xùn)|西是誰(shuí)的，然后再問(wèn)孩子，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意，如果沒(méi)有，就需要告訴孩子，沒(méi)經(jīng)過(guò)同意，就不能拿別人家的東西。

鼓勵(lì)孩子歸還東西。當(dāng)孩子意識(shí)到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子去解決問(wèn)題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個(gè)東西還給小朋友，因?yàn)樗臇|西弄丟了，肯定會(huì)哭鼻子的，通過(guò)誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，從而讓孩子對(duì)于"受害者"產(chǎn)生同情。

鼓勵(lì)孩子道歉。對(duì)于被偷東西的同學(xué)，孩子應(yīng)該向?qū)Ψ降狼?。道歉可以平息受害者的情緒，也有助于孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。如果需要，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子寫(xiě)一封道歉信，表示自己的錯(cuò)誤，以及保證不再犯同樣的錯(cuò)誤。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤的行為，需要家長(zhǎng)幫忙糾正，如一些孩子總是喜歡偷拿別人的東西，還撒謊，屢教不改，面對(duì)這種情況，父母的引導(dǎo)方式將對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

孩子愛(ài)拿別人東西屢教不改怎么辦

了解孩子的行為背景。孩子可能會(huì)因?yàn)槟撤N原因才采取這種行為，比如缺乏愛(ài)心、安全感或自信心等。因此，我們需要與孩子溝通，找出根源，從根本上解決問(wèn)題。

對(duì)孩子的行為做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。不應(yīng)該直接懲罰孩子，而是要和孩子進(jìn)行溝通和交流，讓孩子明白自己的行為帶來(lái)了什么后果。同時(shí)，還需要向孩子展示正確的行為方式，例如通過(guò)給孩子買(mǎi)一個(gè)自己的玩具讓他學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的物品，以此來(lái)影響孩子的態(tài)度和行為。

與孩子合作尋找解決方案。讓孩子參與解決問(wèn)題的過(guò)程將會(huì)讓他們對(duì)解決方案更有責(zé)任感。我們可以與孩子商量一些解決方案，讓孩子選擇最適合他們的方法。

幫助孩子發(fā)展良好的分享習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)非常重要。我們可以制定一些規(guī)則，例如，家中目前有的東西可以分享給其他孩子，但需要得到孩子的同意。和孩子一起分享，模范行為經(jīng)常被孩子所模仿。