上學階段的孩子，還處于正在形成自我意識的青春期，這個時期的孩子獨立判斷的能力不夠，還不能完全辨別交友的正誤。當家長遇到自家的孩子和社會上的人交往的情況，不要著急否定孩子，觀察孩子的情況，好好和孩子溝通，引導孩子建立正確的交友觀。

孩子和社會上人交往怎么辦

1、這種情況就要引起重視了，一定要講究方式方法，不能直接強硬的指責孩子。可以找機會和孩子坐下來，平等平靜尊重的先問孩子現在當下的所有想法，包括對未來的打算，然后給孩子說，現在的年紀的主要任務是學習，等自己完成了人生中的學習階段，成熟以后再來自己決定交往什么樣的人。

2、對于叛逆的孩子需要搞好親子關系，親子關系大于任何問題解決的辦法，如果孩子和父母的親子關系好，孩子就會為了家長或者為了自己以后的東西，做出自律性更高的行為。

3、需要幫助孩子找到自己的方向，比如引導孩子從別人那里讓自己學習到自主學習。所以有時對于孩子叛逆，需要讓孩子像一顆種子一樣內在有力量，當從別人變成自己要去做引導到正常方向時，種子一定會發芽，其內在力量就會越來越強大。

4、接納孩子的朋友，以退為進。家長不要攻擊孩子的朋友，越是攻擊，會造成孩子反感，傷害他的自尊，可以先接納，然后從孩子口中了解朋友的情況。如果是一些胸無大志，低級趣味的朋友，要跟孩子耐心溝通，分析結交損友的弊端，幫助他建立一個正確的交友觀。

孩子對于外界的了解是很狹隘的，他們只相信自己看到的，從不愿相信家長訴說的，所以在他們眼里，大人的世界是多姿多彩的，想干什么就干什么，想買什么就買什么，所以很向往這樣的生活。

叛逆期孩子不上學不回家天天混社會怎么辦

1、和孩子做朋友。和孩子交朋友可不是個簡單的問題，家長想想平時和同學、朋友是怎么相處的，那是平等、互相幫助、相互理解、講信用、講義氣的關系，那么把這些用在和孩子的關系上就好，孩子需要這樣的朋友關系。家長不要一副高高在上、說教的樣子，那樣不是朋友關系。從和孩子坐到一個凳子上說話、摟住孩子肩膀說話、蹲下來和孩子說話開始，多聽聽孩子的想法，替孩子解決學習以外的問題，總之讓他能體會到朋友之情，他在才會把你當朋友。

2、喜歡孩子的喜歡。首先要知道孩子除了學習以外還喜歡做什么，只要他的喜歡和愛好不違背社會良俗、不違法亂紀，你就要試著接受和了解，然后和他一樣喜歡，哪怕是裝做樣子，這就是培養共同語言，有了共同語言以后，你的話他就慢慢能聽進去了。比如孩子喜歡一個歌手的歌曲，就算你再不喜歡也要試著聽、唱，甚至是和他探討歌曲背后的故事；他要是愛籃球，你也要經常和孩子一起打打球、說說NBA。

3、尊重孩子的想法。家長之所以有時覺得孩子的想法離奇離譜，那只是出發點不一樣罷了，成人有成人的活法，孩子有孩子的世界，代溝是形成出發點不一樣的罪魁禍首。也就是說家長要學會換位思考，尊重孩子的想法，多給孩子提建議，少替孩子做決定。試著讓他做些學習以外的事情，比如做家務，家里的事情找他商量，培養他的責任感，他也就會體諒家長了。

4、千萬不要打罵孩子。打罵是最沒本事的表現。家長是孩子最好的老師，一言一行都在影響著孩子，打孩子他又打不過你，會在心里埋下怨恨和報復的種子。不給你對著打他就要找另一個出口發泄，比如和別人打架、虐待小動物、不學習、拒絕家長合理要求等等當你試著用別的辦法解決沖突和問題的時候，就是孩子開始佩服你、接納你的時候！

孩子和不良同學交往這種事情是有可能發生的，作為父母首先不要著急，他們總要面對一些“意外”，因為父母不可能每時每刻都陪在孩子身邊，教給孩子解決方法比給孩子換朋友要重要。

孩子和不良同學交往怎么辦

首先，孩子是需要朋友的。在和自己朋友相處過程中建立的平等的關系、進行的心理交流和行為模仿，都是孩子在與家長的互動中是難以獲得的。

“壞孩子”的標準是什么？孩子的玩伴究竟時好時壞，是應該由孩子來判斷，而不是家長，這一點是對孩子的基本的尊重。家長根據自己的人生經驗，去過多地干涉孩子的生活、孩子的交友，孩子的工作……這樣干涉之后孩子的成長路徑會是什么樣子？當他成人之后，面對各種選擇、困境的時候，會本能地抗拒做選擇，負責任，因為，他有一個什么都要干涉、都要代替他做決定的父母。

教會孩子如何區分好壞朋友。這一招可以用在預防孩子交到壞朋友上，也可以用在孩子已經交到壞朋友上，給孩子建立正確的交友觀，孩子心里有了對好壞朋友的一個區分，這時候也就會主動去遠離那些所謂的壞朋友，家長不用采取強硬手段，這時候也能起到相應的效果。

要理性的引導他們，要知道不良的同學有可能我們對不良的同學的觀點是一個樣子的，而女孩對不良同學的觀點是一個樣子的，他有可能屬于一個叛逆期，他在跟你對著干，我們要正確的引導他，理性的引導他，告訴他跟這種同學的壞處是什么，讓他了解一下，不能讓他什么都不知道。初中女生的心智其實還沒有完全的成熟，所以做的一些事情都是很幼稚的，一定要好好的引導她，不能讓她繼續叛逆下去。

隨著孩子一天天長大，他們所接觸的環境也越來越廣泛，所以在他們到達一定的年齡之后，就需要擴大自己的人際關系。但有些孩子由于缺乏一定的社交技巧，常常獨來獨往。

孩子不會交往不合群怎么辦

1、了解孩子的個性，不施加壓力。有的父母看到別的孩子很出眾，見誰都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個孩子的氣質類型是不太一樣的，有些寶寶能“自來熟”，有些則會相對比較慢熱一些，他會先用自己的小眼睛去認識這個世界及周圍的人，這是他的一種學習方式，也是認知水平提高的一個表現。

所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現自己，這樣反而會讓他更加害怕再接觸這種場合，父母需要做的是，為他們提供一個安全、穩定、舒適的社交環境，給他一些時間來緩沖，當他感覺這種社交場合是安全、沒有壓力時，他就會很樂意地表現自己。

2、給孩子多一些鼓勵，不要給他“貼標簽”。有些父母看到孩子在人前表現得比較內斂時，就會當著客人的面說：“這孩子在生人面前就是這樣，比較怕羞。”這表面上是給孩子解圍了，實際上是給了孩子一種消極的暗示，讓他更加不喜歡在生人面前說話了，所以要切忌給孩子“貼標簽”。

3、跟孩子溝通。發現孩子不合群之后，家長要去了解原因，解開孩子“不愿交友”的心結。比如，孩子因為覺得班上的同學都“很笨”，所以不愿意跟他們玩，家長可以引導他學會尊重別人，懂得發現同學的優點。

孩子性格內向不善社交是很常見的事情，人生百態，每個人都有自己的性格，性格內向也不是什么壞事，父母不用太著急。孩子的性格通過后天的培養是可以改變的，家長平時多帶孩子參加會社活動，多接觸人，孩子慢慢就會學會與人交往的技能。

孩子不主動跟人交往怎么辦

1.家長可以從孩子的興趣愛好入手，帶孩子參加一些興趣班或者社交活動，讓孩子有機會結交到志同道合的朋友；同時也可以在家中模擬一些社交場景，幫助孩子提高社交能力。

2.家長可以幫助孩子開闊交際圈，引導孩子積極與同齡人交往，多組織孩子參加一些集體活動，讓孩子參與其中，逐漸增加孩子與人交往的經驗。

3.家長也可以通過自身的行為來為孩子樹立榜樣，例如主動與鄰居打招呼、參加社區活動等，讓孩子從中學習到社交技巧和交友的重要性。

4.培養孩子的辨別能力。孩子在成長過程中，明辨是非的能力往往較弱，他們可能會和那些打架鬧事的同學交朋友并模仿他們的行為，認為那是講哥們義氣，是勇敢。出現這種情況，家長不要氣急敗壞地譴責孩子，而要幫助他正確認識那些行為的弊端。

孩子不會和別人交往，我們大人就要教孩子學會與人相處，要注意在孩子成長的過程中，培養孩子的優秀品質，這樣孩子才能吸引到別人，同時幫助孩子建立自信，可以適當培養孩子一兩個興趣愛好，這樣孩子與外界交往時也會更有底氣。

孩子不會和別人交往怎么辦

1、多鼓勵孩子和同學一起玩，并且教給他如何處理同學之間矛盾，迅速解決矛盾得到同學的信任。家長可以交給孩子處理同學之間矛盾的方法，讓孩子迅速解決自己與同學之間的矛盾。

有的媽媽認為孩子只需要學習好就可以，不需要和其他的孩子來往，也不需要朋友，或者只結交學習好的同學作為自己的朋友。殊不知這樣的做法只會讓孩子被同學孤立。家長適當地放開自己控制孩子交往的手，多鼓勵孩子和同學之間相處，能和同學打成一團，有自己的好朋友。

2、讓孩子多提升自身能力，多參加班級組織的各種興趣小組，跟同學搞好關系互幫互助。家長多培養孩子自身的各項技能，比如運動能力，各種興趣愛好等，有一技之長，孩子在面對同學時更有自信，和他們有共同的語言，交流起來就變得容易多了。

孩子多參加團體活動就會增加他們交流的機會。在團體活動中也展示自己的各個才藝，讓自己表現的更好。為了孩子能夠和同學相處的融洽，有自己的好朋友，家長應該要求孩子做到最基本的人際交往要求：友愛、協作、大方、開朗、公道、禮貌、自尊、責任心、組織能力等。讓他學會為人相處的準則，讓他能夠與別人適當的交往。

俗話說：近朱者赤近墨者黑，孩子選擇什么類型的朋友，就影響著他們今后的發展和生活，尤其是正處于青春期的孩子，很喜歡跟一些社會青年待在一起，這讓父母感到非常苦惱。

和社會青年混的孩子怎么辦

1、家長不要當眾懲罰孩子。家長可以對已經誤入歧途或者執迷不悟的孩子，進行適當的懲罰來強化自己的教育的力度。但是不要采用侮辱和貶低人格的言語行為，這樣不僅不能對孩子起到教育作用，還會使他的自尊心受到損傷以及對父母產生抵觸心理、越錯越遠。

2、多給孩子一些愛。我們需要給予孩子溫暖和心理慰藉，其實孩子混社會的根本原因大多是他們在家里沒有得到需要的關心，所以想找尋更多的刺激證明自己的存在。

而適當的關心和引導并不是過度的關心，大人太在意這件事，對這件事有過多的反應更有可能加劇孩子的逆反心理，這時候打罵、禁閉一定是沒有用的。

3、良好的態度，并尊重孩子。孩子出現混社會的行為，這時家長就不要把自己的意見強加到孩子的身上，這樣會導致孩子的叛逆更加激烈，我們要學會尊重孩子的選擇和想法。