現在越來越多的孩子出現沉迷手機的情況，有的無計可施的家長就會選擇強制沒收孩子的手機，其實對于家長的這種做法是非常不對的，會給孩子帶來嚴重的后果，不利于解決孩子沉迷手機的問題。

強制收孩子的手機后果會怎樣

1、孩子會讓父母造成憎恨。孩子并沒有演化出自律精神的好機會，他很有可能會悄悄借同學們的玩游戲，并不會從源頭上勇于承擔責任任。但凡家長曾經說過“不能打游戲”的，孩子一定摸了摸手機游戲就不肯放開手，如果有一個機遇就趕快玩。家長監督的成本較高，一不留神，手機上、平板卻被孩子找到，孩子也很容易沉迷其中。

2、造成孩子的抵抗。孩子期盼遭受父母尊重，希望和父母相對平等關聯。假如父母強制性收走孩子手機，徹底蔑視孩子的念頭，孩子就會更為反叛，覺得父母不理解自己，乃至反感父母、憎恨父母，孩子就會造成抗拒心理，父母越不許干什么，他就越干什么。

3、傷害親子關系。你不讓孩子玩手機明明是為了孩子好，但是孩子只會認為你不理解他，轉身就會去找接納他的朋友，他會迅速找一個可以一起玩手機的圈子，這個時候再想把孩子拉回來就很難了。

孩子沉迷手機背后的原因是什么

對于尚未形成完整三觀的孩子來說，一旦對這塊小小的屏幕產生依賴，甚至沉迷其中的游戲或視頻，就會帶來很大的影響，甚至會影響到孩子的身心健康。

強制沒收孩子的手機的后果

強制沒收孩子手機，家長看似贏了，但付出的代價很大。首先，孩子會對父母產生怨恨；

其次，孩子沒有發展出自律精神的機會，他很可能會偷偷借同學的手機玩游戲，不會從根本上對自己負責任。凡是爹媽說過“不許玩游戲”的，孩子一定摸了游戲就不肯放手，只要有個機會就趕快玩。

再次，家長監督的成本很高，一不留神，手機、平板電腦就被孩子找到了，孩子也容易學會欺騙父母。

孩子到底應該怎么教育

小孩子玩手機上癮，后果不堪設想，的確是如此，我們有時候只是看到了手機的好，卻忽略了過度使用手機帶給我們的危害，浪費我們的寶貴時間，時間是不可逆的，我們應該用這些有限的時間多做些有意義的事情。

小孩子玩手機上癮的后果會怎樣

1、首先，他會對學習失去興趣，無心向學，成績一落千丈。其次會影響健康，特別是眼睛視力下降。曾經有一位學生，父母控制使用手機的時間，十點之后就不準用了必須休息，等父母睡著了他就去偷手機，然后看小說至凌晨，一到學校就打瞌睡，整個人面容憔悴、疲憊不堪，學習怎么可能會好？最后輟學了。

2、影響視力。長期不正確使用電子產品，會有損孩子的視力發展。現在我國的青少年近視率已接近60%，一定要引起充分的重視。使用電子產品時，一定要注意姿勢、時間的控制。

3、不利于人際關系的建立。沉迷于手機中的孩子，對虛擬的世界充滿了依賴，在現實社會中可能表現出孤僻、對抗等性格，不利于現實人際關系的建立和交往發展。家長要多給孩子創造豐富的人際圈、活動范圍，讓孩子能充分感受到現實生活的溫度和多樣。

4、手機里信息繁雜，孩子無法分辨。現在網絡上信息復雜，好的壞的都有，孩子在瀏覽的過程中，無法分辨好壞，有可能會看一些不良信息，而孩子可能就會無意識地接收這些信息，會影響孩子的價值觀。

沉迷游戲會影響孩子的學習成績，這是必然的，所以作為父母都非常的擔心。不僅如此有些孩子叛逆行為也很嚴重，這讓家長更加的束手無策，其實這種情況，并不是無計可施。

孩子沉迷于手機叛逆該怎樣教育

讓孩子有事兒可做

我們常說“打不過就加入”，了解孩子沉迷手機的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時了解孩子的動向，也可以走進孩子的世界，孩子身邊有一個興趣相投的伙伴，就不會太過于沉迷手機。

如果孩子因為早戀沉迷手機，或者患上“手機依賴癥”，家長與其將孩子的手機一把奪過來，并對孩子一番指責，不如讓孩子有事可做。

比如帶孩子參加勞作，與孩子進行戶外運動，多培養孩子實際的興趣愛好，比如球類運動，舞蹈等等。有條件的還可以帶著孩子出去走走，讓孩子充分接觸外面的世界，轉移孩子的注意力，讓孩子發現生活中的樂趣，減少對手機的依賴。

游戲之于孩子是非常有吸引力的，可以滿足孩子對未知世界的探索；但是另外一方面如果孩子沉迷的話也是不好的，容易造成孩子成績下降，更有甚著還會出現家庭矛盾。

當孩子面砸手機的后果

肯定是不對的，我也知道，家長遇到這種情況時，生氣是在所難免，畢竟孩子整天抱著個手機，跟他說話也不聽，學習也不學，家長一時沖動也正常。但是你要想一想你把手機砸了之后，孩子是什么感受，這樣做不僅不能幫助孩子遠離手機的誘惑，還會激起孩子的叛逆心理，讓他的沉迷變本加厲。

而且教育孩子不能以粗暴的行為做為手段，沉溺于玩游戲的孩子固然令人頭疼，但做為家長一定要有一個良好的心態去面對事情的發生，孩子沒有控制能力，但做為家長就得用正常的心理狀態去認真對待，千萬不能急，不能亂套，沉下氣來，尋找自己的不足之處，選擇性的付出，才能更好的教育好孩子。

家長究竟應該怎樣更好地對孩子進行引導教育呢

第一，減少刻板的說教與威脅式的警告。很多時候，家長為了讓孩子更好地“服從”自己，總是會在言語上對孩子展開各種攻勢。

隨著科技的=不斷發展，手機得到很大的普及，一些家長為了防止手機帶給孩子不好的影響，在孩子上學期間拒絕給孩子買手機，然而有些孩子卻偷偷的自己買手機并藏起來，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，搞清楚孩子錢財的來源，避免孩子走上不歸路。

孩子偷買手機怎樣和孩子交流

1、弄清資金來源：確定這臺手機購買的資金來源，若是孩子平時的零花錢可以接下來談談手機的事，如果不是搞清楚資金來源，這又是一項比較嚴重的教育案例了。

2、了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機，是因為對科技的興趣還是為了炫耀或跟風。

3、坦誠溝通：與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機是錯誤的行為，需要承擔相應的后果。

4、切勿懲罰過度：家長應該采取適當的懲罰措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

通常未成年的孩子，其人生觀和價值觀并不完整，他們對黑與白、錯與對分辨的并不清楚。未成年孩子的成長需要家長用心引導，發現孩子有來歷不明的手機，家長要及時了解孩子手機的來源。在和孩子的溝通中，家長要通過談心的方式引導，避免過度批評孩子，同時也要告訴孩子，有什么需要可以和家長溝通。

發現孩子有手機應該怎樣去跟他溝通

1、了解原因：與孩子溝通，了解孩子為什么要偷偷準備手機。在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機的這種心情，不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機甚至藏手機，這是絕對不可以的。

2、引導孩子意識到，學習才是重中之重，和孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養孩子從小養成與大人溝通商量的能力。

3、幫助孩子建立手機的界限感，在建立手機界限感的同時，家長要引導孩子的學習目標、學習計劃、學習方法、學習動力，提高注意力，改善家庭環境，改善家長和孩子的關系。

4、關注需求：了解孩子在學習和生活上的需求，盡可能為他們提供支持和幫助。如果孩子因為學習壓力大而需要使用手機放松，可以鼓勵他們嘗試其他健康的放松方式，如運動、閱讀等。