叛逆期是孩子最不好管的時(shí)期，對(duì)于家長(zhǎng)來說，最擔(dān)心的也是孩子的叛逆問題。叛逆期只是孩子會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，家長(zhǎng)不必過于擔(dān)心，注意引導(dǎo)孩子即可。

叛逆不學(xué)好的孩子什么時(shí)候才會(huì)醒悟

大部分孩子的叛逆期是6年左右。叛逆期是指青少年在成長(zhǎng)過程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，還有每個(gè)家庭環(huán)境、教育方法以及孩子的性格、家長(zhǎng)采取措施的能力和應(yīng)變的方式等都有直接的關(guān)系。

一般14歲左右是青少年青春叛逆期行為的高峰年齡段。在此階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，和父母，老師的關(guān)系搞的也是非常的不好。家長(zhǎng)們一定要注意的是，在叛逆期的孩子家長(zhǎng)一定要多關(guān)心一下，改變自己的教育方式，少一些指責(zé)謾罵不理解，多一些溝通，避免孩子做出某種極端行為的事情，比如長(zhǎng)期的去網(wǎng)吧打游戲等行為。

對(duì)于健康的孩子，生理性的叛逆持續(xù)時(shí)間不會(huì)特別長(zhǎng)，最多1-2年，到18-19歲時(shí)叛逆的表現(xiàn)逐漸減輕，孩子對(duì)待問題會(huì)變的更理智，學(xué)習(xí)從不同的角度來理解家長(zhǎng)或者社會(huì)對(duì)自己的要求，不出現(xiàn)特別過激的行為。

孩子叛逆期怎么引導(dǎo)教育

孩子的性格、生活并非是一成不變的，而是有些其自然的發(fā)展規(guī)律，幼兒、兒童、青年，每個(gè)階段有每個(gè)階段的特點(diǎn)和難題。叛逆期不管是對(duì)于孩子來說，還是對(duì)于家長(zhǎng)來說，都是一項(xiàng)需要慎重對(duì)待的重大挑戰(zhàn)。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該遵從孩子的成長(zhǎng)個(gè)性，尊重孩子的想法，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，幫助孩子健康長(zhǎng)大。

孩子叛逆期什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)癥狀，一般不超過5年。因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長(zhǎng)的應(yīng)變方式存在一定差異，因此，青春叛逆期的具體時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長(zhǎng)有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子青春叛逆期一般可持續(xù)2-4年左右，嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期，具體多久可以恢復(fù)，需要根據(jù)家長(zhǎng)能否正確引導(dǎo)來決定。

相信大多數(shù)家長(zhǎng)都害怕與叛逆期的孩子相處，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子，經(jīng)常會(huì)做出一些讓家長(zhǎng)非常生氣的行為，比如逃課，頂嘴，不去上學(xué)，不學(xué)好等等。但是為了可以讓孩子盡快回歸正軌，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子順利度過叛逆期。

孩子叛逆不學(xué)好怎么辦

1、了解孩子叛逆的原因，對(duì)癥下藥。父母和孩子相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，如果父母想要去解決孩子的叛逆思想，就應(yīng)該要了解孩子為什么叛逆，有什么不滿意的地方。

盡管孩子處在青春期，但并不是完全不講道理的。另外，孩子叛逆的原因各有不同，比如說學(xué)習(xí)上的壓力，人際交往的困難還有親子之間的矛盾等等，這些原因都有可能導(dǎo)致孩子叛逆。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙的方法引導(dǎo)孩子。我們經(jīng)常可以看到一些父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，總是用打罵的形式，這樣做僅僅只是讓孩子變得聽話，這是短暫的，并不能讓孩子真正地認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。

你可以看到孩子表面上順從你，其實(shí)內(nèi)心早就跑到九霄云外去了，完全不聽父母在說些什么。孩子可以心平氣和地傾聽孩子的想法，認(rèn)真同孩子深入地溝通交流，運(yùn)用巧妙靈活的方式引導(dǎo)孩子。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的時(shí)期，孩子叛逆期來臨的時(shí)間內(nèi)有早有晚，這與孩子的性格和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，一般來說女孩子的叛逆期在12-18歲之間，叛逆期一般會(huì)持續(xù)2-4年左右，孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)的教育方法是十分重要的。

女孩子的叛逆期是什么時(shí)候

女孩子的叛逆期一般是12歲到18歲之間。叛逆期孩子處于心理的過渡期，同時(shí)會(huì)有獨(dú)立意識(shí)，自我意識(shí)在逐漸增長(zhǎng)。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)帯⒂^念的碰撞。

建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子正確的觀念，如果有什么困惑要及時(shí)和孩子溝通，不要害羞。多溝通是好事，多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

女孩叛逆期一般持續(xù)多久

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，家長(zhǎng)要正確的認(rèn)識(shí)叛逆期，并把叛逆期當(dāng)成是必須的經(jīng)歷。處于叛逆期的孩子家長(zhǎng)在教育的時(shí)候要更用心，千萬不能責(zé)備打罵。

孩子叛逆期階段到什么時(shí)候終止

青少年的叛逆期結(jié)束年齡是16~20歲，有些到24歲才結(jié)束。

青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)：

1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)期，進(jìn)入叛逆期孩子的表現(xiàn)大相庭徑，有的孩子反應(yīng)格外激烈，有孩子反應(yīng)并不明顯。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要盡可能體諒孩子的情況，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的狀態(tài)，這樣孩子才能盡早走出叛逆期，變得懂事起來。

叛逆期的孩子什么時(shí)候才能懂事

孩子叛逆期要到什么時(shí)候才能懂事，這要因人而異，有的孩子，早有的孩子晚。

孩子的叛逆期分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置冢⒆由砗托睦矸矫娑紩?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長(zhǎng)有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

通常情況下，每個(gè)孩子叛逆期都是在青春期，這時(shí)候孩子認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，所以就不愿意受到家長(zhǎng)的約束。而當(dāng)他真正懂事的時(shí)候，自然會(huì)通情達(dá)理。因每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長(zhǎng)的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

其實(shí)孩子的叛逆期病沒有固定的年齡，一般孩子會(huì)在十幾歲進(jìn)入到叛逆期階段，具體進(jìn)入時(shí)間和度過叛逆期的時(shí)間，和孩子本身的性格、所生活的環(huán)境有關(guān)。進(jìn)入叛逆期的孩子，可能會(huì)給家庭帶來一些挑戰(zhàn)和不和諧，通常只要家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佑眯模o予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，孩子一定能夠平緩度過叛逆期階段。

孩子叛逆期什么時(shí)候開始

叛逆期大概是在10-12歲開始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。

叛逆期是指青少年時(shí)期，通常是指在青少年時(shí)期對(duì)權(quán)威和規(guī)則的抵抗和挑戰(zhàn)，以及在個(gè)人觀念和行為上表現(xiàn)出的叛逆傾向。孩子從少年成長(zhǎng)為青年的過程中，他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

叛逆期主要是由于身體和心理發(fā)育不平衡造成的，同時(shí)也與個(gè)體的性格、成長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)歷等因素有關(guān)。青少年叛逆期呈現(xiàn)出一些特點(diǎn)，包括尋求獨(dú)立和自主、反抗權(quán)威、尋求認(rèn)同、嘗試冒險(xiǎn)、情緒波動(dòng)等。

叛逆期是青少年時(shí)期必然要經(jīng)歷的，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該充分理解青少年的叛逆期，并與其進(jìn)行有效的溝通和交流，理解他們的需求，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。