一些孩子在學(xué)校非常調(diào)皮搗蛋，他們經(jīng)常無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，一次次的闖禍，家長(zhǎng)們面對(duì)這種孩子也是很頭疼，不知該如何引導(dǎo)孩子。其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與在家受到的紀(jì)律教育息息相關(guān)，家長(zhǎng)若想改變孩子的現(xiàn)狀，就要加強(qiáng)對(duì)孩子的紀(jì)律教育。

孩子紀(jì)律差管教方法

耐心說(shuō)服。當(dāng)孩子缺乏自律性的時(shí)候，家長(zhǎng)就要多耐心說(shuō)服，讓孩子能夠逐漸樹(shù)立自律的思想，并付諸行動(dòng)。千萬(wàn)不要打罵或者嚴(yán)厲地處罰，以免適得其反。

制定計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差的孩子，家長(zhǎng)也就可以跟孩子商量，在孩子目前的能力范圍內(nèi)制定可行的計(jì)劃，并督促孩子及時(shí)完成。計(jì)劃制定時(shí)要盡量留出一些寬裕的時(shí)間，逐漸讓孩子提高自律意識(shí)，再慢慢調(diào)整方案，做到循序漸進(jìn)地改善。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)要以身作則為孩子樹(shù)立榜樣，這樣才能讓孩子參考和學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不正確的行為并加以糾正。家長(zhǎng)不能只監(jiān)督孩子的行為而自己不做出示范，以免孩子心理抗拒，更不愿意進(jìn)行改變自己紀(jì)律差的情況。

跟孩子樹(shù)立規(guī)則。孩子在家里自由散漫慣了，到了學(xué)校才會(huì)這樣沒(méi)有規(guī)矩。因此，家長(zhǎng)在日常生活中就應(yīng)該多和孩子樹(shù)立一些規(guī)矩，比如寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能做其他的事情，要按時(shí)吃飯、睡覺(jué)等等。

孩子上課時(shí)不遵守紀(jì)律，喜歡在課堂上講課，這樣是非常不尊重老師的變現(xiàn)，也影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課，我們要讓孩子知道這一點(diǎn)，教會(huì)孩子懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，除此之外，孩子上課紀(jì)律差管教方法還有哪些呢？

孩子上課紀(jì)律差管教方法

1、父母做好引導(dǎo)

很多家長(zhǎng)覺(jué)得教育應(yīng)該就是學(xué)校的事，可實(shí)際上教育是由教授知識(shí)和教育思想兩部分組成的。而通常一個(gè)老師的的精力有限，每天的主要任務(wù)還是將知識(shí)傳授給學(xué)生。思想教育只能靠一小部分的相關(guān)課程，和知識(shí)里的內(nèi)容做到配合教育。所以說(shuō)孩子在如何做人，如何做事方面，真的還需要花費(fèi)很大的精力。

那么這個(gè)時(shí)候，一個(gè)班級(jí)的孩子受到的教育都差不多，一個(gè)孩子的思想、行為、做事是否得當(dāng)，根本教育就要看父母如何引導(dǎo)了。家庭教育做為學(xué)校教育的補(bǔ)充部分，必須要做好配合，家庭教育落下的課程，如果空白了，那就真的空了，誰(shuí)也補(bǔ)不了。

2、培養(yǎng)和建立孩子的規(guī)則意識(shí)

孩子到了叛逆期是家長(zhǎng)最頭疼的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡和家長(zhǎng)頂嘴，總是和家長(zhǎng)做對(duì)，不論家長(zhǎng)說(shuō)的正確與否，都會(huì)習(xí)慣性的否定家長(zhǎng)。這讓家長(zhǎng)非常無(wú)奈，不知道如何教育孩子才好。

叛逆孩子管教方法

1、家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)。由于生活壓力的增大，處在青春期的孩子心理會(huì)發(fā)生變化，如果家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)其做出正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗，刺激他們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

２、給孩子更多的選擇，讓孩子做選擇題。在要求孩子前，用自己所能接受的選擇方式，給出他們多個(gè)選擇。其實(shí)，很多時(shí)候孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞，一般他們會(huì)根據(jù)自己的范圍來(lái)選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺(jué)得你非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺(jué)。

3、充分信任孩子，多鼓勵(lì)，少打擊其積極性。對(duì)孩子的信任很重要，沒(méi)有信任就沒(méi)有和諧，沒(méi)有和諧就很難齊家。信任應(yīng)當(dāng)從家庭教育開(kāi)始，孩子如果從家庭環(huán)境中學(xué)到信任的話，就能將之適用于周?chē)娜恕Ａ硗庑湃我彩菍?duì)一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體充分承認(rèn)，這對(duì)孩子思想、人格的健康發(fā)展會(huì)有關(guān)鍵性的積極作用。

4、讓孩子體驗(yàn)到自己的責(zé)任，從而學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。要通過(guò)故事、事例、孩子崇拜的榜樣告訴孩子：人活著不止是為了自己，還有一定的社會(huì)責(zé)任；標(biāo)新立異不在于外在，而在于思想、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等有價(jià)值的內(nèi)在；可以反傳統(tǒng)、反權(quán)威，但不可以超越法紀(jì)與道德紅線。如果任意而為，違反社會(huì)規(guī)則，就會(huì)受到社會(huì)的懲罰，甚至被社會(huì)所拋棄。

俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，規(guī)則是一種約定，是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但有些孩子，規(guī)則意識(shí)薄弱，經(jīng)常違反班規(guī)校紀(jì)，令家長(zhǎng)們很頭疼，面對(duì)孩子不遵守紀(jì)律，家長(zhǎng)要以身作則，在為孩子制定規(guī)則的同時(shí)，也要嚴(yán)格執(zhí)行止規(guī)約定。

學(xué)生紀(jì)律差管教方法

1.孩子紀(jì)律差需要以身作則，牢固樹(shù)立家規(guī)、紀(jì)律，進(jìn)行日常引導(dǎo)，鼓勵(lì)自我監(jiān)督。同時(shí)，以孩子的特點(diǎn)與個(gè)性制定差異化的管教方案，實(shí)施適當(dāng)懲戒。積極關(guān)注孩子的心理需求，與孩子交流溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

2.合理讓孩子參與家務(wù)，督促完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任感與獨(dú)立意識(shí)，從而逐步發(fā)展自我紀(jì)律。在此過(guò)程中，父母需耐心引導(dǎo)，幫助孩子逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立積極的人生態(tài)度。

3.和孩子做朋友，現(xiàn)在的孩子多半是獨(dú)生子女，所以他們總感覺(jué)到很孤單，很需要朋友，我們就得和孩子做朋友，讓他們對(duì)你十分的信任，讓他們感覺(jué)到愛(ài)，不會(huì)覺(jué)得自己很孤單，也就會(huì)聽(tīng)你的話好好地聽(tīng)課不打鬧了。紀(jì)律也就跟著好轉(zhuǎn)。

4.給孩子多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子多半是吃軟不吃硬，表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)比無(wú)止境的批評(píng)效果要好，哪怕是小小的進(jìn)步也要大聲表?yè)P(yáng)他們，說(shuō)你們真棒，雖然有點(diǎn)小小吵鬧聲，但很快就會(huì)靜下來(lái)了。

家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)一定不要忽略家庭教育。關(guān)于教育孩子的方法也是各種各樣的，家長(zhǎng)要采取適合孩子的方法，不要盲目。

正確管教孩子的方法

1、給予孩子足夠的愛(ài)和耐心，很多家長(zhǎng)從小就給孩子包辦一切，孩子在媽媽的肚子里的時(shí)候，就一直是處于一種依賴(lài)的狀態(tài)，等到過(guò)早了，他們就會(huì)變得懶惰，脾氣也越來(lái)越暴躁，他們會(huì)變得越來(lái)越不聽(tīng)話，甚至變得沉默。

2、家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和父母的期望值進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很多家長(zhǎng)在孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，往往會(huì)忽視孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子說(shuō)的話沒(méi)有任何的耐心，其實(shí)這都是不利于孩子成長(zhǎng)的。孩子之所以變得懶惰，是因?yàn)楦改笇?duì)他們失去了耐心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有得到最好的教育，他們會(huì)從自身找原因，自己就沒(méi)有辦法做到完美的發(fā)揮。

3、尊重孩子家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、和諧的家庭氛圍，這樣才能夠讓孩子健康快樂(lè)。孩子如果養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，會(huì)讓孩子變得自私，沒(méi)有主見(jiàn)，父母在教育孩子的時(shí)候一定要注意自己的言行舉止。

4、帶著孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)并不可怕，媽媽不用對(duì)孩子的錯(cuò)誤反復(fù)挑剔，而是要始終陪伴著孩子，讓他對(duì)自己的錯(cuò)誤能大膽的承認(rèn)，并且積極的彌補(bǔ)，這對(duì)孩子成長(zhǎng)有很重要的意義。在陪孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤的過(guò)程中，媽媽最好不要給孩子物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要吝嗇言語(yǔ)上的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

有很多家長(zhǎng)和老師反映，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難以管教，不僅打不得，罵也不行。但是現(xiàn)在的孩子紀(jì)律性都是非常差的，這不僅讓老師操碎了心，更是讓家長(zhǎng)操碎了心。

紀(jì)律差的孩子怎么管教

1、要多關(guān)注孩子而不是懲罰。當(dāng)你的孩子因?yàn)椴涣夹袨槎桓綦x一段時(shí)間的時(shí)候，這是父母和孩子們分享優(yōu)質(zhì)時(shí)間的機(jī)會(huì)，好好利用。如果孩子違反了“紀(jì)律”，你要跟孩子進(jìn)入更緊密的合作關(guān)系中。這樣，你的孩子會(huì)對(duì)你的指示有更積極的反應(yīng)，會(huì)很舒服地向你敞開(kāi)心扉，在親子關(guān)系中也會(huì)感到安全。

2、表?yè)P(yáng)你的孩子把事情做對(duì)了。在繁忙的日常生活中，我們很容易忽視孩子的善行；我們不應(yīng)該低估表?yè)P(yáng)積極行為的力量，無(wú)論好壞。即使你已經(jīng)智窮力竭，你覺(jué)得你的孩子最近沒(méi)有做任何積極的事情，坐下來(lái)好好想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事情值得贊揚(yáng)，這將為未來(lái)的良好行為奠定基礎(chǔ)。

3、家長(zhǎng)或者老師需要給孩子制定一定的目標(biāo)，任何事情，都要有目標(biāo)，才能指導(dǎo)行為。同樣的，如果學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏目標(biāo)，將使學(xué)習(xí)行為缺少堅(jiān)定性，變得雜亂和無(wú)序，降低教育效益。

4、就是要注重勞逸結(jié)合，許多家長(zhǎng)會(huì)一昧地督促孩子學(xué)習(xí)，給孩子安排大量的課程，其實(shí)這樣孩子的效率反而會(huì)很低，最好的辦法就是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，去合理安排孩子學(xué)習(xí)和放松的時(shí)間，這樣孩子學(xué)習(xí)會(huì)更自律更有效率。

有句話說(shuō)得好，無(wú)規(guī)矩不成方圓，相信很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子提過(guò)各種嚴(yán)格的規(guī)矩，也會(huì)和孩子強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律的重要性。如果家長(zhǎng)的教育方式不當(dāng)，反而會(huì)造成不良的教育結(jié)果，所以家長(zhǎng)在教育孩子遵守課堂紀(jì)律過(guò)程中要掌握好方式方法，避免造成不好的結(jié)果。

不遵守課堂紀(jì)律的孩子怎么管教

1、詢(xún)問(wèn)孩子事情經(jīng)過(guò)。一般來(lái)講，班主任屬于除了家長(zhǎng)最了解孩子性格的那個(gè)人，且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因，但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么，家長(zhǎng)在聽(tīng)了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)于這些事情有什么解釋。

2、根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當(dāng)班主任和孩子對(duì)家長(zhǎng)講述不遵守課堂紀(jì)律的原因之后，要根據(jù)對(duì)孩子的了解，對(duì)孩子不遵守課堂紀(jì)律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽(tīng)，且一定要詢(xún)問(wèn)孩子這樣的判斷是否正確，孩子對(duì)家長(zhǎng)的判斷是否有不同意見(jiàn)。一定要注意，家長(zhǎng)的態(tài)度是兩個(gè)朋友在討論問(wèn)題的方式，但家長(zhǎng)是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴(yán)是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律，可能是因?yàn)樵趲椭瑢W(xué)，比如幫同學(xué)削鉛筆，或者幫助同學(xué)講一道題，只是因?yàn)檫x擇的時(shí)間不對(duì)，導(dǎo)致老師覺(jué)得孩子不遵守課堂紀(jì)律。這樣一來(lái)孩子覺(jué)得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉，甚至?xí)?duì)老師產(chǎn)生敵意，那么身為父母就一定要及時(shí)分析這件事給孩子聽(tīng)，讓孩子明白幫助同學(xué)是好事，但要把握分寸。

4、家長(zhǎng)不能忽視更不能粗暴。當(dāng)孩子違反課堂紀(jì)律之后，不管什么原因，父母都不能對(duì)此忽視不理不睬，甚至?xí)X(jué)得孩子的老師多事，這樣會(huì)增長(zhǎng)孩子不遵守課堂紀(jì)律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理。現(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時(shí)，給予孩子相應(yīng)的嚴(yán)肅教育。