初中生擁有手機，已經成為意見常見的事情，生活中，一些孩子會將手機帶進學校，并在上課時間偷玩手機，嚴重影響正常的課堂秩序和自己的聽課效率，所以，很多學校將禁止帶手機寫進校規，防止孩子沉迷手機。

初中生能帶手機去學校嗎

站在學校的角度來說，任何中小學校，都是不允許學生帶手機的，這個是毋庸置疑的，現在的手機功能太多，誘惑太大，學生帶手機進入校園，非常影響學習，甚至還會造成相互之間的攀比，對于自身和其它同學來說，都是負面的。

規矩是死的，人是活的，學校雖然明令禁止學生攜帶手機，但條件并不是那么苛刻，沒有哪個學校會像安檢的時候那樣嚴格，會逼迫學生交出手機，如果確實有手機的使用需求的話，比如放學聯系家長等，那么建議將手機調至靜音或者關機，放在書包里面不要拿出來，不要讓同學和老師看到。

科學使用手機，對成年人不會造成太大危害。但是初中生的自制力較差，對手機容易產生依賴。尤其是一些吸引孩子眼球的游戲和聊天軟件，不費吹灰之力就能抓住他們的心神。在使用的過程中，他們不知不覺間就會沉迷其中。

初中孩子帶手機的利弊

初中生使用手機的好處：

首先，手機可以幫助他們更好地與家人和朋友保持聯系，通過電話、短信和社交媒體交流其次，手機可以提供豐富的學習資源，如在線課程、學習應用和搜索引擎，幫助他們更好地學習和獲取知識。

此外，手機還可以提供娛樂和放松的方式，如游戲、音樂和視頻，幫助他們緩解學習壓力。

初中孩子帶手機的弊端：

第一，頻繁用機，損身又害心。

中學生處在生長發育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學生發育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，視覺受損，免疫功能失調。

第二，考試作弊，沖擊考風學風。

在學業成績檢測時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。造成課上精力分散，學習不用功，課堂受到干擾，教學秩序受到嚴重的影響。特別是作為學生，學習必然不認真努力，學習成績下降。

初中孩子沉迷手機，厭學逃學，家長該如何引導

不要強制沒收孩子的手機。強制沒收孩子的手機可能會引發孩子的極端反應。家長應該嘗試理解孩子沉迷手機的原因，并采取溫和的方式引導孩子逐漸減少對手機的依賴。

豐富孩子課余生活。因為孩子精力充沛而又無處發泄?，F在不管是城市還是鄉村，智能手機簡直是每個家庭必備，孩子又沒有其他作業打發課余時間，所以，就開始玩手機、打游戲消遣，久而久之，就會形成手機癮。

轉移孩子注意力。當孩子們對手機的愛好產生必定高度，這個時分會把悉數注意力放在手機上，咱們必定要讓孩子搬運注意力，減輕對手機的沉溺程度。可以經過精神世界的伴隨讓孩子們經過閱讀書本，從書本中找到興趣，這樣還可以提高自己的閱讀能力，一箭雙雕。

樹立運用手機的準則。如：上學期間不能帶著手機，避免孩子沉溺游戲、早戀等不良現象。若有些家長有必要讓小孩帶著手機上學，便利聯絡，應該和學校教師說清楚，到校后讓孩子及時上交手機給學校教師保管，放學時分再還給孩子。

控制孩子玩手機時間。其實，孩子玩手機也并不是一無是處，適當地玩手機，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長要做的不是給孩子斷網，沒收手機，而是盡量控制孩子玩手機的時間，避免讓孩子形成手機癮。