如果發現四年級的孩子在課堂上總是出現走神發呆的情況，家長一定要重視起來，千萬不要放任不管，如果讓孩子長期這樣下去，很容易出現厭學的情緒。所以家長一定要采取適當的方法，幫助孩子解決這個問題，讓他們專心學習。

四年級的孩子上課老是走神怎么辦

1、找出原因。孩子上課老是走神發呆，肯定會有一定的原因，爸爸媽媽需要在日常中或者課堂上需要多加注意，找到造成孩子注意力不集中的原因是什么，然后采取相應的措施對孩子進行引導、指導，幫助孩子早點走到專注力好的方向上來。

2、培養孩子對于學習的興趣。沒有興趣的話，不管學什么樣的內容，孩子都是不情愿的，也學不進去，專注力自然培養不起來。而孩子和成年人之間的思維方式是不同的，愛玩是孩子的天性，孩子起初只會玩感興趣，父母就需要引導孩子在玩中學習，在學習中玩，讓孩子發現學習的樂趣，這才能夠讓孩子產生學習的主動性，孩子的專注力才容易培養。

3、陪伴孩子讀篇幅比較長的書籍。很多父母會發現專注力差的孩子，平時更喜歡看圖片，視頻，尤其喜歡盯著手機，電視，電腦看。這些孩子看全是文字的書是看不進去的。因此，父母首先要以身作則，在孩子面前收起手機，電腦，關掉電視，陪著孩子去讀書，讀那些文字比較多，篇幅比較長的書，和孩子一起閱讀一來是為了督促孩子的學習，還能夠幫助孩子改掉急躁，好動的毛病，能夠慢慢的培養孩子的專注力。

4、建立學習責任感，把學習當作自己的事情。學習，本就是作為學生的本職工作，可部分孩子總是缺乏責任感，天真的以為是父母非要逼著自己學，是老師非要逼著自己學。所以父母要告訴孩子學好知識，是幫助自己拓寬視野、提升自己自身素質，是為自己的未來打下堅實基礎。

當家長發覺孩子上課總是走神時，首先要做的就是將孩子與走神分開看待，走神不是孩子故意為之，而是被走神的狀態控制了。所以家長需要跟孩子一起，找到孩子走神的真正原因，找到原因才能幫助孩子及時改正。

四年級小孩上課走神怎么辦

1、培養孩子的興趣。孩子不能長時間保持專注，一是對學習不感興趣，二是不善于保持注意力，三是精力過多。培養孩子對學習的興趣，就要主動參與到孩子的學習中，引導孩子感受學習的樂趣。培養孩子的興趣愛好，讓他對某件事感興趣，并且長時間集中注意力做好一件事情。鼓勵孩子多參加一些文體活動、社交活動等等，宣泄過剩的精力。

2、培養良好的學習習慣。孩子上課容易走神，是因為沒有養成良好的課堂學習習慣。上課時要目不轉睛，一直盯著老師的表情及板書，并且勤筆記、多動腦、多提問，嚴格要求自己認真聽課。遇到不懂的問題，不要一直糾結，而是馬上拿筆記下來后繼續聽課，下課后再請教老師同學。孩子注意力不集中是普遍存在的現象，家長應該通過科學的引導和訓練，慢慢提高孩子的專注力。

3、有意識地訓練孩子的專注力。注意力就像一根橡皮筋，通過有效的訓練可以適度的拉長。所以家長應該和孩子多做一些能提高注意力的活動和游戲。低齡兒童可以通過涂鴉、做手工、涂色等活動得到提升，高齡兒童可以培養興趣，如圍棋、樂器、羽毛球等競技運動。還有一項活動也別忘記，就是讓孩子多做一些力所能及的家務。

4、家長平時要多鼓勵孩子，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力。

如果家長經常聽到老師反饋，自己的孩子在上課期間總是發呆溜號，不專心聽講，那家長一定要給予重視，因為課堂是孩子接收知識最好的場地，如果不能專心聽講，那就很難取得一個好成績，長期下去，孩子也容易產生厭學情緒。那么，孩子四年級上課不專心怎么辦呢？

孩子四年級上課不專心怎么辦

1.查明原因

有些孩子不專心、注意力不集中，是因為學習內容對他們來說太簡單，對所要專注的內容不感興趣，有些則是因為學習內容太難。如是作業有難題，可以幫孩子點撥作業的思路。如是覺得作業量大，產生焦慮的原因，家長們要合理幫孩子疏導，不要一味的要求孩子專心，只追孩子學習的結果，而不問過程。

2.鼓勵孩子上課提問或者回答問題

現在很多孩子在學校不會主動舉手回答問題，有的時候，老師一個問題問下去，底下的孩子沒有舉手的，這樣鴉雀無聲的氛圍會讓老師很尷尬，也會很生氣，于是會抽一些孩子起來回答問題。當老師抽選的時候，走神的孩子也會反應過來，把頭低下來，生怕會抽到自己。

隨著生活節奏的加快，孩子們的壓力也隨之增加，家長們要求孩子學的東西是越來越多，除了在校學習之外，課余時間也不能閑著，導致孩子的壓力越來越大，至此也導致孩子的注意力越來越不集中，無論是生活中，還是在學習上。那么，四年級學生上課走神注意力不集中怎么辦？

四年級學生上課走神注意力不集中怎么辦

1、建立秩序

提供孩子的專屬小空間，從學習物歸原處，整理個人物品的過程中，逐漸建立建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規范要建立。

2、不要過多的打擾孩子

當孩子在從事某種活動時，盡量給他一個比較安靜且舒適整潔的環境，盡量減少無關刺激。

對于四年級孩子上課不集中，首先我們不應該去批評孩子，而是應該去找到孩子注意力不集中的原因，根據原因，對癥下藥，那么對于四年級孩子上課注意力不集中怎么辦呢？

四年級孩子上課注意力不集中怎么辦

如果你想讓你的孩子能夠專注于一件事，為你的孩子提供一個相對安靜的環境是非常重要的。所以，給孩子一個在家學習的地方，讓孩子更好的鍛煉身體。這將使孩子們更加努力地學習并提高他們的注意力。

不要分散孩子的注意力。孩子學習或閱讀，不要經常打電話給孩子，不要發出很大的聲音來吸引孩子，否則很容易讓孩子分散注意力，這對他的注意力提高非常不利，也容易分散注意力。讓孩子養成三心二意的習慣。

對于四年級孩子上課注意力不集中，要讓孩子更獨立地閱讀。養成習慣需要時間和意志力。所以讓孩子自己做一些事情，這樣可以更好的提高注意力。

讓孩子設定自己的目標。一個人專注于做事的能力是由動機驅動的。如果孩子有一個目標來指導他們，他們會非常積極，但讓他們設定自己的目標。

有些孩子在上四年級的時候，就步入了叛逆期，這個時候的孩子是非常不好管教的，孩子會做出很多家長讓家長發愁的事情，其中撒謊就是讓家長比較苦惱，面對孩子撒謊的情況，家長也采取過措施，但是效果不是很好，孩子還是如此。

四年級孩子愛撒謊怎么辦

1、要分清孩子是否在說謊。有時候孩子并不是有意說謊，而是天馬行空的想象，比如，孩子說：“媽媽，我看到天上有只馬在飛。”“媽媽，我看到了圣誕老人。”這是孩子想象力的表現，家長不能一竿子打死給孩子貼標簽，說孩子是“撒謊精”，這樣容易給孩子帶來壓力，不敢輕易說出自己的想法。

2、要允許孩子犯錯。當孩子有意撒謊時，內心是很矛盾的，一方面他們知道自己撒謊不對，擔心被家長識破從此失去家長信任，最少要更加變本加厲地“暴揍”一頓，一方面又抱有僥幸心理覺得大人不會發現，逃過一劫。

所以，家長平日里要允許孩子犯錯，包容孩子，當孩子犯錯時，不要上來就把孩子訓一頓，孩子被打得下次寧可撒謊后被發現也不愿意說真話。因為對孩子來說，“說假話還有不被罵的可能，但說真話一定要被罵。”

3、改變環境。對于某些家庭，孩子撒謊的原因可能是不安全或者資源分配不均導致的。改變這些問題可以消除孩子產生恐懼的因素。

孩子已經上四年級了，有些家長發現孩子學會了說謊，這讓家長很是疑惑，不明白是什么原因導致孩子說謊，想要幫助孩子也無從下手，有些急脾氣的家長，會直接打罵孩子，這樣做是非常不妥的，這樣會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長。

四年級孩子說謊怎么辦

1、營造民主寬松的家庭氛圍。家長不要總是板著面孔說教，更不要孩子一犯錯就打罵。而要有策略地“文明民主執法”。比如，與孩子一起制訂規則，如有違反，以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。

另外，有些孩子是為逃避懲罰而說謊，家長可以和孩子說說自己小時候說謊的經歷，告訴他主動認錯還是好孩子，家長也不會因此不愛他。

2、不可倒逼二次說謊。有的家長看出孩子的破綻抓住不放，咄咄逼人式的發問會誘發孩子編造新的謊言。當家長發現孩子撒謊，應在合適的時間用委婉的方式告訴孩子自己知道了真相，點到為止，讓其自己認錯。

3、要允許孩子犯錯。當孩子有意撒謊時，內心是很矛盾的，一方面他們知道自己撒謊不對，擔心被家長識破從此失去家長信任，最少要更加變本加厲地“暴揍”一頓，一方面又抱有僥幸心理覺得大人不會發現，逃過一劫。