當(dāng)孩子焦慮時(shí)，家長(zhǎng)不要跟孩子一起焦慮，也不能對(duì)孩子不聞不問(wèn)，我們要幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓孩子能夠了解到自己焦慮的原因是什么，怎么樣去克服掉自己的焦慮，有直面困難的勇氣，作為父母要多關(guān)注和陪伴孩子的成長(zhǎng)。

當(dāng)孩子焦慮時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)

1、主動(dòng)關(guān)心孩子，耐心與孩子建立一個(gè)良好的信任關(guān)系，讓他能夠坦然將自己的心事向父母吐露。弄清楚什么原因引起孩子焦慮：是學(xué)習(xí)壓力大？課業(yè)成績(jī)不理想？對(duì)未來(lái)迷茫？還是和同學(xué)關(guān)系不好？又或是因?yàn)榧依锏氖虑椋扛改傅年P(guān)心和交流會(huì)讓孩子感到安慰，獲得直面這一切的勇氣。

2、回應(yīng)孩子的情緒并鼓勵(lì)他。“理解”和“耐心”，這兩個(gè)詞在親子關(guān)系中是重中之重，也是最難做到的。聽(tīng)孩子傾訴自己所面對(duì)問(wèn)題的困難和痛苦時(shí)，要對(duì)其痛苦做出反應(yīng)，適當(dāng)?shù)乇硎纠斫夂屯椋兄谒麑⑿睦淼膲毫Χ坚尫懦鰜?lái)，消除顧慮和緊張，控制不安全感。

父母可以這樣說(shuō)：“我能明白你的感受。”“你不是唯一有這種感覺(jué)的人。”“需要我為你做些什么嗎？”等。當(dāng)我們共情了孩子的情緒，并且找到了產(chǎn)生此情緒的原因時(shí)，才可以對(duì)癥下藥去解決。對(duì)于焦慮的孩子而言，相比一般的孩子，對(duì)情緒的敏感會(huì)更高一些。少一些責(zé)備、不滿(mǎn)和貶低，多一些支持、夸贊和鼓勵(lì)。

3、和他一起想辦法解決，做好計(jì)劃并執(zhí)行。父母可以這樣說(shuō)：“你什么時(shí)候開(kāi)始有這種情緒呢？”“我們一起想辦法好嗎？”“我們會(huì)一直陪著你的。”

家長(zhǎng)在孩子面前，如何表現(xiàn)、處理自己的焦慮情緒，對(duì)于孩子的性格形成、身心健康有很大的影響，帶著這樣的意識(shí)，行動(dòng)前能夠多想一步，負(fù)面的影響，就可能多減一分。

家長(zhǎng)過(guò)度焦慮對(duì)孩子的影響

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程和未來(lái)的不確定性，致使他們想親力親為幫孩子設(shè)計(jì)好人生路，恨不得事事考慮周全沒(méi)有偏差。這種過(guò)渡干涉不僅剝奪了孩子的自主選擇權(quán)利也剝奪了獨(dú)立思考的能力，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)過(guò)度焦慮。

父母的焦慮帶給孩子的大都是負(fù)面影響，最終孩子要么成為沒(méi)有主見(jiàn)的人，要么會(huì)形成逆反性格，時(shí)刻想逃脫父母的控制。

過(guò)度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)、生活，甚至興趣愛(ài)好，試圖通過(guò)“完美規(guī)劃”來(lái)消除不確定性，實(shí)則剝奪了孩子自我探索與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些看似是為了孩子好的行為，有些也是由于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)而想讓孩子快速成長(zhǎng)的焦慮情緒的轉(zhuǎn)移。

家長(zhǎng)在家的情緒波動(dòng)，如頻繁爭(zhēng)吵、唉聲嘆氣等，都會(huì)讓孩子感受到家庭氛圍的緊張與不安，進(jìn)而影響他們的心理健康。

相信很多家有孩子的家庭都遇到過(guò)這樣的情況，那就是孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，甚至可以說(shuō)是非常叛逆，每次遇到這種情況，家長(zhǎng)都非常的無(wú)奈，不知道怎么辦才好。

家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子聽(tīng)不進(jìn)去怎么辦

1、改變態(tài)度。其實(shí)很多時(shí)候孩子聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的話(huà)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己的態(tài)度有問(wèn)題，家長(zhǎng)也應(yīng)該反思，自己跟孩子交流的時(shí)候是不是一副命令的語(yǔ)氣，不在乎孩子的想法。如果對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)都專(zhuān)制獨(dú)斷，孩子自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

2、引導(dǎo)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，拒絕家長(zhǎng)的要求時(shí)，家長(zhǎng)也不要脾氣上來(lái)就跟孩子硬碰硬，要知道家長(zhǎng)與孩子不是敵對(duì)關(guān)系，如果家長(zhǎng)憑借威力讓孩子服從，孩子的內(nèi)心自然是抵觸的。

家長(zhǎng)可以換一種方式引導(dǎo)孩子，比如跟孩子講道理、作協(xié)商，當(dāng)孩子表現(xiàn)出聽(tīng)從的行為時(shí)，積極地鼓勵(lì)孩子，讓孩子感到滿(mǎn)足和開(kāi)心，這樣孩子也會(huì)愿意聽(tīng)父母的話(huà)。

3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考。我們總是用自己的感受來(lái)取代孩子的感受。有時(shí)候孩子因?yàn)楹苄〉氖虑椴婚_(kāi)心，我們可能會(huì)指責(zé)孩子，這種小事有什么值得生氣的。但換位思考，在自己需要慰藉的時(shí)候，如果得到這樣的反饋，心里肯定也不舒服。我們應(yīng)當(dāng)去接納孩子的情緒，然后給予反饋，與孩子共情。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子謊言的時(shí)候，一定不要立即揭穿，要給孩子一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子自己承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)交給孩子處理問(wèn)題的方式，讓孩子明白不用謊言一樣可以處理問(wèn)題。

針對(duì)孩子說(shuō)謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、智慧糾錯(cuò)，及時(shí)糾正孩子的撒謊行為。孩子說(shuō)謊不僅是對(duì)自己的考驗(yàn)，考驗(yàn)自己是否誠(chéng)實(shí)，更是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)，考驗(yàn)家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)技巧。

第一，用溫和的態(tài)度詢(xún)問(wèn)。孩子犯錯(cuò)后，往往內(nèi)心不安，這時(shí)候切忌用批評(píng)的語(yǔ)氣去質(zhì)問(wèn)孩子。第二，用既定事實(shí)讓孩子無(wú)話(huà)可說(shuō)。如果孩子撒謊，我們可以將他說(shuō)謊的證據(jù)羅列出來(lái)，讓他啞口無(wú)言。第三，運(yùn)用技巧給孩子一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。理解并接納孩子的感受，讓他知道家長(zhǎng)是愛(ài)他的，要自己動(dòng)腦筋去解決問(wèn)題，養(yǎng)成對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

2、以身作則，為孩子樹(shù)立不撒謊的榜樣。孩子是天生的模仿高手，大人不經(jīng)意間的言行都能成為他們的模仿對(duì)象，且不分好壞。首先，父母要注意自己的言行。處理事情時(shí)說(shuō)真話(huà)，不要為了達(dá)到所謂的教育效果而欺騙孩子。其次，要做對(duì)孩子信守承諾的家長(zhǎng)。不要輕易答應(yīng)孩子的請(qǐng)求，一旦許下承諾，就要盡力做到。

3、愛(ài)與寬容，陪愛(ài)撒謊的孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)我們知道孩子撒謊是成長(zhǎng)的必要經(jīng)歷后，就要修煉一顆平常心，不要過(guò)于緊張，也不要過(guò)于縱容，而是平靜地對(duì)待。父母可以蹲下來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)的話(huà)，保持同理心，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出實(shí)情。最重要的是，讓孩子知道，父母不會(huì)因?yàn)樗囊淮沃e言就不愛(ài)他，不管遇到什么困難，父母都會(huì)陪在身邊一起面對(duì)和解決。

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)度焦慮，勢(shì)必會(huì)影響到孩子的健康成長(zhǎng)，我們?nèi)绻胍⒆映砷L(zhǎng)為優(yōu)秀的人，自己就要多學(xué)習(xí)教育知識(shí)，不要給孩子太多壓力，要能夠及時(shí)反思自身教育存在的問(wèn)題并做出改變。

家長(zhǎng)焦慮對(duì)孩子的影響及解決策略

1、首先，找到教育焦慮的原因，是因?yàn)楹⒆拥哪囊环矫娑箲]，我們作為一個(gè)成年人，應(yīng)該去積極應(yīng)對(duì)，去想辦法解決造成焦慮的原因，而媽媽?xiě)?yīng)對(duì)教育焦慮的情況，本身對(duì)孩子就有指導(dǎo)作用，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟@樣能教孩子養(yǎng)成如何應(yīng)對(duì)困難，不逃避，良好的處事行為。

2、其次，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。父母是成年人，應(yīng)當(dāng)成熟起來(lái)，不要在孩子面前表現(xiàn)自己的焦慮情緒，要學(xué)會(huì)控制，另外對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)要有耐心，教育孩子不能一蹴而就，教育孩子也不能操之過(guò)急，家長(zhǎng)要以平穩(wěn)的心態(tài)來(lái)看待孩子的教育以及成長(zhǎng)。

3、再次，提升自己，與孩子共同成長(zhǎng)。沒(méi)有誰(shuí)天生是就育兒專(zhuān)家，優(yōu)秀的父母常常是以身作則、不斷提高自身素質(zhì)的人。父母是孩子的榜樣，通常優(yōu)秀孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才的背后，總能找到優(yōu)秀父母的影子；

同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其父母身上中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該身體力行，與孩子一起成長(zhǎng)、一起學(xué)習(xí)。

月考沒(méi)考好家長(zhǎng)要對(duì)孩子說(shuō)這些話(huà)：1、家長(zhǎng)要通過(guò)語(yǔ)言的方式鼓勵(lì)自己的孩子，給孩子一個(gè)擁抱；2、家長(zhǎng)要安慰孩子，千萬(wàn)不要斥責(zé)孩子；3、對(duì)孩子說(shuō)，還有很多機(jī)會(huì)，以后好好努力，認(rèn)真聽(tīng)講，多請(qǐng)教，多做題，一定會(huì)趕上的；4、家長(zhǎng)也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；5家長(zhǎng)也要幫孩子合理制定作息時(shí)間。

月考沒(méi)考好家長(zhǎng)要對(duì)孩子說(shuō)些什么

1、家長(zhǎng)要通過(guò)語(yǔ)言的方式鼓勵(lì)自己的孩子，其實(shí)就是選擇給孩子一個(gè)擁抱。通過(guò)這種方式就能夠安撫孩子的情緒，而且也能讓孩子在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中擁有一種比較努力的狀態(tài)。

2、孩子的月考沒(méi)有考好，家長(zhǎng)要安慰孩子，千萬(wàn)不要斥責(zé)孩子。對(duì)于所有的孩子來(lái)說(shuō)，每一場(chǎng)考試都是對(duì)自己成績(jī)的驗(yàn)證。所以考試的成績(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，因此很多孩子在考試之后不能獲得良好的成績(jī)，都會(huì)產(chǎn)生一種特別難過(guò)的狀態(tài)，并且內(nèi)心也會(huì)擁有一種受到打擊的感覺(jué)。家長(zhǎng)可以跟孩子這樣說(shuō)：一次考試沒(méi)考好不能說(shuō)明你以后也考不好，我們一起來(lái)分析一下你的各科試卷吧，看看不足的地方在哪里，如果有哪個(gè)學(xué)科還沒(méi)有找對(duì)學(xué)習(xí)方法，那我們?nèi)プ稍?xún)老師，只有你有目標(biāo)，方向正確，肯努力，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定會(huì)進(jìn)步的。

3、對(duì)孩子說(shuō)，如果你盡力了，爸爸媽媽都不會(huì)怪你的，而且現(xiàn)在是剛開(kāi)始，咱還有很多機(jī)會(huì)，以后好好努力，認(rèn)真聽(tīng)講，多請(qǐng)教，多做題，一定會(huì)趕上的。一次月考沒(méi)有考好，并不會(huì)決定你的未來(lái)。要仔細(xì)檢查試卷。找出自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)。然后迎頭趕上。就可以把成績(jī)提高上去，就會(huì)擁有美好的未來(lái)和前途。

4、家長(zhǎng)也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。不管學(xué)什么一定要靜，沒(méi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，復(fù)習(xí)效果是不佳的，尤其做為家長(zhǎng)不要大聲喧嘩，也不要把電視開(kāi)得聲音老大。

生活中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話(huà)懂事，但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的思想，尤其是叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)，與家長(zhǎng)對(duì)著干的情況，這是很常見(jiàn)的，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長(zhǎng)們要深思的事。

孩子為什么不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)原因

認(rèn)知差異：小孩與大人的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和思維方式存在差異，可能導(dǎo)致小孩無(wú)法理解大人的意圖或覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)。

注意力分散：小孩天性好動(dòng)、好奇心旺盛，容易對(duì)周?chē)氖挛锂a(chǎn)生興趣，使得他們很難集中注意力長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大人講話(huà)，可能導(dǎo)致漠視大人的言教。

情緒因素：小孩情緒波動(dòng)較為頻繁，遇到挫折、不喜歡的事情時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生抗拒和逃避的心理，從而導(dǎo)致聽(tīng)不進(jìn)大人的言辭。

父母強(qiáng)勢(shì)給孩子做主：有的父母很強(qiáng)勢(shì)，輸出全靠吼，孩子在這樣的父母面前一般都是瑟瑟發(fā)抖的，小時(shí)候是極其聽(tīng)話(huà)，但是大了就叛逆了。