要想讓孩子不仇恨自己，那就要先進(jìn)入孩子的內(nèi)心。多花點(diǎn)時(shí)間想孩子所想，做孩子所做。你就會明白為啥你孩子會有怨恨你的想法。才會明白孩子是一個(gè)家庭的全部，但孩子的成敗并不是決定一個(gè)家庭成敗的根本要素。

孩子說為什么要生他該怎么辦

孩子不同年齡，問的時(shí)候不同情境，回答應(yīng)該都會不一樣，但我覺得無論是什么時(shí)候回答這個(gè)問題，都應(yīng)該實(shí)話實(shí)說吧。

不過第一步，先別著急回答。

孩子會問出這種問題，我覺得這個(gè)孩子多多少少缺少了一些安全感，他應(yīng)該是被父親或母親忽視了，得到父親母親的關(guān)注和愛太少了，愛的回應(yīng)少了，他去琢磨這些問題就很必然。

所以他問出這個(gè)問題的時(shí)候，父母是要慎重去思考去回答的。

10歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，他們不再像之前一樣對家長言聽計(jì)從，你說往東，他偏要往西，喜歡和家長作對，也不聽家長的勸。不論家長說的對于錯(cuò)，孩子都是固執(zhí)己見的堅(jiān)持自己的想法。所以，對待10歲叛逆期的孩子，家長一定要改變之前的溝通方式。

10歲孩子說什么都不聽怎么辦

1、給孩子進(jìn)行溝通聊天。通過溝通了解孩子內(nèi)心世界，了解他們的需求，做孩子的朋友，用一些簡單的人生道理講給孩子聽，讓孩子知道那些行為是對的，什么樣行為是錯(cuò)的。讓孩子擁有一個(gè)清楚的頭腦。教導(dǎo)孩子不是一天兩天的事，好的行為習(xí)慣是在不斷積累下養(yǎng)成的。

2、耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

3、多鼓勵(lì)、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會與孩子越走越遠(yuǎn)。對待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

4、免把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更何況孩子已經(jīng)十歲，所以家長不能把自己的意愿強(qiáng)加給他們。十歲的孩子已經(jīng)有自己的喜怒哀樂，家長不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果說長時(shí)間如此，孩子會變得越來越叛逆，越來越不聽話。

不想上學(xué)應(yīng)該是每個(gè)孩子都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f，學(xué)習(xí)是一件既辛苦又費(fèi)腦的事情，很難長期堅(jiān)持下去，所以有些心理承受差的孩子，就會直接把這種想法跟父母表達(dá)出來。所以父母的態(tài)度和處理方法，對于孩子來說是非常重要的。那么，孩子說什么也不上學(xué)了該怎么辦呢？

孩子說什么也不上學(xué)了該怎么辦

1.找出原因

要知道，孩子做的一切事情，都不是“空穴來風(fēng)”，必然背后是有他自己的原因的。所以家長切記，不可以略過孩子不想上學(xué)的想法，硬推他去上學(xué)，而應(yīng)該問明白他不想上學(xué)的原因。家長要和孩子坐在一起，認(rèn)認(rèn)真真，語氣和藹的問他，你為什么不想上學(xué)呢？學(xué)校里有什么讓你想要逃避的東西嗎？可以告訴爸媽嗎？如果家長語氣和藹，表現(xiàn)出可以商量的語氣，那么孩子也可以說出他的真心話。哪怕孩子只是粗暴的一句“我就是不想去”，家長也可以觀察他的狀態(tài)慢慢的自己整理出他不想上學(xué)的真實(shí)原因。萬事皆有因果，孩子不想上學(xué)，家長要做的是找出原因并且為孩子處理好這個(gè)問題。

2.必要的時(shí)候，給孩子一段緩沖的時(shí)間

孩子之所以會產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后，一定要對癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

孩子不尊重父母，在當(dāng)今的獨(dú)生子女家庭中不是個(gè)別的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是兩代人對社會認(rèn)知不同，對很多事情的見解也不一樣，另外，家長對孩子的過度溺愛，也會造成孩子不懂得尊重父母長輩的現(xiàn)象。

孩子說話不尊重父母怎么辦

溝通：與孩子進(jìn)行開放和誠實(shí)的談話，問他為什么會如此不尊重家長。理解他的角度和感受，并與他溝通你感覺不舒服的原因。

設(shè)定規(guī)則：制定清晰的規(guī)則和家規(guī)，并讓孩子明確這個(gè)規(guī)則。強(qiáng)調(diào)尊重是我們家庭的特質(zhì)，有風(fēng)度的人是不會忘記當(dāng)初的家庭約定的。

示范：作為父母，要以身作則，展示尊重他人的行為。孩子會模仿大人的行為，因此，父母需要展示尊重長輩的言行。

教育：教育孩子關(guān)于尊重和禮貌的重要性，并舉例說明尊重他人的好處。例如，可以給孩子講述關(guān)于尊重他人故事，或者以其他方式讓孩子明白尊重他人的重要性。

孩子懶惰，其實(shí)解決方法很簡單，必須要做的就是提升孩子的參與感，孩子參與度越高，行動(dòng)力往往也越強(qiáng)，自己提出來的做法，自然自己來執(zhí)行，會更愿意行動(dòng)。

孩子特別懶什么事都不愿做怎么辦

第一，父母要開始自我覺察和反省。

很多時(shí)候，父母心里有一個(gè)幻想，總是希望培養(yǎng)出來的孩子比自己更強(qiáng)，更聰明。我們期待孩子以后超越我們，這個(gè)幻想就會帶來很高的期待。

甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢都會投射到孩子身上。這些行為有時(shí)候我們是不自知的，也是不太理性的。此時(shí)，父母要帶著覺察共情孩子的困難和無力感。

比如，看到孩子休學(xué)了，或者遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。他自己一定也很難受，畢竟他是當(dāng)事人。每個(gè)孩子天生希望自己成績好，他一定比我們更早的體驗(yàn)了學(xué)習(xí)上的打擊。如果我們一味的認(rèn)為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，無論是在學(xué)校還是在社會上，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，但是學(xué)習(xí)并不是一件容易的事兒，很多孩子努力了卻沒有好的結(jié)果，這樣就會容易喪失信心。

孩子說努力了如果還是沒用怎么辦

不是所有的努力都叫做"努力"

我們都知道有這么一句話："不要假裝很努力，結(jié)果不會陪你玩。"所以家長要學(xué)會辨析孩子是否是真正意義上的努力，當(dāng)孩子很努力的在學(xué)卻一直沒有進(jìn)步的時(shí)候，看看孩子是否進(jìn)入了努力的誤區(qū)，家長需要對孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)走出努力的誤區(qū)。

不敢面對自己成績差的事實(shí)

有些孩子她知道自己的成績差，所以她更加的努力，努力的把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上面。可能每天不僅僅只是完成每天老師布置的作業(yè)，甚至還熬夜做大量習(xí)題、看書。

當(dāng)孩子的朋友不愿跟他玩時(shí)，有可能是他們發(fā)生了矛盾，但孩子沒有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決矛盾，發(fā)展出友誼。

孩子說同學(xué)都不和他玩怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，傾聽孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長應(yīng)先傾聽孩子的苦惱并告訴他，父母認(rèn)同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。

與此同時(shí)，家長還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會面臨這個(gè)問題，這是成長過程中必經(jīng)的歷練，通過努力是可以改變的，父母會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個(gè)困境。

2、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個(gè)快樂的周末也是很好的安慰。

3、家長要了解同學(xué)不跟孩子玩的原因。詢問孩子為什么同學(xué)不跟你玩了，是什么原因，什么事情導(dǎo)致的，如果是自己孩子的問題，我會告訴孩子正確看待問題，錯(cuò)了跟朋友道歉，知錯(cuò)能改才是懂事的孩子，相信你的朋友也會回來的。