孩子學(xué)習(xí)是父母關(guān)注的頭等大事，也是需要很多精力和時(shí)間的事，即便這樣孩子也未必一直如父母所愿乖乖學(xué)習(xí)。敷衍、缺少學(xué)習(xí)興趣、磨蹭等行為與父母的督促、苦口婆心形成對(duì)立，家庭中免不了出現(xiàn)為了學(xué)習(xí)“斗智斗勇”的現(xiàn)象。那么，孩子放假久了不想上學(xué)怎么辦呢？

放假久了不想上學(xué)怎么辦

1、調(diào)整作息，放假了不用每天早上趕時(shí)間上學(xué)，所以很多孩子想幾點(diǎn)起床就幾點(diǎn)起，晚上也不再按時(shí)入睡。如果整個(gè)假期一直是這個(gè)狀態(tài)，作息無(wú)規(guī)律，開(kāi)學(xué)后難免出現(xiàn)身體疲勞，精神不振。保持假期作息規(guī)律，尤其是臨開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，及時(shí)將入睡起床時(shí)間切換成上學(xué)的模式，讓孩子早適應(yīng)。

2、陌生的氛圍焦慮，漫長(zhǎng)的假期，讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了距離。即使當(dāng)初沒(méi)有厭倦上學(xué)，但時(shí)間久了慢慢也就開(kāi)始覺(jué)得陌生。正如我們成人，如果脫離社會(huì)、脫離工作崗位過(guò)久，重新進(jìn)入前，內(nèi)心多少有些糾結(jié)和焦慮。

3、樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)觀，要樹(shù)立孩子正確的學(xué)習(xí)觀。首先，讓孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)理念。父母要告訴孩子，學(xué)習(xí)不僅僅可以讓自己認(rèn)識(shí)廣闊無(wú)垠的世界，探索未知的奧秘。學(xué)習(xí)可以幫助你解決很多問(wèn)題，比如，在森林里沒(méi)有指南針怎么找到方向。激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。

4、上學(xué)有不開(kāi)心的事情，社交問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、成績(jī)問(wèn)題等等，都有可能造成孩子的不愉快。無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、大學(xué)，只要與人相處，就多少會(huì)有些惱不愉快，特別低齡孩子之間摩擦更大；而上學(xué)的必然產(chǎn)物——作業(yè)，也是令孩子頭痛的，當(dāng)然大些的孩子，最煩惱的肯定是成績(jī)，畢竟很多父母眼中只有成績(jī)，孩子壓力太大，怎會(huì)愉快上學(xué)。

假期過(guò)后，家長(zhǎng)最頭疼的事情應(yīng)該就是送孩子去上學(xué)，因?yàn)橛行┖⒆釉诩倨谄陂g比較自由，而開(kāi)學(xué)之后的作息都比較規(guī)律，而且在學(xué)校也需要受到各種各樣的約束，所以就導(dǎo)致很多孩子在假期過(guò)后，出現(xiàn)了不想去上學(xué)的想法。那么，孩子放假后不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子放假后不想上學(xué)怎么辦

1.家長(zhǎng)安慰開(kāi)導(dǎo)

永遠(yuǎn)不要低估語(yǔ)言的魅力，當(dāng)假期快要過(guò)完孩子不想去學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)安慰孩子，并且開(kāi)導(dǎo)他。比如告訴他，有這種恐懼是很正常的，我上學(xué)的時(shí)候也有，也是不想去學(xué)校。這樣不但能夠拉近彼此之間的距離，而且還能更好地安慰孩子。

2.與小伙伴的家長(zhǎng)相約

做好防范措施，提前跟別的家長(zhǎng)約好，讓孩子和自己的好同學(xué)有機(jī)會(huì)在戶外一起玩耍，重新升溫他們的感情，長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)的小朋友肯定都很思念對(duì)方。某種意義上，同學(xué)是在學(xué)校的玩伴，只有上學(xué)，才能每天看到這些小同學(xué)，有了這樣思維，上學(xué)也是件值得開(kāi)心事情。

孩子進(jìn)入青春期，對(duì)異性的關(guān)注增加，一些孩子難以壓制內(nèi)心的小火苗，走上早戀的道路。早戀分手的概率非常大，一些孩子失戀后心灰意冷，出現(xiàn)不想出門，厭學(xué)等現(xiàn)象，令家長(zhǎng)們十分著急。

高中生失戀不想上學(xué)父母怎么辦

1、父母需要理解和尊重孩子的情感，給予關(guān)懷和支持，幫助孩子緩解情緒。可以與孩子坐下來(lái)談心，聽(tīng)取他們的感受和想法，鼓勵(lì)他們表達(dá)情感，同時(shí)也要幫助他們理性認(rèn)識(shí)失戀的經(jīng)歷，并告訴他們這是生命中的一部分而非結(jié)束。

2、父母可以引導(dǎo)孩子回到正常的生活軌道。例如，鼓勵(lì)他們參加校內(nèi)外豐富多彩的活動(dòng)，與朋友保持聯(lián)系，安排一些有意義的事物讓孩子在家中參與，如家庭聚餐、看電影、打游戲等，幫助孩子重新建立起自信和積極心態(tài)。

3、給孩子支持，讓孩子知道你關(guān)心他們，支持他們。在孩子失落、難過(guò)甚至倦怠的時(shí)候，需要家長(zhǎng)和身邊的人給予鼓勵(lì)和鞭策。因此，盡可能積極地鼓勵(lì)孩子，即使有時(shí)候會(huì)感到很困難。

4、找到合適的娛樂(lè)方式，建議孩子參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移注意力，如閱讀、聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)或與朋友交流。這樣可以為他們提供一些快樂(lè)和放松，同時(shí)也有助于提高孩子的心理以及身體健康。

孩子到了高中階段會(huì)有很大程度的性格改變，容易和別人發(fā)生沖突，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)造成厭學(xué)，這種情況家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，不要和孩子硬碰硬，這樣只會(huì)適得其反。

高中生因?yàn)橥瑢W(xué)之間矛盾不想上學(xué)怎么辦

1、要鼓勵(lì)孩子擁有寬容博大的胸懷

寬容博大的胸懷是一個(gè)做人的基本原則態(tài)度，但是因?yàn)楹⒆犹。€不知道怎么樣去寬容，怎么讓自己胸懷更加博大。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是要告訴孩子——同學(xué)有錯(cuò)如同自己有錯(cuò)，如同自己有缺點(diǎn)，我們能夠?qū)捜葑约海部梢詫捜萃瑢W(xué)。只有擁有了博大的胸懷，我們就可以在與同學(xué)之間相處的時(shí)候，化解很多的矛盾，也不至于影響到自己的學(xué)習(xí)積極性。

2、要指導(dǎo)孩子構(gòu)建正確的學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的正確了——孩子為誰(shuí)讀書？為什么要讀書？這些問(wèn)題解決了，一般來(lái)講，同學(xué)之間的矛盾很少影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子進(jìn)入大學(xué)，就在很多家長(zhǎng)認(rèn)為終于可以松一口氣的時(shí)候，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，放棄大學(xué)意味著孩子三年高中的苦讀白費(fèi)了，那么大學(xué)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

孩子大一不想上學(xué)怎么辦

了解厭學(xué)原因。家長(zhǎng)們應(yīng)該先了解孩子為什么會(huì)厭學(xué)，原因可能包括學(xué)習(xí)上的難度，與同學(xué)的關(guān)系等，家長(zhǎng)可以從孩子的言行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。太過(guò)單一的學(xué)習(xí)模式會(huì)讓孩子產(chǎn)生疲勞和無(wú)聊的感覺(jué)，家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，可以嘗試在不同的環(huán)境下學(xué)習(xí)，或采用不同的學(xué)習(xí)方式等。

提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)孩子多看書、多做習(xí)題，并且對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)及時(shí)進(jìn)行肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和自信。

給孩子適當(dāng)時(shí)間。對(duì)于才上大學(xué)的孩子，這時(shí)候家長(zhǎng)也就需要給孩子一些時(shí)間，讓孩子先好好休息一周，同時(shí)家長(zhǎng)不要多表達(dá)憂慮，不要給予孩子壓力。在這段時(shí)間里觀察孩子的行為和興趣所在，多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得累是十分正常的，家長(zhǎng)要理解孩子，同時(shí)也要多與孩子溝通，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，排解孩子思想上的壓力。

初一學(xué)生累了不想上學(xué)怎么辦

不要批評(píng)和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過(guò)孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來(lái)培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

高二學(xué)生厭學(xué)是家長(zhǎng)最為頭疼的一個(gè)問(wèn)題，究竟從高一升入高二，學(xué)習(xí)難度前進(jìn)，學(xué)習(xí)壓力加大，許多孩子無(wú)法適應(yīng)深重的學(xué)習(xí)，難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)乃至逃課的情況，因而這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)一定要做好及時(shí)的引導(dǎo)。

高二成績(jī)差不想上學(xué)了怎么辦

1、與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行心平氣和的交流，了解孩子真正的想法。不論是對(duì)自己失去信心還是覺(jué)得在老師同學(xué)面前抬不起頭，或者是對(duì)學(xué)習(xí)不再有興趣，孩子都有自己的想法。家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子，如果不讀書，是否愿意從事體力勞動(dòng)。

2、幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的原因之一是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。隨著高考的臨近，孩子們希望努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為備戰(zhàn)高考做好準(zhǔn)備，但同時(shí)也感受到了越來(lái)越大的壓力。孩子們每天花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，甚至要熬夜，但他們經(jīng)常會(huì)面對(duì)考試成績(jī)不理想的情況，進(jìn)而產(chǎn)生叛逆厭學(xué)情緒。