現(xiàn)在很多孩子背記東西，總是背不住，有的好不容易記住了卻很快就忘了，這確實讓不少家長與老師感到頭疼。其實背誦識字并非很難，只要掌握適合的方法就能收到。所以家長可以參考以下的方法，讓孩子快速的記憶字詞。

10歲孩子記不住字怎么辦

1、造句讓識字可以學(xué)以致用。造句是檢驗孩子是否理解某個字詞的方法，同時還可以把學(xué)到字詞加以運用，提高了學(xué)習(xí)效率。如果造句中用詞得當(dāng)，說明孩子對這個字詞是記住了，掌握了，不會忘記了。

2、復(fù)雜生字要拆開記。拆字記憶是很多孩子喜歡的方法，比如“羸”字：把它拆開，記憶“亡、口、月、羊、凡”，記住口訣，多寫幾遍，下次就不會寫錯了。類似的還有很多字，“照、腐、歪”等都可以用這種方法記憶。

3、閱讀中堅持指讀。為了解決生字的問題，從學(xué)前開始，就要在閱讀中加指讀和朗讀的方式。一定要以課文或繪本練習(xí)，一是選文合適，二是文字難度適中。指讀可以家長先帶頭示范，讀繪本時用手指著每一個字閱讀，并提醒孩子眼睛跟上指讀的內(nèi)容，保證孩子的眼睛跟著手指走，耳朵跟著聲音走，加深對字的印象。

4、大聲朗讀的識字。大聲朗讀也是早期學(xué)字的方法之一，開始可以家長讀一段或一順，孩子跟讀，慢慚地，孩子開始自己讀，大人負(fù)責(zé)糾正錯字。發(fā)出聲音的朗讀，是為了檢查孩子對每個字的是否認(rèn)識，避免孩子默讀時跳字、錯認(rèn)。另外，大聲朗讀還可以培養(yǎng)語感，為寫作打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)不用心，這是造成孩子記性不好的原因，這首先不要過分指責(zé)孩子，甚至說孩子笨之類，而是每天給孩子定下任務(wù)，只要完孩子能完成任務(wù)，必須給予表揚，并給予一些獎勵，不能完成任務(wù)，罰他多寫幾遍，經(jīng)過多次磨練后，相信孩子會慢慢好起來的。下面具體來看看孩子記不住字怎么辦。

孩子記不住字怎么辦

1、讓孩子一邊抄寫字，一邊記。雖然這種方法笨了一點，但是只要長期堅持，還是比較有用的。

2、在平時多讓孩子看看字與實物相匹配的掛圖。這能激發(fā)孩子去主動記住一些字。

3、多引導(dǎo)孩子進(jìn)行無意識地記字，進(jìn)行無意識地記住既能記得準(zhǔn)確，而且只要記住了就不會輕易忘記。

4、對那些筆畫比較多的字，可以教孩子用拆字的方法來記字。如“品”字可以拆為三個口子，“碧”子可以拆為王、白、石三個字。

記憶是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多家長都希望自己的孩子能夠一目十行，的確是好的記憶方法能讓孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，掌握了記憶方法，在學(xué)習(xí)上基本就贏了一大半。但現(xiàn)實確實好多孩子的記憶力很差，總是記不住東西。

孩子腦子笨記不住東西怎么辦

1.注意集中

記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

2.利用孩子的感官記憶

利用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來感知孩子要記憶的內(nèi)容。可以把要自己的東西結(jié)合生活實際去讓孩子了解，這樣的話能夠加深孩子的印象，更有效的完成記憶工作。

家長不要給孩子太大壓力，要給孩子自己發(fā)揮的空間。要循循善誘，激發(fā)孩子的興趣。最好帶著孩子及時溫習(xí)，時間間隔不要超過兩天。要想提高孩子的記憶力，讓他養(yǎng)成聽故事聽書的習(xí)慣。

孩子反復(fù)記不住怎么辦

1、選擇正確的時間段

想要培養(yǎng)孩子的強(qiáng)大記憶力，光是努力還不夠，還需要把握合適的時間，才能夠做到事半功倍。根據(jù)研究表明，人在睡覺前的一個小時記憶力是最強(qiáng)的，因為孩子這個時候讀的書，都會在入睡后被他大腦中的海綿體反復(fù)的記憶，總而達(dá)到深刻記憶的效果。

所以家長要盡量利用好孩子在晚上睡覺前的一個小時，讓孩子對知識進(jìn)行一個總的吸收，培養(yǎng)孩子的記憶力，提高孩子的背誦效率。

2、幫助孩子進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)

什么樣的家庭環(huán)境，就會造成孩子什么樣的性格，所以說，我們作為父母，在平時盡量多陪陪孩子，多關(guān)心他們的成長，相互之間能夠一起說說心里話，讓他們在一個溫馨、健康的家庭環(huán)境里面成長，從而促進(jìn)他們各方面的均衡發(fā)展。

10歲孩子愛頂嘴怎么辦

1、找出原因。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某段時間內(nèi)特別喜歡頂嘴，那么家長首先要做的事找出孩子喜歡頂嘴的原因，因為不同原因所針對的教育方式是不一樣的。一般情況下來說，大部分孩子之所以會喜歡和家長頂嘴，可能是因為想要引起大人的關(guān)注，也有可能只是想表明自己已經(jīng)長大了。當(dāng)然也有可能是其他因素所導(dǎo)致的，所以必須要找出具體的原因。

2、注意和孩子對話的口氣。孩子雖然還小，但他已經(jīng)形成了一定的思維模式，如果父母用“大家長”式的姿態(tài)和語氣去和孩子對話，孩子會覺得自己受到不平等待遇，內(nèi)心環(huán)境就是拒絕的情緒，不會給親子對話帶來好的形式。

3、保護(hù)孩子的自尊心。孩子的內(nèi)心一般比較脆弱和敏感，父母對于孩子的大聲呵責(zé)，容易挫傷孩子的自尊心，引起孩子內(nèi)心的埋怨和憤恨，這些與孩子的心理成長是大大不益的。父母要學(xué)會保護(hù)孩子的自尊，不擺父母的架子，引導(dǎo)孩子自尊自愛。

4、給孩子申辯的機(jī)會。孩子頂嘴都是有理由的，父母要耐心聽完孩子所說的話，不要強(qiáng)加自己的觀念給孩子，武斷給孩子下定論，更不要因為孩子小，就謾罵和體罰孩子，從而勒令孩子必須聽從自己。而是要營造家庭中的民主氛圍，讓孩子知道有理才能站穩(wěn)腳跟，讓孩子講道理明是非，學(xué)會正面面對挫折和困境。

10歲的孩子不知道努力的原因有很多，家長首先要反思一下自己的教育方式，要嘗試著去探尋孩子的內(nèi)心、了解孩子的真實想法，在聊天過程中詢問孩子為什么不愿努力，然后再對癥下藥。

10歲孩子不知道努力怎么辦

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實想法，采取對應(yīng)的措施。由于環(huán)境，性格，性別等方面的差異，每個孩子對同一問題可能會做出不同的反應(yīng)。對于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測其內(nèi)心深處的變化，另一方面要通過談心等活動，打開孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對孩子實際情況，對癥下藥。

2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績下降，就要及時幫助通過自己的分析和請教孩子的老師的辦法，找到問題的根源，然后針對性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，要解決“孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦”這個問題，要讓孩子從苦學(xué)，厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)，樂學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點。

3、要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先要讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r候給予定的物質(zhì)獎勵，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。

4、讓孩子學(xué)會自我激勵。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個目標(biāo)，給自己定下完成這個目標(biāo)的時間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個目標(biāo)時，給予孩子鼓勵獎勵。

10歲的孩子已經(jīng)有一定的自我意識了，他們有自己的想法，想要擺脫家長的控制，會出現(xiàn)和家長頂嘴的行為，所以家長此時一定不能再用“大家長”式的姿態(tài)和語氣去和孩子對話，會大大減少孩子的頂嘴行為。

10歲的女孩子愛頂嘴怎么辦

1、找出原因。如果發(fā)現(xiàn)孩子在某段時間內(nèi)特別喜歡和自頑嘴，那么家長首先要做的事找出孩子喜歡頂嘴的原因，因為不同原因所針對的教育方式是不一樣的。一般情況下來說，大部分孩子之所以會喜歡和家長頂嘴，可能是因為想要引起大人的關(guān)注，也有可能只是想表明自己已經(jīng)長大了，所以必須要找出具體的原因。

2、嚴(yán)厲教育。如果一個孩子經(jīng)常性的頂嘴，又或者家長在了解到原因以后，發(fā)現(xiàn)完全是無理取鬧，那么此時必須要進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，并且要耐心引導(dǎo)孩子的情緒冷靜下來。如果依舊無效，則需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行批評教育。

3、做好榜樣。很多時候在孩子還小的時候，總是會不由自主的模仿身邊的人，所以如果孩子原本很乖，但是在某段時間內(nèi)突然性出現(xiàn)了頂嘴的狀況，那么大人也需要檢查好自己的言行舉止。檢查自身是否自己在日常生活當(dāng)中存在著經(jīng)常性吵架又或者是頂撞長輩的行為呢？如果有，那么大人也需要及時的進(jìn)行改正。

4、樹立威信。很多小孩之所以會經(jīng)常性出現(xiàn)頂嘴的狀況，也有可能是大人本身過于溫柔或者是脾氣過好所引起的。此時就需要樹立好自身的威信，因為如果一位家長在小孩的心中失去力量，那么此時管教孩子也會失去威信。