家庭教育是家庭中發(fā)生的、以親子互動(dòng)為中心的教育活動(dòng)，是成年人按照期望的目標(biāo)在家庭生活的各個(gè)方面、持續(xù)不斷地教育和影響兒童的過程，也是家庭成員相互學(xué)習(xí)和影響的過程。

什么是家庭教育

首先，家庭教育的第一位，就是從孩子一出生就要給他立規(guī)矩，什么不能做，什么必須做。如果你舍不得給你孩子立規(guī)矩，將來一定有人給他長教訓(xùn)，只有家教嚴(yán)格的父母，才能培養(yǎng)出來有家教的孩子，有規(guī)矩，叫自由，沒有規(guī)矩的自由叫放任。

其次，家庭教育對(duì)每個(gè)人來說都是再熟悉不過的事情了。許多家長為孩子，傾注了大量心血，家庭教育指導(dǎo)者、工作者以指導(dǎo)和服務(wù)家長為己任，每個(gè)人都能說清楚“家庭教育是什么”嗎？也未必。

然后，家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長。

最后，隨著孩子們的成長，他們的世界觀和價(jià)值觀都在提高。孩子們走出父母為他們建造的象牙塔，接觸到外面更加復(fù)雜的世界。社會(huì)中的真、善、美、假、丑也會(huì)給孩子帶來更直觀的感覺。孩子的心智還尚不成熟，所以孩子的家庭教育尤其重要。

家庭教育對(duì)孩子是無聲的，更是深刻、長遠(yuǎn)的，家庭教育的影響是伴隨孩子一生的，但它是否是“最好”的，是每個(gè)家長需要自我反省的問題。

最好的家庭教育是什么

1、平常心對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。我們必須要平常心對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，千萬不要用自家孩子的劣勢和別人家孩子的優(yōu)勢去比較。有些家長覺得，自家孩子一無是處，那絕對(duì)是一葉障目。放下心態(tài)，一定能找出孩子閃光點(diǎn)來，這是建立親子關(guān)系，開始家庭教育的起點(diǎn)。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。在家庭中，不管是生活上，還是學(xué)習(xí)上，孩子能自己完成的事情一定要自己完成，大人可以提供幫助，但不能包辦。這是一個(gè)基本原則。包辦會(huì)滋生出懶惰、依賴的心理，對(duì)孩子的成長非常不利。

3、身教勝于言傳。父母的一言一行、一舉一動(dòng)，日常生活中的待人接物、為人處事，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。

錯(cuò)誤的家庭教育有哪些

家庭教育需要父母做好榜樣才能教育好孩子，但不同階段的孩子有不同的教育方式，正確的家庭教育方式有哪些呢？下面一起來看看吧。

正確的家庭教育觀念是什么

1、樹立正確的親子觀和家庭教育觀。家長要學(xué)會(huì)尊重孩子。家長不能把孩子當(dāng)作自己的附屬物或私有財(cái)產(chǎn)，期望通過孩子去實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望和理想，去補(bǔ)償自己生活中的缺憾。

尊重孩子才是父母最深刻的愛。尤其是，日常生活中，我們要充分了解孩子的想法，不能主觀臆斷，更不能把自己的想法強(qiáng)加其身！

2、廣泛而努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的視野和修養(yǎng)。家長應(yīng)加強(qiáng)自身的思想、品德、文化修養(yǎng)，學(xué)習(xí)孩子教育的專門知識(shí)，形成家庭與孩子園強(qiáng)大的教育結(jié)合，使孩子受到全方位、多渠道的熏陶與培養(yǎng)。相關(guān)研究證明，孩子家庭教育質(zhì)量的高低，與父母素質(zhì)及文化水平的高低相關(guān)。

3、優(yōu)化家庭環(huán)境，營造良好的家庭文化氛圍。父母要為孩子樹立榜樣。孩子來到世界上，首先是從父母那里開始學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)世界的，父母的一言一行、家庭環(huán)境的氛圍，每時(shí)每刻都會(huì)給孩子的情感、氣質(zhì)、行為、道德、個(gè)性等多方面產(chǎn)生影響。

很多家長和孩子沒有意識(shí)到原生家庭的問題，也不愿直面這樣的問題，導(dǎo)致在親子關(guān)系中重復(fù)自己和父母相處的那套模式。這也是為什么，許多父母再怎么努力都無法培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。原生家庭不好是什么意思？本文帶大家詳細(xì)了解下。

原生家庭不好是什么意思

原生家庭有缺陷是指比如說父母離婚之后，女孩歸媽媽撫養(yǎng)，見爸爸的機(jī)會(huì)很少，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，女孩在長大找對(duì)象的時(shí)候，就愿意找戀父型的，這就是原生家庭的缺陷。她在父愛這塊是缺失的，所以當(dāng)她長大找對(duì)象時(shí)，會(huì)極度缺乏安全感，會(huì)非常希望得到別人的保護(hù)。

原生家庭就是自己出生的家庭。這個(gè)家庭成員關(guān)系是親爹親媽親兄妹，原生家庭出了大問題，就是這些人中出現(xiàn)了問題。可能是父母教育問題，也可能是父母的婚姻問題，也可能是兄妹糾紛等等，造成家庭問題等都屬原生家庭問題。

原生家庭是一個(gè)社會(huì)學(xué)概念。是指兒女還未成婚，仍與父母生活在一起的家庭。新生家庭就是夫妻雙方組成的家庭，這樣的家庭不包括夫妻雙方的父母。原生家庭不好是指父母社會(huì)地位低，經(jīng)濟(jì)條件不好，受教育程度不好。

在這樣的家庭氛圍下，孩子的叛逆期可能會(huì)延遲，也就是說孩子還叛逆的時(shí)候不叛逆，不該叛逆的時(shí)候叛逆，嚴(yán)重影響孩子以后的人生。

由于每個(gè)孩子受到的家庭教育不同，父母對(duì)事情的要求也有不同的規(guī)則，很多家長對(duì)于原生態(tài)家庭是什么概念還不太清楚。其實(shí)就是人要合理調(diào)整自己原生家庭的影響，才不會(huì)將原生家庭一些負(fù)面的元素帶到新家庭去。

原生態(tài)家庭是什么意思

原生家庭是指自己出生和成長的家庭。

這家庭的氣氛，傳統(tǒng)習(xí)慣，子女在家庭角色上的學(xué)習(xí)和效仿對(duì)象，家人互動(dòng)的關(guān)系等，都影響子女日后在自己新家庭中的表現(xiàn)。人要認(rèn)識(shí)自己原生家庭的影響，才不致將原生態(tài)家庭一些負(fù)面的元素帶到新家庭去。

在一個(gè)多子女的家庭中，處于同樣的原生態(tài)家庭，但家里的兩個(gè)或三個(gè)孩子的成就不一樣，通常一個(gè)孩子的成就比較好，另外一個(gè)孩子的成就不是那么的好甚至很糟糕，那這是為什么呢？

一般會(huì)有3個(gè)原因，第一個(gè)是父母對(duì)不同的子女期待不一樣；第二個(gè)是兄弟之間有競爭；第三個(gè)是伴隨著競爭引發(fā)的每個(gè)人的性格特點(diǎn)。

很多父母知道對(duì)孩子的家庭教育很重要，可是就是不知道具體方式是什么，沒有好的思路和方法，下面我給大家介紹了幾種家庭教育方式，關(guān)鍵是父母要多去了解自己的孩子，要隨著孩子的變化，調(diào)整自己的教育思路。

家庭教育方式是什么

1、樹立榜樣。榜樣是以別人的好思想、好行為來影響和教育子女的重要方式。不管家長的言行是錯(cuò)誤還是正確的，對(duì)子女都有深刻的影響。

2、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”。

3、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要的了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。

好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用心來為孩子做示范和表率。父母想要讓孩子擁有良好的家庭教育，就需要學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育方式，了解清楚家庭教育的任務(wù)是什么。

家庭教育的任務(wù)是什么

1、塑造孩子的自尊。自尊是孩子人格特質(zhì)的錚錚鐵骨，是發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。最好是方式是重視孩子和沒有理由地愛孩子。

2、塑造孩子的信心。非常簡單的方式便是激勵(lì)，擁有“我最棒”的信心，孩子就能充分發(fā)揮出自身的潛力。

3、塑造孩子的責(zé)任感。讓孩子自小學(xué)好一種對(duì)自身負(fù)責(zé)的行為，自身的事兒自身處理。

4、讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)自己。讓孩子用那些教給他的“可、否”觀念來評(píng)判自己的行為是對(duì)還是錯(cuò)，這樣他就會(huì)自覺以此來約束自己，不做不該做的事情。