孩子進入叛逆期，很多家長叫苦不迭，原本聽話的孩子變得脾氣暴躁，原本與自己無話不談的孩子，變得不想和父母說話，有的甚至反抗打罵父母，其實，這都是孩子叛逆期期的正常現象，孩子出現這些現象，家長要及時反思自己的教育方式，想方設法和孩子成為朋友。

初中生打母親怎樣處理

1、保持情緒冷靜。出現這種情況之后，媽媽要保持自己情緒的冷靜，千萬不能和孩子對著干，這樣只會讓事情發展的更加嚴重。先拉開距離，讓自己和孩子都冷靜下來。之后再通過合理的方法制止孩子的這種行為，并且告訴孩子打人是最錯誤的一種做法。

2、與孩子做朋友。父母在發現孩子不良的嗜好時，多去與孩子溝通，換位思考，不要以父母的身份去聊，放下家長的身份以朋友的心去走進孩子的內心，去和孩子聊，慢慢的跟他談一些孩子興趣愛好，當自己與孩子的關系變的和諧了，孩子就會跟我們打成一片，孩子就不會叛逆了。

3、找到有效的方法。14歲叛逆期打父母怎么辦？正確的認識青春期，分析青春期的原因，改變父母的管教孩子的方法，尋求行之有效的方法，不要有我是家長，你就的聽我的這種想法。

4、不要過激的對待孩子的叛逆。不要對孩子的叛逆進行打罵，諷刺挖苦等過激的教育，我們要讓孩子增加與同齡之間的交流，更加了解自己，樹立正確的人生觀和價值觀，從心理上脫離對父母的依賴。

初中生的孩子處于青春發育期，這個階段的孩子思想執拗、易沖動，對于家長的教育多是處于反抗的態度，有的甚至與家長產生沖突，家長要理解這個時候孩子的變化，平時多陪伴孩子，少些嘮叨，更不要以家長的身份，對孩子進行居高臨下的指責。

初中生與母親發生沖突怎么處理

1.父親作為第三者，要積極調解。作為父親，先要理解孩子，讓孩子發泄出來；其次，分散注意力，讓孩子冷靜；最后，引導孩子認識錯誤，一起找到解決方案；事后安慰和勸導母親。

2.母親作為成年人，要做好三點。第一，與孩子平等對話，不能態度惡劣；第二，要站在孩子的角度考慮，理解孩子；第三，要以身作則，給孩子做出表率。

3.認識孩子并且有效溝通，處于青春期孩子已初步認識社會，他們有了接受力和判斷力。也就是常說的青春叛逆期。如果孩子有錯，這時候家長不要總是嘮叨，要對其認可的同時并根據事情對其進行有效情感溝通。

4.自由性，給孩子充分個人空間。每個父母望子成龍，總認為自己給的就是最好的。其實并非如此，愈是給予的多，孩子越反心理。每個人都是個體，道理懂了留些空間給彼此。

大部分的家長都不允許自己的孩子，發生早戀行為，覺得孩子目前的主要任務時學習，早戀勢必會影響到學習，導致學習成績下降。那么，怎樣處理初中生早戀問題？

怎樣處理初中生早戀問題

1、檢討自己對孩子是否足夠關心

一些父母由于工作原因業務很忙，習慣性地對孩子少了很多的關愛與呵護。比如一個孩子每天都見不到父母直到傍晚，吃飯是由父母給錢吃外賣，休息時間就丟給孩子一個手機，讓他自己去玩不陪伴也不關心。那么，這樣的父母在遇到孩子早戀后，不要急著對孩子怎么樣怎么樣；而是先對自己反思之后，再對孩子進行心理輔導；不要一味的否認敵視早戀；這其實是孩子對于愛與喜歡進行的一個初步探索；我們只需要提供正確的方向，再慢慢的引導這才是我們該做的。

2、與孩子談心告訴他自己的看法

在發現孩子早戀后，切記不要打罵；而是應該讓孩子明白，早戀不該做什么；避免孩子因為早戀而誤入歧途。如果孩子對于你的看法與理解表示不認同，那就讓他說說他自己的看法，之后拋出自己的底線，讓孩子明白他哪些底線不能觸碰，這樣可以更好的引導孩子走向正確的方向。

隨著孩子青春期的來臨，早戀的問題也會隨之而來，這個是無論家長怎么阻止都不可避免的問題。所以作為父母，在面對孩子早戀的問題上，一定要理性看待，因為你越是阻止，越能激發孩子的好奇心，走向早戀的道路。那么，我們該怎樣處理初中生早戀呢？

怎樣處理初中生早戀

1.不隨便扣帽子

別用“早戀”給孩子扣帽子。有的孩子的“早戀”，其實只是一種情感寄托，并不是真的愛情。這個時候盲目指責，給孩子貼標簽，只會拉大與孩子之間的心理距離，也關上了親子溝通的大門。聰明的家長會給孩子足夠的理解和尊重，？向孩子表明，有了比較談得來的異性朋友是長大、成熟的表現，并且不隨意揣測孩子與朋友的關系。

2.和孩子做朋友

如果父母老是拿自己是父母的身份給孩子施加壓力，孩子慢慢長大會有更多小秘密，遇到問題也不會求助于父母，有心事也不會和父母分享，拉開了心與心的距離。所以要學會和孩子做朋友，作為朋友那么大家都是平等的，要相互尊重，相互幫助。

初中孩子帶手機去學校，家長要及時重視起來，因為初中是孩子學習的重要階段，孩子帶手機去學校，很容易出現上課玩手機，荒廢學業的現象，因此，家長要及時與老師聯系，與老師一起，引導孩子正確使用手機。

初中生帶手機進學校怎么處理

使用有契約。家長需要意識到，手機不是買了給孩子用就結束了，而需要在使用時間、使用內容上給予孩子指導、約束，需要與孩子建立手機使用契約，進行行為塑造。發現孩子有沉溺手機的情況時要意識到問題的嚴重性，及時重視和給予干預，對孩子的生活、學習和娛樂做好調整。

家長告訴他們玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

增強孩子的自制力。孩子長這么大應該懂點事，知道天天玩手機不好，但就是忍不住玩，這其實是自制力差的表現，所以家長應當重點培養孩子的自制力，讓孩子自己合理地玩手機，自律的人才會更優秀。

建立正確價值觀。告訴孩子手機雖然給我們帶來了很多方便，但不能過份依賴和過度使用。要讓孩子理解學習和生活才是最重要的，在適當的時間安排下，才能有更好的學業和發展。

初中時期的孩子一般正處于叛逆期，這個時期的孩子一般都反抗父母的說教和管束，喜歡與父母對著干，家長們直呼管教孩子是一件難事，其實叛逆期的孩子需要的是理解和空間，因此，家長要及時改變教育方法，正確引導孩子。

初中生管不住怎么辦怎樣教育

保持溝通。與孩子保持良好的溝通是解決叛逆問題的關鍵。家長應該多花時間與孩子交流，了解他們的想法和需求。當孩子遇到困難時，家長要給予關心和支持，幫助他們解決問題。同時，家長也要表達自己的觀點和期望，讓孩子明白家長的苦心。

不斷試驗教育孩子的方式。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了初中后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。

掌握好教育孩子的度。在初中孩子的話語中，你一定會聽到你不喜歡的觀點或做法，但是不要馬上進行否定，而是要繞著彎子把你的意見表達出來。平時也要更細心地觀察孩子的一舉一動，表情和心情。孩子心情好時，你就借機和她多聊會兒；她心情不好時，就要低姿態地問問她的煩惱。

尊重孩子。尊重是建立良好親子關系的基礎。家長要尊重孩子的個性和興趣，不要強迫他們按照自己的想法去做事。當孩子提出不同意見時，家長要耐心傾聽，尊重他們的選擇。這樣，孩子才會感受到家長的關愛，從而減少叛逆行為。

面對處于叛逆期的孩子沉迷手機無法自拔，家長一定要保持冷靜，千萬不要采取粗暴的方式去制止他們，因為這樣不僅解決不了問題，反而還會加重他們的逆反心理，讓親子關系變得越來越緊張。

初中生沉迷于手機叛逆該怎樣教育

第一、和孩子產生聯結，確保你們的心在一起。孩子能感受到你們的關心和愛，這是解決問題的關鍵。去問問孩子，我們做些什么可以讓你感受到愛？建立和孩子溝通的平臺（好的親子關系），這樣家長的話孩子才有聽進去的可能。要注意的是，叛逆期的孩子往往認為自己已經是大人了，所以家長要記住只有站在平等的位置上才有和孩子溝通的可能，切忌嘮叨和長篇大論的說教。可能父母會說，孩子做的事情都不能讓我們信任，但是我們也一定要相信，孩子們他們肯定也希望自己能更好。

第二，家長要學會看到孩子的優勢。如果孩子跟你講述自己遇到的困難，請看到事件中孩子做的好的部分，給予肯定與贊賞。看看孩子學習中有什么具體的困難。埃里克森人生8階段理論認為，青春期處于自我同一性混亂期（也稱疾風暴雨期），他們心理依賴又渴望獨立，看起來很自負內心有很敏感渴望被認可。所以，這種情況下，如果他們遇到現實的困難，父母需要給他們提供實際的幫助。

第三，對于面對中高考的學生家長來說，還需要給孩子做些表率作用。想要讓孩子放下手機，那么家長也要從自己少用手機開始，不然青春期的孩子會覺得不公平和不服氣。和孩子達成關于休閑的一致的約定。可以平心靜氣的坐在一起約定看手機的時間，還有彼此認為理想的家庭是什么樣子，每個人可以做出什么貢獻，記得是每一個人，父母和孩子是平等的，都需要付出什么具體的努力，如果做不到會有什么懲罰，互相監督和鼓勵。

如何讓孩子放下手機，重歸學習呢