現在的孩子一般都是家庭中的寶，家長對孩子都舍不得打罵，更被說老師了。尤其是有些老師對孩子打，會對孩子造成嚴重的心理負擔，甚至會導致孩子產生不想上學的情緒，所以這個時候還是需要家長來解決這個問題的。那么孩子被老師打了不想去上學怎么辦呢？

孩子被老師打了不想去上學怎么辦

首先你需要去學校和老師了解情況，事件發生的原因是什么，老師為什么打孩子，是老師的問題還是孩子的問題，這些都是家長需要先了解清楚然后再進行處理的事情。

其次安慰孩子的心理也是必須要做的，幫助孩子撫平自己的情緒：抱抱他親親他，告訴他無論怎樣你就在他身邊，讓孩子保持足夠的安全感，讓他能感受到你的愛。

另外對待孩子，除了撫慰孩子的心理，還需要專注于解決問題：“老師這么說是不對的，但是想想看，老師也是人，老師不是神仙，一定會有情緒失控的時候，然后媽媽問你，為什么老師會這樣對你？有哪些可能性？你覺得你應該怎么做？你想讓老師下次怎么做？媽媽能為你做什么？”

最后與老師溝通也是必然的，但要家長要注意技巧和方式。

小孩子不想去上學是一件非常普遍的現象，因為對于孩子而言，學習是一件非常枯燥又辛苦的事情，所以就會有一部分孩子萌生出不想上學的想法。但是家長一定要堅持住自己的原則，因為學習對孩子未來的發展帶來非常大的幫助。那么，小孩子不想去上學怎么辦呢？

小孩子不想去上學怎么辦

1.接納孩子的厭學情緒。產生厭學情緒往往并不意味著孩子不知道學習的重要性、不想學習，而是意味著孩子在學習過程中遇到了挫折和困難。這時，如果父母不去接納孩子的厭學情緒，而是回以指責、批評和說教，一方面往往并不能幫助孩子減少厭學情緒，反而會讓孩子更加難受。另一方面可能會向孩子傳達是因為孩子自己不夠好才會遇到這些困難，孩子可能會感到自尊受傷，且孤立無援。如果這時父母向孩子表達理解及共情，比如“我也曾經有和你一樣的感受”，并鼓勵孩子表達自己的情緒以及遇到的困難，一方面孩子會感受到父母的支持，另一方面父母也可以了解到孩子面臨的困難。接納孩子的厭學情緒，并不意味著家長允許孩子逃避學習，而是向孩子表達我理解你遇到的挫折和困難，我愿意做你的盟友，和你一起來面對并解決這個問題。

2.弄清楚孩子不愿意上學的原因。家長不要一聽到孩子不愿意上學就雷霆震怒，對孩子批評指責。每個孩子不愿意上學的背后都有原因，可能是不適應學校的環境，可能是社交能力不行，交不到朋友，感受不到快樂。可能學習壓力太大，逃避學習。家長要多給孩子一些耐心，了解孩子不愿意上學的原因，知道了原因，才能對癥下藥。

3.減少孩子在家的樂趣，制定約束孩子習慣的規定。孩子不想上學是因為他們覺得家是個更好的地方，家長可以想辦法，讓孩子放學回家的這段時間變得無聊。嚴格規定孩子看電視、玩游戲的時間，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他們很可能會渴望重返課堂。

4.調整家長對孩子的教育方式。家長對孩子太嘮叨了，總是埋怨孩子學習這也不對，那也不對。對于孩子沒有一個客觀的評價，總是拿孩子同別人的孩子相比較，看不到自己孩子在原來基礎上的提高和進步，那么，孩子在父母的眼里就是一無是處。父母的嘮叨既不能讓孩子突然“醒悟”，也不能讓孩子的學習成績突然“火箭式”上升，只會讓孩子在內心深處越來越排斥和反感。

隨著孩子一天天長大，有些孩子就會因為某些因素，漸漸喪失掉學習的興趣，從而出現不想上學的想法，而這種厭學的心理障礙，在初中階段最為頻繁。不過家長一定要給予孩子正確的引導，幫助他們解決掉這些學習障礙。那么，初中孩子不想去上學怎么辦呢？

初中孩子不想去上學怎么辦

1.要直接或間接了解孩子不想上學的真正原因。孩子可能因為學習、作業壓力太大，寫不完作業，怕受批評；或者因為人際交往不暢，和好朋友鬧別扭，沒有伙伴，到學校太孤單；或者因為考試成績不理想，不想面對困境；或者前一天玩游戲太晚，嚴重睡眠不足；或者大考臨近，陷入焦慮和恐懼之中……搞清楚真正原因后，要站到孩子立場告訴他：能理解你的處境，如果需要，我們一定會幫助你。（千萬不要各種不理解，更不能各種諷刺挖苦。）

2.跟老師密切合作。家長了解了孩子不想上學的原因以后，就要積極尋找解決問題的方法。當然，家校合作是幫助孩子改變想法的有效措施，所以，家長要主動跟班主任老師進行聯系，最好能跟老師當面溝通。一方面要告訴老師孩子目前有不想上學的想法，把孩子說出的原因也告訴老師，請老師幫忙核實；另一方面要向老師表明自己的態度，請老師給出建議，自己會積極與老師配合，共同對孩子進行教育引導。當然，家長也可以讓孩子參與到與老師溝通的過程中，讓孩子親耳聽聽老師對自己的評價和建議，也能讓孩子感受到家長對自己的關愛，更加積極地面對問題、解決問題，重新燃起上學的愿望。

3.體驗生活。如果孩子在學習上沒有興趣，作為父母的我們，不能粗暴的謾罵和無情的毆打，我們要做的便是狠下心讓孩子體驗一下生活的不易。比如，孩子不想讀書，我們可以給孩子請幾天假，帶著孩子到工地上去做小工，如果孩子小，可以讓孩子出去撿2天垃圾。大人可以隨時陪同，但堅決不能心軟，必須要讓他自己掙夠自己一天的生活費。當他感受到生活的艱辛后，回學校讀書就成了唯一的選擇了。

4.以向往成為的人為目標。每個孩子都有自己的偶像，有的喜歡影視歌星、有的喜歡科學家、有的喜歡工程師、有的喜歡平凡崗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是積極向上的，都值得尊重。在引導孩子愛上學習時，可以讓以向往成為的人為目標，孩子的斗志將被點燃。

孩子因為性格內向自卑，而出現不想上學的想法，作為家長一定要重視起來，不要覺得他們矯情，而是應該想辦法提升他們的自信心，多跟孩子進行溝通交流，嘗試走進他們的內心世界，鼓勵他們勇敢“走出去”。那么，孩子內向不想去上學怎么辦呢？

孩子內向不想去上學怎么辦

1.首先溝通是第一位的。家長可以問孩子，最近有什么煩心的事情沒有？在學校跟誰吵架或者鬧矛盾了？近期考試了？是不是遇到什么挫折了？在詢問的時候要注意策略不能，像這樣直接來問，最好是放在一些談話的情景當中，讓孩子不知不覺之間把問題說出來。還有就是要聯系他的老師或者同學，他們和孩子朝夕相處往往會比較清楚孩子的問題出在哪里。

2.其次就是讓孩子有豐富多彩的生活，不要讓孩子總是呆在家里，要帶他走出去，帶他去多運動，運動是解決一個人心理或者情緒問題最好的方法！心理學上說，“內向性格人應該多選擇團隊運動，參與的人越多，越可以增強自身活力和合作共贏的精神，從而擁有更好的人際關系。”而且運動還可以促進人體的內分泌變化，會讓大腦產生名為內啡肽的物質，這個物質與人的心情的好壞有著極大的聯系。運動還可以提高人的自信，因為在運動中人要不斷的去克服困難，這樣不斷地聯系之后，他的自信心就會不斷地得到鍛煉，而且也容易贏得別人的贊美，這樣他就會逐步走出困境！

3.用鼓勵教育法。學習成績不好的孩子，在某些方面可能會不自信。他們不相信自己通過堅持和努力地學習，可以提高學習成績。或者，他們根本就不想去嘗試努力學習。針對這樣的孩子，父母應該多用鼓勵的方式來夸孩子。看到孩子的努力，而不是只在意最終的考試分數。鼓勵他們繼續努力學習下去，并且讓他們相信，努力是會有收獲的。

4.父母不要溺愛孩子。有的家長非常地疼愛孩子，舍不得孩子傷心難過，看到孩子在學校門前哭得撕心裂肺，也就不忍心把孩子一個人丟在學校了，從而動搖送孩子上學的念頭。但是父母需要知道，孩子終歸是要面對這一切的，早晚是要上學的，不可能一直待在家里、一直待在父母身邊，所以，作為家長，首先要堅定自己的意志，不要過分地溺愛孩子。

有的孩子是因為學習壓力太大，所以不想上學；有的孩子是因為只想著玩耍，所以不想上學；有的孩子是因為在學校受了欺負，所以不想上學。那么孩子不想去上學怎么辦？

孩子不想去上學怎么辦

1.與孩子溝通：孩子不想上學，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2.共情孩子：上學是孩子的本職，不想上學說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

3.給緩沖期：孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩定了，再跟孩子好好談談，共同找解決的辦法。

4.根據原因找解決方法：與學校、老師、同學溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學校上學。

孩子在學校學習，接觸最多的便是自己的老師，良好的師生關系，能夠促進孩子學習成績的不斷提升，然而有些孩子在學校調皮，老師為了管教孩子，可能會出現打孩子的現象，面對這種情況，家長要及時安撫孩子的情緒，告訴孩子遵守紀律的重要性，并與孩子一起和老師溝通。

孩子被老師打了家長該怎么辦

作為一個理智的家長首先察看傷情，然后問清楚原因，再做處理。

以平和、支持的態度與孩子交流，讓他們感到安全和被支持。詢問他們在學校的經歷，注意傾聽并相信他們的感受。

如果發現孩子沒有什么傷情，老師只是象征性的打了一下，而且又是因為孩子有錯，那應感謝你孩子有個敢于負責的好老師！

如果發現孩子沒有什么傷情，但你的孩子是無辜被打，你可以跟老師溝通，溝通不了再向上反映。

作為父母，如果發現孩子害怕去學校，或者不愿去學校時，要及時的了解孩子上學恐懼的原因，及時調整教育方式，正確引導孩子充分了解學校的氣氛和環境。如果孩子因為害怕老師不敢上學，家長更要及時解決，這樣才不會影響到孩子的學習成績。

孩子因為害怕老師而不想上學怎么辦

有的孩子不愿意上學害怕老師，家長不要逼迫的方式逼迫孩子去上學，有可能是孩子對新的環境不了解，父母要讓孩子充分了解學校的環境。當家長發現孩子對老師有抵觸情緒時，要先給孩子創造一種寬松自由的氛圍，讓孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因、對自己的態度以及自己接受批評時的心情。

家長一方面要認真聽取孩子對事情的全部經過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法。另一方面要冷靜分析孩子產生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，家長要積極主動與老師交換意見，幫助老師彌補教育過程的疏忽和過失，以化解孩子的抵觸心理，從而達到真正教育孩子的目的。

家長要引導孩子，學會站在他人的角度考慮和處理問題，創造情景讓孩子親身體會老師的難處，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。切忌在沒搞清事實真相之前就簡單粗暴地批評孩子或對老師表示不滿。