孩子人際交往能力的培養(yǎng)也是很重要的，家長(zhǎng)一定要加以重視，從小教會(huì)孩子一些與人交往的技巧，這樣孩子才能在以后的人際交往中，做到不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)。那么怎么引導(dǎo)孩子交朋友呢？

怎么引導(dǎo)孩子交朋友

1、讓孩子知道，到底什么是真正的友誼

真正的友誼的基礎(chǔ)，應(yīng)該是互相尊重，彼此欣賞。在這段友誼中，你會(huì)感覺(jué)相處的非常舒服，你們可以互相傾訴、互相安慰、互相鼓勵(lì)、互相幫助。在失意的時(shí)候，給予你溫暖和鼓勵(lì)，在你得意的時(shí)候，給予你最好的贊揚(yáng)和欣賞，友誼是彼此成就，而非彼此傷害！

2、關(guān)注孩子的交友情況

家長(zhǎng)不但要多關(guān)注孩子的情況，也要多關(guān)注孩子的交友情況。對(duì)于孩子，尤其是青春期的孩子，不要過(guò)多的強(qiáng)制干涉，而是應(yīng)該多用側(cè)面的方式了解孩子的朋友。從小就多關(guān)心孩子，多和孩子交流他與朋友的相處情況，可以適當(dāng)?shù)匮?qǐng)孩子的朋友到家中做客，觀察孩子和朋友的相處情況等等。

人際交往是每個(gè)人都要必備的能力。俗話說(shuō)“多條朋友多條路”在當(dāng)今社會(huì)優(yōu)良好的溝通能力，有好的人際關(guān)系一定更會(huì)生存的更容易。因此我們都希望孩子可以善于交朋友，讓孩子的未來(lái)道路更寬廣。那么如果孩子不善于交朋友怎么引導(dǎo)呢？

孩子不善于交朋友怎么引導(dǎo)

要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，就要培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子有自己的長(zhǎng)處、興趣，他就會(huì)對(duì)自己充滿信心。孩子們都很喜歡，愿意和有興趣愛(ài)好的同學(xué)交流，因?yàn)樗形麄兊臇|西。孩子們有自己的興趣愛(ài)好，所以他們可以認(rèn)識(shí)更多的人。去和他們談?wù)摴餐脑掝}。學(xué)會(huì)慢慢交朋友。

保護(hù)孩子的自信心。

雖然孩子們還小，但他們很有自尊心。父母在照顧他們的時(shí)候，一定要注意孩子的心理變化。在外人面前，不要抱怨孩子的過(guò)錯(cuò)，更不要體罰或言語(yǔ)攻擊他。

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷試錯(cuò)的過(guò)程，而作為家長(zhǎng)不要扮演一個(gè)控制著的角色，要讓孩子在試錯(cuò)中成長(zhǎng)，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，通過(guò)合理的引導(dǎo)，陪伴孩子走上正確的道路。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

第一，孩子犯錯(cuò)不一定是壞事，不犯錯(cuò)也不一定是好事。

人是社會(huì)化的動(dòng)物，在完成社會(huì)化的過(guò)程中，孩子一定會(huì)犯錯(cuò)，并在犯錯(cuò)的時(shí)候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯(cuò)誤，其行為能越來(lái)越符合社會(huì)規(guī)范。

而且，孩子犯錯(cuò)之后，往往會(huì)留下深刻的印象。此時(shí)，父母如果采取了正確的應(yīng)對(duì)方式，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省、改變及提升，這些引導(dǎo)也會(huì)令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進(jìn)步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯(cuò)，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽(tīng)父母的話，沒(méi)有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實(shí)并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長(zhǎng)大后往往會(huì)顯得性格軟弱、缺乏主見(jiàn)，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

孩子是在不斷成長(zhǎng)的，這個(gè)過(guò)程注定不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種各樣的煩心事，表現(xiàn)出一副憂心忡忡的樣子，孩子有心事卻不和父母說(shuō)，這令父母非常擔(dān)心。

心思重的孩子怎么引導(dǎo)

1.采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康。“大巧若拙”，有什么事不妨開(kāi)誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見(jiàn)，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過(guò)書(shū)信、便簽、一起看一本書(shū)、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

2.建立平等的相互關(guān)系。做孩子的朋友是打開(kāi)孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒(méi)事與他開(kāi)幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒(méi)有要好的朋友。從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開(kāi)孩子心扉的突破口。

3.靜靜地陪著孩子。當(dāng)孩子因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題而苦惱發(fā)愁的時(shí)候，父母只要靜靜地陪伴著孩子便可。如果孩子非常喜歡你，就可以安靜地往他身邊一坐。當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看你的時(shí)候，說(shuō)明孩子愿意跟你聊天了，則可以繼續(xù)進(jìn)行第二步。

心思重的高敏感孩子，有哪些表現(xiàn)

撒謊是很多孩子都會(huì)有的一種行為，孩子撒謊的原因可能有很多種，比如想要避免責(zé)任或懲罰，或者是為了博取別人的注意或者贊賞等等。面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵，要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，告訴孩子誠(chéng)實(shí)的重要性。

愛(ài)說(shuō)謊的孩子怎么引導(dǎo)

首先，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)不能單純地指責(zé)打罵，應(yīng)該與孩子溝通交流，從側(cè)面多方了解一下孩子撒謊的原因，再著手引導(dǎo)孩子。

其次，有的孩子撒謊是為了引起家長(zhǎng)的注意和重視，所以，大人應(yīng)該抽出時(shí)間多多陪伴孩子，讓他感受到父母對(duì)他的關(guān)心和重視。

第三，揭穿孩子的謊言要有技巧，要照顧到孩子的尊嚴(yán)和情緒。父母可以態(tài)度溫和一些，就事論事，或者說(shuō)自己的一些感受，而不是指責(zé)批評(píng)。

第四，嘗試?yán)斫夂⒆诱f(shuō)謊背后的動(dòng)機(jī)，從源頭上避免該行為的再次發(fā)生。對(duì)于撒謊的孩子，父母不應(yīng)該直接打上一個(gè)品德不好的標(biāo)簽，而是要分析一下，自己在這件事情上要負(fù)多少責(zé)任。

孩子進(jìn)入叛逆期，父母與孩子溝通要尤為注意。特別是女孩子，最容易受到傷害也正是這個(gè)時(shí)候。對(duì)于孩子的一些要求和做法，家長(zhǎng)即使持有不同的意見(jiàn)，也要注意方式方法，切記不能?chē)Z叨和責(zé)罵。

叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)和溝通

1、充分尊重孩子。尊重孩子，以平等的身份和孩子交流、溝通，而不是對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的限制，這個(gè)不行，那個(gè)不許。給孩子足夠的時(shí)間和空間，對(duì)新鮮事物進(jìn)行探索，讓孩子感受到尊重與理解，可以從根本解決孩子的逆反心理！

孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，一般都是出自于對(duì)父母的不滿，不管是出于對(duì)父母高壓手段的不滿，還是威脅恐嚇下的反抗。

2、引導(dǎo)孩子履行大人的義務(wù)。如果能讓孩子享受到大人的權(quán)利，履行大人的義務(wù)，讓他充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)大人了，那他與父母的共同語(yǔ)言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。

時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)什么都告訴你的，父母和孩子就會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友了。

很多孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒(méi)有自律能力，歸根結(jié)底就是不認(rèn)識(shí)自己，很多孩子都會(huì)犯一個(gè)問(wèn)題，那就是平時(shí)想的多，做的少。如果孩子有這種問(wèn)題，那肯定是目標(biāo)不堅(jiān)定或者不明確。

孩子迷茫的時(shí)候家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

孩子迷茫的主要表現(xiàn)

第一：對(duì)未來(lái)充滿迷茫

這時(shí)期很多孩子，對(duì)讀書(shū)的目的迷惑不解，因此沒(méi)有讀書(shū)的動(dòng)力，他們?cè)诩颐曰蟾改福趯W(xué)校應(yīng)付老師。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度剪不斷理還亂，沒(méi)有一點(diǎn)思緒，不知道為何讀書(shū)，但又迫于父母和周邊人的壓力不得不讀。

第二：自我價(jià)值感低