孩子偷東西是一種不能被容忍的行為，一些孩子屢次出現偷東西還不承認的現象，這可能是孩子出于自我保護或滿足某種需求而做出的行為，面對這種情況，家長一定要正確引導孩子，通過正確的教育，孩子是可以改正這一行為的。

小孩偷東西怎么教育最有效

幫助孩子做好引導明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

給孩子積極改正的機會：當孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

引導孩子勇于承認錯誤：正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發現問題并致歉，培養孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

給孩子正確的示范和引導：讓孩子區別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還主人或原處。

10歲的孩子出現偷東西的行為，一定是家長教育沒有做到位的原因，父母一定要在孩子小的時候，就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，防止孩子出現偷東西的現象。

10歲小孩偷東西怎么教育

1、冷靜對待。當這種事情發生時，家長切勿動怒，要知道沖動之下人是會說出許多刺耳難聽的話語的，甚至會直接給孩子貼上“小偷”的標簽，嚴重傷及孩子的自尊，所以冷靜是處理問題的首要條件，然后再跟孩子坐下來心平氣和的交流，找出孩子偷東西的原因，并且讓孩子意識到自己的錯誤，讓孩子知錯就改才是教育的最終目的。

2、要教育孩子勇于承擔。家長一定要教育孩子犯錯了并不是推卸責任，而是要承擔責任。而在承擔責任的過程中，家長要與孩子一起去做出彌補，這樣孩子才會知道自己錯在哪里，也能夠通過這個錯誤真正的成長起來。

3、監督執行。一旦發現孩子有偷東西行為，要對孩子進行及時教育，以說服規勸為主，并在日常小事上進行監督，以防再次發生偷的行為，日常的關注是為了幫助父母更好的發現孩子身上的問題，既能幫助父母認識到孩子，也有利于孩子形成自覺的心理，正所謂有了道德的準繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習慣。

4、幫助孩子找到自我價值。對待孩子偷東西的行為，要避免對孩子進行人身攻擊，家長可以多跟孩子強調，知錯能改就是好孩子。如果孩子是因為對父母不滿，想要通過偷來引起家長的關注，家長需要在日常生活中，多考慮孩子的感受，多陪伴孩子一起做他喜歡的事情。

孩子在成長的過程中，總是會遇到各種各樣的問題，其實比較多的就是偷拿東西的問題，很多家長面對這種情況都會直接采取打罵的方式，但是這樣做，只會引起反作用。

小孩偷東西怎么教育才是最好的

1、先冷靜，不要反應過度。雖然孩子發生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷竊”可能惠成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發后家長必須監督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質和相應的后果。

3、幫助孩子形成所有權概念。孩子的東西我們一樣需要尊重，沒有經過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過我們對他的物品的尊重來體驗到尊重感、界限感，進而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

很多孩子“偷東西”，在他們自己看來就是“拿”。所以，當家長發現了孩子有這樣的行為，一方面不要上綱上線，認為偷東西就該嚴厲懲罰，另一方面，家長也需要有足夠的重視，對孩子稍加管教。

小孩偷東西怎么教育

1、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發生后，父母必須監督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質和相應的后果。

2、不要反應過度。盡管孩子發生了“偷竊”行為，但這并不意味著他變成了小偷。父母應該保持冷靜，想想他為什么這么做？孩子們想要什么？是零花錢不夠，還是想吸引父母的注意和照顧？

3、給孩子零花錢，引導正確消費。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長一定要合理滿足購物消費的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導孩子有計劃花錢。

4、信任孩子。“偷竊”這一事件并不意味著兒童的素質差或行為不端。孩子們在成長過程中會滿足家人的期望，如果父母認為他們的孩子喜歡小偷、行為不端或者經常撒謊的人，孩子很有可能成為父母所描述的那種人。

偷東西是很多孩子成長過程中會出現的一種不好的行為，家長發現后一定要及時制止孩子的行為，并引導孩子勇于承認錯誤，教會孩子正確的行為，如果家長放任不管，孩子可能會走上一條不歸路。

孩子偷東西怎么教育最有效

1、幫助孩子做好引導明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時候就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

2、引導孩子勇于承認錯誤：正視錯誤，是改掉偷竊行為的前提。發現問題并致歉，培養孩子的羞恥心，強化他的自制意識，不要讓孩子將錯就錯或存在僥幸心理。

3、給孩子積極改正的機會：當孩子偷了別人東西犯了錯了，家長不要對孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機會，能夠讓孩子主動的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識到自己偷東西是不對的，改正自己的這一種錯誤行為。

4、給孩子正確的示范和引導。讓孩子區別“別人的”和“自己的”兩個概念，教育孩子如果想要別人的東西，必須經過對方同意，不能隨意翻動別人的東西，借的東西一定要歸還主人或原處。

偷東西是很多孩子子啊成長中都會出現的一種錯誤行為，當家長發現孩子有偷東西的行為時，一定要及時制止，告知孩子偷東西可能產生的后果，引導孩子的正確行為，若孩子還是屢教不改，家長可以考慮尋找專業人士幫忙。

小孩會偷東西要怎么教育呢

1、家長應與孩子進行深入的對話，了解他們偷東西的動機。是出于好奇、模仿他人，還是為了滿足某種需求？只有了解了問題的根源，才能有針對性地解決問題。

2、家長要明確地告訴孩子偷東西是不道德和非法的行為。通過故事、實例等方式，向孩子傳遞誠實、正直和尊重他人財產的重要性。讓孩子明白，偷東西不僅會傷害別人，也會對自己造成不良影響。

3、樹立正確的產權觀。最好是教會孩子在日常生活中對事物建立歸屬感的想法，區分這個東西屬于誰，同時設置一個場景，讓孩子體驗失去所愛之物時的難受心情。父母必須以身作則，孩子做任何事都要征得他的同意。

4、給予適當的零花錢，并幫助其理財。隨著孩子進入小學，就會出現與身邊同學進行攀比的現象，這時候若欲望不能得到滿足，他們就會采取“偷錢”的方式得以滿足，所以家長應根據孩子自身的實際情況該給予適當的零花錢，這樣能很大程度減少“偷盜”現象的發生。

偷東西是很多孩子成長過程中，會出現的一種錯誤行為，一些家長堅信“小時偷針，長大偷金”的說法，于是遇到這種情況就對孩子非打即罵，其實這樣做治標不治本，只會讓孩子的“病情”越來越嚴重，最終走向無法挽回的境地。

小孩有偷東西和撒謊怎么教育

理解原因：首先要盡量理解孩子為什么會偷東西和撒謊。可能是因為缺乏道德觀念、追求刺激、尋求關注或壓力等原因。嘗試與孩子進行開放、誠實的對話，了解他們內心的想法和感受。

清晰的家規：建立清晰的家規和價值觀，教導孩子認識到偷竊和撒謊的嚴重性。讓孩子明白這些行為對他人的傷害和信任的破壞，并設定明確的后果。

提供教育和引導：教育孩子關于正直誠實、尊重他人和負責任的重要性。鼓勵他們以心平氣和的方式解決問題，并展示正面的行為榜樣。

給孩子有愛的處罰措施：知乎上關于偷錢的帖子，點贊最高的回答，是寫一位泰國母親通過讓孩子撿垃圾來認識錯誤的做法，其中，最可貴的是媽媽一直的陪伴和支持，孩子在受懲罰期間，家長要一直陪伴他，陪他一起彌補這個錯誤。