10歲的孩子出現偷東西的行為，一定是家長教育沒有做到位的原因，父母一定要在孩子小的時候，就幫孩子正確的引導什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，防止孩子出現偷東西的現象。

10歲小孩偷東西怎么教育

1、冷靜對待。當這種事情發生時，家長切勿動怒，要知道沖動之下人是會說出許多刺耳難聽的話語的，甚至會直接給孩子貼上“小偷”的標簽，嚴重傷及孩子的自尊，所以冷靜是處理問題的首要條件，然后再跟孩子坐下來心平氣和的交流，找出孩子偷東西的原因，并且讓孩子意識到自己的錯誤，讓孩子知錯就改才是教育的最終目的。

2、要教育孩子勇于承擔。家長一定要教育孩子犯錯了并不是推卸責任，而是要承擔責任。而在承擔責任的過程中，家長要與孩子一起去做出彌補，這樣孩子才會知道自己錯在哪里，也能夠通過這個錯誤真正的成長起來。

3、監督執行。一旦發現孩子有偷東西行為，要對孩子進行及時教育，以說服規勸為主，并在日常小事上進行監督，以防再次發生偷的行為，日常的關注是為了幫助父母更好的發現孩子身上的問題，既能幫助父母認識到孩子，也有利于孩子形成自覺的心理，正所謂有了道德的準繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習慣。

4、幫助孩子找到自我價值。對待孩子偷東西的行為，要避免對孩子進行人身攻擊，家長可以多跟孩子強調，知錯能改就是好孩子。如果孩子是因為對父母不滿，想要通過偷來引起家長的關注，家長需要在日常生活中，多考慮孩子的感受，多陪伴孩子一起做他喜歡的事情。

10歲小孩偷東西的原因

1、孩子的本我被壓抑。很多有偷東西行為的孩子，往往有一個過于嚴苛的家庭。他的父母對他有非常高的要求，經常壓抑他的合理需求，忽略他的情感表達，于是，他會想用偷來找回內心的生命力。

2、孩子想引起父母的關注。有的孩子，生活在一個很冷漠，很沒有愛的家庭，他感受不到家的溫暖，他想要的愛一直沒有得到滿足。于是，他可能會用偷這個行為來吸取父母的關注，即使父母只是斥責他，但也意味著他從另一種層面被父母看見。有的孩子，因為父母的某些行為對父母很憤怒，很生氣，他會想要用偷來激怒父母。

3、模仿父母或同伴的行為。父母的品行會感染孩子，如果父母的品行不端，家庭環境烏煙瘴氣，孩子也會受到影響。另外，如果孩子長期跟一些道德敗壞的孩子混在一起，容易缺少道德觀念。

家長要避免以下三種不正確的做法

當眾訓斥孩子。很多父母覺得孩子身上有偷拿的行為很“丟臉”，于是便會做出不分場合當眾訓斥的舉動，對于父母而言這是為了讓孩子長記性，但是當眾訓斥的做法卻會讓孩子的自尊心很受傷，放大了孩子內心的羞恥感。弗洛伊德認為，孩子3歲以前的行為可以歸結為無意識的，這時候父母的訓斥會讓孩子很有壓力。

輕易地給孩子扣上“小偷”的帽子。父母對于孩子的負面評價會讓孩子倍感焦慮，父母不分情況地給孩子貼上“小偷”的標簽時，孩子就不得不背負著道德的十字架，這對于自我評價尚未完全建立的孩子來說，“小偷”的標簽足以讓孩子自卑一輩子。

動手打罵。父母過激地教育方式很容易激發孩子的逆反心理，使得孩子為了逆反而逆反，動手打罵的方式計劃了孩子與父母間的矛盾，把錯誤轉移到了父母的打罵上，反而忽視了自身偷拿行為的不良后果。