孩子說，他害怕老師，跟老師不敢講話，首先我們應(yīng)該想，是不是孩子平時就太內(nèi)向了，不只是老師，跟其他人也不敢講話，家長應(yīng)該有意培養(yǎng)孩子開朗活潑的性格，孩子怕老師不敢說話怎么辦？下面我們就來分析一下。

孩子怕老師不敢說話怎么辦

1、這個問題一定要重視啊，小時候的心理陰影，如果不及時調(diào)整，它就會慢慢發(fā)展成為一種不健康的心理傾向。而心理問題對生活的影響，并不是直接表現(xiàn)，會在很多細(xì)節(jié)上面，慢慢影響孩子為人處世的態(tài)度和行為。通常來說，問孩子怎么回事，當(dāng)問孩子，孩子不愿說的時候，家長不妨靜下心來分析一下，自己與孩子相處有沒有出問題，然后再從側(cè)面了解一下老師的特點，再來針對性地引導(dǎo)孩子。

2、你可以問老師，我想負(fù)責(zé)任的老師一定會第一時間告訴你孩子在學(xué)校里發(fā)生的事情，以及受到怎樣的懲罰，小孩也是要面子的，要面子的小孩很容易改正錯誤，因為受到老師的懲罰，傷及了他的小面子和他幼小的自尊心，為了不再受罰不再在同學(xué)面前丟面子，下次肯定不會再犯了，反而不要面子的自尊心不強的孩子，都會認(rèn)為受罰無所謂，受罰對這樣的孩子來講不疼不癢，下次遇到類似的問題，由于沒有警覺性，一定會再犯。

3、對老師這個角色，他并不不了解，所以他會產(chǎn)生害怕和焦慮，并且在幼兒園的生活的過程中，全都是規(guī)則教育和秩序教育。那么這個孩子如果在家庭當(dāng)中，他的規(guī)則感稍微略差一點點的話，他到了幼兒園，首先是他接受不了規(guī)則的約束，所以他會更加的緊張和更加的敏感。我在幼兒園里常常看到有很多孩子會出現(xiàn)這樣的情況，那么家長可以調(diào)整一下孩子的狀態(tài)。

4、家長自己要調(diào)整，首先家長不要拿老師嚇唬孩子，避免孩子心理上對老師抗拒，要讓孩子理解老師信任老師。其次，一定要認(rèn)真了解孩子為什么害怕老師？然后根據(jù)情況，找機會對孩子進行開導(dǎo)。同時，也要及時跟老師溝通，家校合一，幫助孩子打開心結(jié)，讓孩子和老師更加親近。

在學(xué)生時代，我們總會遇到幾個喜歡和害怕的老師，同樣，我們所經(jīng)歷過的孩子也正在經(jīng)歷，所以對于這種情況，家長要表示對他們的理解，然后鼓勵孩子說出原因，最后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ê煤靡龑?dǎo)他們。那么，孩子怕老師不敢去上學(xué)怎么辦呢？

孩子怕老師不敢去上學(xué)怎么辦

1.弄清楚問題出在哪里

想要解決問題，就要先弄清楚問題的根源在哪里。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問題的主要原因，一定是在孩子或者老師身上的，家長可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢問一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師關(guān)系冷淡到底是因為孩子刻意躲著老師，還是老師對寶寶態(tài)度比較冷淡或者過于嚴(yán)厲造成的。

2.不要對老師有負(fù)面的評價

在平時對孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師這個人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對老師產(chǎn)生誤解。同時也不要當(dāng)著孩子的面去數(shù)落老師的不是，孩子肯定是站在父母這邊的，父母表達對老師的不滿會讓孩子不自覺站在老師對立面，對老師產(chǎn)生抗拒心理。

不少家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子在家比較正常，能說能笑，活潑開朗，但是一旦孩子到了學(xué)校，卻突然變得不敢說話，不愛和別人交流。對于孩子表現(xiàn)出的兩種性格，讓很多家長很是疑惑，不知道是什么原因?qū)е碌摹?/p>

孩子在學(xué)校不敢說話不敢表達怎么辦

1、家庭環(huán)境

父母應(yīng)該給孩子提供一個安全、溫馨、開放的家庭環(huán)境，讓孩子不斷地感受到父母的愛和關(guān)懷。在這種環(huán)境下，孩子會更加自信，更加愿意表達自己的想法和感受。同時，父母也應(yīng)該給孩子提供良好的語言環(huán)境，多和孩子交流，多鼓勵孩子說話，讓孩子感受到自己的話語也是被重視的。

2、語言溝通

如果孩子在學(xué)校不敢說話的情況比較嚴(yán)重，那么家長和孩子就要好好溝通了，幫助孩子找到自己內(nèi)心深處的問題，通過溝通疏導(dǎo)孩子，幫助孩子逐漸克服在學(xué)校不敢說話的心理障礙，重拾自信，敢于表達自己。

孩子不敢跟老師說話和孩子的性格有很大的關(guān)系，有的孩子由于膽子小，內(nèi)向和老師不熟而產(chǎn)生一種畏懼感，有的孩子則是因為老師比較兇，所以害怕老師，總之，不管是什么原因，怕老師、不敢跟老師說話都是不好的，所以家長一定要幫助孩子解決這樣的問題。

孩子不敢跟老師說話怎么辦

1、家長有意識地培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格。平常多帶孩子出去游玩，去和小伙伴一起玩。增強孩子的溝通交流交際能力。去游樂場或者公園都可以；也可以邀請班上的同學(xué)或者小區(qū)的小伙伴們一起玩。培養(yǎng)孩子與人交往的能力。

2、多帶孩子參加戶外郊游活動等，拉近師生的距離，有利于溝通。平常家長可以多和老師交流和溝通，也可以和老師做朋友。家長和老師熟絡(luò)了，孩子和老師的關(guān)系也會更熟悉。

3、師生之間多互動，多相處。老師和孩子的關(guān)系也不是說一下子就熟絡(luò)起來的，是要經(jīng)過一段時間的相處和相互了解，雙方才慢慢的熟悉起來。

孩子對老師有了一定的熟悉感，覺得老師就像孩子的家人一樣，就像一位親切的大朋友那樣，這樣小朋友在情緒上也會比較放松，行為上也不會那么束縛。自然而然的和老師親近起來，自然會大膽向老師表達自己的訴求，而不是畏畏縮縮、躡手躡腳，怕老師了。

在很多時候，大人是無法注意到小孩子的內(nèi)心世界的，普遍的認(rèn)為，只要孩子吃好、喝好、玩好就可以了。實際則不然，孩子的內(nèi)心是非常敏感的，雖然，父母都希望自己的孩，過得非常好，也希望他能夠在各種各樣的社交場合更好的與人溝通，而現(xiàn)實卻是，有些孩子膽小且敏感，這讓家長十分郁悶。

小孩子膽小不敢說話怎么辦

1、讓孩子多和同齡人玩耍，小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時候大人很難理解小孩子的想法，不明白他們怎么會有那么多過于稀奇古怪的念頭。所以小孩子的某些行為在大人看來有些單純幼稚。小孩子長時間的和不同于他們年齡層的人一起玩，情感上無法達到共鳴，小孩子會變得越來越沉默，越來越不愛與人交流。而時常和同齡人一起玩，更能玩到一塊去。受到同齡人的感染，孩子也會變得越來越自信，越來越開朗。

2、跟隨他們的愛好和興趣，如果你的孩子有他們喜歡做的特定活動，這是把他們介紹給其他孩子的理想方式。當(dāng)你去公園的時候，讓他們帶一個朋友一起去，或者讓他們兩人一起畫畫，因為共同的興趣可以促進互動和友誼。如果孩子們在一起，做他們愛好的事情，他們一定會感到舒適和放松的。他們不太可能感到害羞和尷尬。

3、支持他們交朋友，孩子性格內(nèi)向，在學(xué)校如果遇不到愿意主動交朋友的人，或許整個學(xué)生時代都很難找到朋友，所以父母在這個時候應(yīng)該主動的去支持他們交朋友。因為圈子會影響一個人，無論是說話風(fēng)格還是興趣愛好，都會隨著時間的推移而被影響，性格也不例外。如果沉悶的孩子被一些樂觀的孩子所帶著玩，那么沉默也會慢慢變得開朗。

小孩子膽小的原因

生活中我們經(jīng)常會聽到家長反映：孩子平時在家也挺能說的，但是一出門就變得扭捏，見人也不敢說話，對此家長感到十分的煩惱，其實每個孩子都有自己的特點，家長要根據(jù)孩子的個性，合理的引導(dǎo)，相信孩子一定會逐漸變得開朗。

孩子見人不敢說話怎么辦

1、了解孩子的個性，不給孩子施加壓力。有些家長覺得別人家的孩子活潑開朗，見誰都熱情，希望自己孩子也這樣，但是每個寶貝的性格都是不一樣的，有的“自來熟”，有的“慢熱”，不顧他的感受讓他在陌生人面前展示自己反而會激起他的抵觸心理。

2、讓孩子走出家庭封閉式“小天地”，擴大交友范圍。很多時候家長因為工作繁忙，和孩子相處時也不愿走出家門，他們的活動范圍就只有家里這一塊空間，這在很大程度上也限制了他溝通交流的能力。平時可以多帶他出門，可以是小區(qū)的玩樂場所，可以是寶媽們的聚會，讓他多和小朋友們玩耍，逐漸擴大社交圈子，也就不會那么怕生了。

3、多給孩子一點鼓勵，不要給孩子“貼標(biāo)簽”。很多時候，家長們看到孩子人前不怎么說話，都會替孩子辯解道“這孩子比較內(nèi)向”，雖然本意是想給孩子解圍，卻也給了孩子一種消極的暗示，讓他更加往這方面發(fā)展。

4、父母要以身作則，給孩子樹立一個良好的社交榜樣。家長是孩子的第一個老師，在很多方面孩子都會受到父母的影響，所以父母要建立一個良好的社交狀態(tài)，為人處事落落大方，孩子耳濡目染，自然也會往父母的方向發(fā)展。

因為每個小孩子從小生活的環(huán)境和受到的教育不同，所以形成的性格也都不一樣，比如有些孩子的性格比較開朗活潑，非常招人喜歡；而有的孩子性格則比較內(nèi)向靦腆，不敢主動和他人交流，讓父母十分無奈。

孩子靦腆內(nèi)向不敢說話怎么辦

1、幫孩子樹立自信心。很多性格內(nèi)向的孩子往往是內(nèi)心缺乏自信心導(dǎo)致的。所以，生活中父母應(yīng)該多給孩子鼓勵和支持，激發(fā)內(nèi)在動力，樹立孩子的自信心。家長多說鼓勵孩子的話，千萬不要因為一點小事，對孩子發(fā)脾氣，這會對孩子心靈造成傷害，會讓他變得不愿與父母溝通、不喜歡講話，時間長了，內(nèi)向的性格就會凸顯。

2、讓孩子找一個榜樣，然后模仿他的行為。爸媽要讓孩子參加各種集體活動，在群體中，孩子會找到自己的榜樣，然后模仿他的行為，這樣，孩子對父母的依賴相對就減少了。在集體中表現(xiàn)自己，還能增強孩子的自信心，對他自主能力的發(fā)展也是一種促進。同時可多讓孩子參加各種集體活動，加強孩子自信心的培養(yǎng)。

3、不要強迫孩子。孩子害羞不愿意參加集體活動，這個時候父母就不要硬性地強迫孩子了，而是要積極耐心的引導(dǎo)孩子，采取一種平和的方式讓孩子學(xué)會與人交流。有時候，讓一個安靜的孩子跟一個外向的孩子在一起玩耍，說不定就會對他們兩個都有積極的影響。

4、多陪伴孩子，經(jīng)常與他們交流。現(xiàn)在很多家長都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng)，自己很少花時間陪伴孩子。孩子雖然單純，可是心思是很細(xì)膩的。尤其是對于自己最信賴的爸爸媽媽，感情尤為敏感。沒有爸爸媽媽的陪伴。他們或許會認(rèn)為是不是自己不被喜歡，久而久之就會導(dǎo)致孩子說話越來越少，甚至?xí)a(chǎn)生自卑的心理。