自主學(xué)習(xí)即孩子不被別人支配，自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)。不受來(lái)自老師和父母的干擾和強(qiáng)迫，通過(guò)學(xué)習(xí)，閱讀，聽(tīng)講等方法，讓自己開(kāi)悟，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。但是如今大多數(shù)的孩子自制力都比較差，缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。那么，怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子自主學(xué)習(xí)

1、從小培養(yǎng)孩子看書(shū)

對(duì)于孩子來(lái)講，閱讀是一個(gè)應(yīng)該從小開(kāi)始培養(yǎng)的好習(xí)慣。在兒子很小的時(shí)候，每天睡前我都會(huì)和他一起讀書(shū)，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。讓孩子盡可能從小多接觸書(shū)籍，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，以后她就能自己學(xué)會(huì)找書(shū)來(lái)讀，通過(guò)不斷的積累與學(xué)習(xí)，相信她能夠從書(shū)中獲得極大的精神享受。

2、不要用分?jǐn)?shù)衡量孩子

評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞并不僅僅只看分?jǐn)?shù)一個(gè)方面，它還包括德智體美等多個(gè)方面。現(xiàn)在社會(huì)需要各種各樣的人才，家長(zhǎng)不要只盯著眼前的分?jǐn)?shù)。

孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)家庭中最重要的事情，所以家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上應(yīng)該積極引導(dǎo)給予幫助，養(yǎng)成孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，怎樣才能讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

父母的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子，要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需以身作則。如果父母休息時(shí)間經(jīng)常看書(shū)讀報(bào)，這無(wú)疑是給孩子作了好榜樣，家里有一種學(xué)習(xí)氣氛，這種氣氛是孩子學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，久而久之，潛移默化，孩子就會(huì)與書(shū)本交上朋友。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法。計(jì)劃上要注明什么時(shí)間做什么事情，父母監(jiān)督執(zhí)行。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠?qū)W習(xí)好，一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)能給孩子帶來(lái)自信，可有一部分孩子就是跟不上老師的進(jìn)度，那么，怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)好？

怎樣才能讓孩子學(xué)習(xí)好

從童年到成年，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該分為幾個(gè)階段：

1、本能學(xué)習(xí)

通過(guò)身體本能學(xué)習(xí)（例如走路和說(shuō)話）；興趣學(xué)習(xí)，靠天生的好奇心來(lái)學(xué)習(xí)；上進(jìn)心學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而學(xué)習(xí)；自學(xué)，沒(méi)有外力的自學(xué)。

其中，本能學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)主要集中在孩子的幼兒期，或低年級(jí)階段。為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的積極學(xué)習(xí)階段可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，甚至是一生。而自主學(xué)習(xí)是很多人一輩子都達(dá)不到的境界。

孩子愛(ài)玩是天性，家長(zhǎng)要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，首先要讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只有讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)和玩兒一樣有趣，孩子才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？

怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子小的時(shí)候總會(huì)對(duì)身邊的事物展現(xiàn)出濃烈的興趣，可能是音樂(lè)藝術(shù)，也可能是某種生活技能，但上學(xué)以后孩子們的興趣多半被學(xué)習(xí)所代替，這時(shí)候父母應(yīng)該做好興趣學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。首先，興趣和鼓勵(lì)脫不開(kāi)關(guān)系，讓孩子感覺(jué)到你的鼓勵(lì)和理解，不要因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想就批評(píng)責(zé)罵，這樣起不到任何正面效果。在每次考完試后，多給予正向的刺激，表?yè)P(yáng)孩子學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)和新技能，要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)也一樣是有趣的。

2.建立學(xué)習(xí)自信

自信心與學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的，樂(lè)于學(xué)習(xí)有信心的孩子往往都可以做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成就感是激發(fā)他們自信心最直接的方式，平時(shí)無(wú)論是作業(yè)還是老師布置的生活技能類任務(wù)，一定要讓他們獨(dú)立完成，當(dāng)一件完整的作品擺在眼前的時(shí)候，也是他們最容易體會(huì)到成就感和自信心高漲的時(shí)候。如果孩子做的特別好，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)的同時(shí)也要樹(shù)立新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)；假如孩子做的不成功，要和他們一起分析原因并給予鼓勵(lì)，讓孩子相信自己鼓起再試一次的勇氣。

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)的道路上順順當(dāng)當(dāng)，但往往事與愿違，現(xiàn)在隨著生活條件越來(lái)越好，孩子的主動(dòng)性反而變得越來(lái)越差了，那么，怎么樣讓孩子能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？

怎樣才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)：

1.父母必須以身作則，給孩子們作榜樣，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。盡量少在孩子們的面前玩手機(jī)，玩電腦，適當(dāng)選擇時(shí)間觀看電視，父母必須輪換監(jiān)督并指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，不要太過(guò)于弱愛(ài)和放縱孩子。不讓孩子過(guò)早迷戀上手機(jī)，電腦等，如果父母不在身邊的由其親屬來(lái)指導(dǎo)。

2.家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須勞逸結(jié)合。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者四十分鐘時(shí)讓孩子休息一下放松。培養(yǎng)孩子們知道勞逸相結(jié)合的重要性。眾所周知，任何一個(gè)人做某件事如果長(zhǎng)時(shí)間得不到適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ煌５毓ぷ鳎@樣下去很容易造成厭倦埋厭，判逆的心理。同樣道理會(huì)造成孩子失去主動(dòng)性，逃學(xué)厭學(xué)的情況。

3。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)后，應(yīng)該給于孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有利于促進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。比如，安時(shí)完成作業(yè)，寫(xiě)字工整的孩子給于物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如，可以帶他們出外玩，買(mǎi)一些孩子喜歡的玩具食物等。目前，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)學(xué)校都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生給于現(xiàn)金的獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)有良好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)可以適應(yīng)這種環(huán)境，同時(shí)促進(jìn)和提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)和興趣有很大的幫助。

4.家長(zhǎng)應(yīng)該與老師經(jīng)常溝通，了解自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況以及表現(xiàn)。比如，孩子與同學(xué)的關(guān)系，上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，課堂里完成作業(yè)的情況，存在哪些不良的表現(xiàn)等。這一步很重要，家長(zhǎng)可以一針見(jiàn)血有針對(duì)性地幫助孩子改正錯(cuò)誤以及指導(dǎo)孩子如何做如功課提供依據(jù)。

可以去找一樣孩子的興趣，從而代替游戲，愛(ài)玩是人的天性，有時(shí)連大人無(wú)聊都忍不住想玩一些消磨時(shí)間的小游戲，更何況是小孩呢，愛(ài)玩是孩子的天性，但是過(guò)渡的玩游戲反倒不好，可以去嘗試著尋找孩子的興趣愛(ài)好，然后抓住機(jī)會(huì)，去培養(yǎng)孩子的興趣，這樣就可以讓孩子減少玩游戲的時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)臏p少一下他玩游戲的時(shí)間，但不是絕對(duì)的克制他玩游戲。下面具體看看怎樣才能讓孩子不玩游戲。

怎樣才能讓孩子不玩游戲

一、注意溝通的時(shí)間

我們?cè)诮逃⒆硬灰嬗螒虻膱?chǎng)景，常常是在家長(zhǎng)看到孩子正拿著手機(jī)在玩得入神，于是你就看不過(guò)眼，直接就對(duì)著孩子開(kāi)始教育或責(zé)罵，而正在玩著游戲的孩子突然間就被你給打斷，也生氣的摔下手機(jī)，在這種憤怒不悅的情緒之下，你和孩子就吵了起來(lái)。

其實(shí)，想要說(shuō)服孩子不要玩游戲，一個(gè)對(duì)的時(shí)機(jī)很重要，這種在孩子玩著游戲的時(shí)候來(lái)說(shuō)教，明顯就是非常不明智的選擇，孩子正玩得起興，你這時(shí)候做出一些否定游戲的教育，孩子是完全不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的，還會(huì)因?yàn)槟愕母蓴_而覺(jué)得厭煩，生出叛逆的心理。

二、注意溝通的立場(chǎng)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠自信開(kāi)朗，積極向上，但是每個(gè)孩子的性格都是不同，你也不能強(qiáng)行改變孩子的性格，所以家長(zhǎng)要想讓孩子變的更加自信開(kāi)朗，還是需要耐心引導(dǎo)的。那么怎樣才能讓孩子更加自信？

怎樣才能讓孩子更加自信

1、不能總是指責(zé)孩子

孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

2、對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)

面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見(jiàn)到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口，多點(diǎn)跟人接觸相處。另外可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野，跟孩子相處時(shí)，當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做，多給孩子點(diǎn)信心和安全感，孩子的性格便會(huì)漸漸開(kāi)朗起來(lái)。