高中的孩子已經基本成年，談戀愛也是非常普遍的。作為家長要冷靜面對孩子早戀的問題，放平心態和孩子好好聊聊，讓孩子明白現階段最關鍵的是學習，高考之后作為家長不會干預他的感情。

高三學生失戀的開導方法

1、鼓勵孩子積極應對

父母在面對孩子“失戀”時，應及時幫助孩子恢復積極的情感體驗，面對孩子失戀后產生的萎靡不振現象，父母應給予孩子更多的鼓勵和支持，不讓他們失去對學業的追求，對生活的熱愛。父母應該引導孩子認識到，以積極的態度應對，全身心地投入到學習中去，會使“自我”得到更新和升華。

2、及時化解怨恨情緒

青春期的孩子心智發育尚不成熟，部分孩子會因為長期無法走出“失戀”的陰影，長期處于痛苦之中，更有甚者會因為“失戀”的痛苦而開始怨恨對方，做出傷害自己或傷害他人的過激行為。父母應時刻關注孩子的情感情緒體驗，在孩子出現不正確行為前，引導孩子。

高三的同學，面對的最大壓力就是高考，自然會產生緊張和恐懼的心理，確實需要心理疏導。

高三學生心理疏導方法

1、高三一年中家長的心態往往會影響著孩子的心態，家長的心態要平和有自信，孩子也要表現的輕松樂觀，家長如果急躁、不安、緊張，那么孩子就更會焦急和憂慮。因此家長就更需要以平常心來對待高考，哪怕高考對于你們家庭是非常非常的重要。

2、家長要把家長看成孩子成長必經之路，是孩子的心里素質提升、科學文化素質提升的一個難得的機會，通過高三一年的應考準備，高考的檢驗，都是鍛煉孩子應對各種困難和挫折的機會。如果家長能夠這樣的看待和處理，那么，家長就能心平氣和的看待孩子的高考，孩子也就會少很多壓力。

3、創造安靜的復習環境

安靜的復習環境有助于孩子平心靜氣，情緒穩定的進行復習。吵鬧的復習環境將使孩子的心情煩躁不能集中，影響復習效果。在這里需要提示家長的是，在孩子高考備考的階段盡量少會客，最好不會客，如果實在不得不會客，那么最好是在家庭以外進行，不要在家里進行。

可以說青春期正處于成長階段，對于異性有朦朧的好感也屬于正常現象，作為父母發現孩子高三失戀怎么開導或者說怎么教育孩子呢？

高三的孩子失戀了該怎么開導

1、告訴孩子，在高中時期，孩子們身心發育都不成熟，對戀愛的認識觀也不成熟，對擇偶標準也沒有一個標準，所以今天戀愛，明天分手都是很正常的事情。

2、多陪陪孩子，了解孩子內心的情感需求。孩子之所以戀愛，是因為和父母不再像小時候那樣親密，無話不談。漸漸地，她向別人敞開了心扉。父母應該努力成為孩子心中最值得信賴的知己。

3、找個更方便的機會和孩子真誠交流，比如你覺得老師今天向家長反映的事情怎么樣？如果孩子說有感覺xx好吧，好在哪里？學習成績好，引導孩子以他為榜樣，向他學習，互相幫助，成為優秀的學生。類似地，分析和深入挖掘原因，以找到疾病的來源。這樣才能做好方向引導。

4、尊重孩子隱私，現在高中生分手，不要以為他們已經離婚了，其實他們已經不是單親家庭的孩子了，他們是不知道自己的一些行為為自己負責的。如果因為這些事情而分手，那么他們以后可能會越來越遠，可能會影響你們之間的感情，影響你們之間的對話。

處于高三階段的孩子已經步入最后的沖刺階段了，所以在這個階段家長都非常重視他們的學習問題。但是在現實生活中，孩子受青春期的影響，出現了早戀的現象，讓父母十分苦惱。對于這種情況，家長一定要采取適當的方法，慢慢引導他們。

高三學生早戀最有效處理方法

1、淡化概念。用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。如果這個時候盲目指責，只會擴大與高中學生之間的心理距離，結果令他們越陷越深，不可自拔。明智的做法是對高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現。至于這種與異性朋友的關系的性質，不予以界定。

2、共情。高中生談戀愛本來就是“地底下”進行的，不敢讓家長、老師知道，家長知道后表示理解和尊重，孩子自然就徹底放下了心理防衛。這時，只要家長與孩子共情，孩子肯定就竹筒倒豆子全倒出來。

家長可以和孩子一起探討學業、事業、家庭、責任、義務等方方面面的問題，隨便交流愛情觀、人生觀等深層次的問題。就像與朋友、同事一樣，跟孩子交流、溝通，可以擺事實講道，至于下結論的決定還是交給孩子自己處理。

3、適當引導，家長還應該告訴學生，男女同學之間因為互相幫助產生好感是很正常的，但是現在面臨嚴峻的高考，應該把這份感情暫時的放一放。等到高考結束后，兩人如果都很努力考進一所大學，結果肯定是很好的。有條件的可以可以和男孩子談談，表明家長并非反對，而是現在時機不對。

自信是一種非常珍貴的品質，也是我們每個人都需要必備的品質，尤其是處于高三的孩子，更需要具備充足的自信心。但高三孩子的學習壓力比較大，很容易喪失信心，如果家長不及時引導，孩子就非常容易產生厭學的情緒。那么，高三學生不自信怎么開導呢？

高三學生不自信怎么開導

1.幫助孩子找到努力的方向

與孩子們一起深入分析各學科的成績。如果父母有能力幫助他們的孩子做這項工作，如果父母不有能力，他們可以咨詢老師或家里其他有能力的人來幫助他們的孩子。找出各學科的弱點進行專業化，每提高一點就會增加信心，每個理解環節，就是朝著目標前進一步。這就像每個人都會有的經歷。如果你不知道去哪里，怎么走，你就會缺乏信心，心里沒有底。雖然你最終到達了目的地，但你總是覺得這需要很長時間。但當同樣的路回來時，你會覺得路很近，時間也少了，因為我們認為家的方向太清楚了。

2.幫助孩子明確實際目標

幫助孩子們設定一個實用的、可行的、可預測的目標，比如努力進入哪個層次的大學。目標可以稍微高一些，但不能設定得太高，至少從孩子們在高中的所有成績中都可以達到相應的分數水平。目標對一個人有勇氣克服困難起著非常重要的作用。適當的目標可以讓人們充滿信心。

很多高三的孩子面臨考學的壓力，家長的期待，緊張的節奏，很容易出現各種情緒問題，作為家長要幫助孩子緩解壓力，那么，高三的學生壓力大怎么開導？

高三的學生壓力大怎么開導

1、寬慰孩子

在父母的眼里，無論結果如何，孩子都是最好的，最棒的，父母也相信孩子一定是一個勇敢堅強的孩子，也一定是一個優秀的孩子，一定能夠克服一切困難和壓力，從容面對即將來臨的高考。父母永遠都是孩子最堅強的后盾，永遠和孩子一條心，永遠深愛著孩子。

2、多溝通

建議家長盡量與孩子充分溝通，引導他們談談自己最近的焦慮問題。孩子說出問題后，不要居高臨下地責備孩子，要盡量站在孩子的角度去解決問題，理解孩子，讓孩子在溝通的過程中釋放不良情緒，孩子可以恢復情緒穩定。

叛逆期是孩子成長的重要時期，孩子叛逆期的來臨有早有晚，一些孩子在小學就進入了叛逆期，一些孩子則在大學才進入叛逆期，對待不同年齡的孩子叛逆，家長要采用不同的教育和引導方法。

六年級學生叛逆期教育方法

六年級了正是孩子形成獨立人格和思想的叛逆時期，對于這個時期的孩子，首先要找出原因，看是家庭教育的問題還是孩子自身其他問題，如早戀，迷上游戲等。

其次要對癥下藥進行溝通疏導，改變教育方法，切記要以理服人，不可簡單粗暴。再次找到閃光點讓其放大，讓孩子獲得承認感，自豪感。

還有就是給孩子提供一個情感渲泄的機會，別讓他們把一些心中不解，委屈，怨恨等憋在心中。

另外，建立信任關系，孩子需要感受到家長的理解和支持。嘗試與孩子建立一種開放、誠實的溝通方式，讓他們知道他們的感受被聽到和理解。