青春期的孩子是比較難以管教的，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)發(fā)生很大的變化，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，情緒化明顯，會(huì)讓原本溫和聽話的孩子，變得處處和父母頂撞，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)也不要著急，保持冷靜，根據(jù)孩子的具體情況采取具體的措施幫助孩子。

青春期孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦

1、幫助孩子從思想上認(rèn)識(shí)情緒化的危害。爸媽要讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)到暴躁的危害，告訴他暴躁不但會(huì)傷害朋友，妨礙學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害身體，是一種不良的個(gè)性品質(zhì)，在他目前的社交范圍內(nèi)，應(yīng)該多加注意。例如，告訴他：“因?yàn)橐患∈麓蟀l(fā)脾氣，會(huì)讓人對(duì)你印象大打折扣，也很可能傷害別人。”

2、給孩子適度的關(guān)愛(ài)，不能溺愛(ài)孩子。爸媽對(duì)孩子不要盲目溺愛(ài)，特別是獨(dú)生子女家庭，對(duì)孩子百依百順，一切以孩子為中心，把孩子視為家庭中的“太陽(yáng)”。

實(shí)質(zhì)上，父母施以孩子太多的溺愛(ài)并不是一件好事，從小在溺愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子個(gè)性自私，沒(méi)有自己處理人際關(guān)系的能力，對(duì)其成長(zhǎng)是極為不利的。

3、幫助孩子冷靜下來(lái)。當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定、平和，同時(shí)去是理解、接納孩子的情緒。因?yàn)榍榫w本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，處理情緒的方式有合適和不合適的區(qū)別。

青春期是一個(gè)人一生中一個(gè)非常特殊的發(fā)展階段。也是最容易出現(xiàn)心理問(wèn)題的階段。那么，青春期的孩子心理問(wèn)題非常嚴(yán)重怎么辦呢？

青春期的孩子心理問(wèn)題非常嚴(yán)重怎么辦

青少年，特別是青春期的孩子，這個(gè)時(shí)候的他們總是處于“獨(dú)特自我和假象觀眾”的狀態(tài)下，特別敏感，容易多愁善感，想得多，在成熟與半成熟之間，既想自己具備獨(dú)立的能力，又沒(méi)有足夠強(qiáng)大的能量完全脫離父母，在這些沖突下，內(nèi)心的不滿足往往會(huì)讓他們產(chǎn)生較為明顯的情緒波動(dòng)。

而對(duì)于那些進(jìn)入大學(xué)階段，算是半只腳踏入社會(huì)，或者是剛?cè)肼毜哪贻p人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)進(jìn)入不一樣的人生階段帶來(lái)的外界環(huán)境和人際關(guān)系變化，使得自己處于不安全，不穩(wěn)定的心理狀態(tài)，感到無(wú)法緩解的壓力和焦慮，產(chǎn)生適應(yīng)障礙。當(dāng)然，戀愛(ài)、學(xué)業(yè)等困境，都會(huì)讓無(wú)法自我排解的孩子產(chǎn)生一定的心理問(wèn)題。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，面對(duì)孩子的情緒變化，行為偏差，首先不要過(guò)度焦慮，要結(jié)合孩子當(dāng)下的階段和本身的性格，接納他，包容他，給予他更多的社會(huì)支持，至少讓孩子不要因?yàn)楦改傅牟焕斫舛a(chǎn)生更多的壓力。其次，父母嘗試與孩子多溝通，如果孩子不配合，不愿意與父母溝通，父母也不要隨便翻看孩子的任何日記或帶有隱私性質(zhì)的物品，以免引起孩子更嚴(yán)重的反感和排斥。

如果發(fā)覺(jué)孩子心理問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重，而孩子又不肯與父母溝通，那么盡量在征得孩子同意的情況下，尋求專業(yè)的心理咨詢師幫助，如有必要，父母也要積極配合咨詢師，幫助孩子們?cè)缛战忾_“心結(jié)”。

青春期的孩子容易情緒化是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心，這一時(shí)期的孩子情緒更加敏感，逆反心理強(qiáng)，有很強(qiáng)烈的自卑和自尊心，家長(zhǎng)要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)調(diào)整自己的教育方法，并為孩子創(chuàng)建幸福的家庭環(huán)境。

青春期女生情緒化怎么辦

1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子叛逆，與父母發(fā)生沖突時(shí)，父母首先要做的就是保持冷靜，應(yīng)該采取軟處理、冷處理的方式，做到教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問(wèn)的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)的提出要求。

2.以直接或者間接的方式具體說(shuō)出對(duì)孩子的某種行為的看法以及不滿，因?yàn)榧痹暌灾链直?yīng)對(duì)的方式只會(huì)適得其反，更加激起孩子的叛逆心理和逆反情緒。

3.家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，決不能專制。還要相信孩子有處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表?yè)P(yáng)。

4.多給學(xué)生講一講生命安全教育課。每個(gè)人的生命都只有一次，如何在這一次生命的過(guò)程中，去體驗(yàn)生活的美好，并去努力追求自己的幸福生活。當(dāng)遇到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，如何能夠虛心接受，并且做出自我的改變。

青春期女孩子情緒不穩(wěn)定易怒是一些家長(zhǎng)要面臨和解決的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)不知道要怎么解決。其實(shí)，家長(zhǎng)要做的首先是接納孩子的壞情緒，并教導(dǎo)孩子怎么有效的管理情緒，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，孩子就會(huì)慢慢收斂情緒了。

青春期女孩子情緒不穩(wěn)定易怒煩躁怎么辦

1、適當(dāng)冷處理

叛逆期是孩子心理的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，由于自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，因此引起叛逆的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在叛逆期出現(xiàn)脾氣暴躁、易怒時(shí)家長(zhǎng)要讓自己冷處理，保持關(guān)注的心態(tài)，但是不能和孩子針鋒相對(duì)，以免激起孩子的叛逆情緒更加強(qiáng)烈。

要時(shí)刻關(guān)注孩子的叛逆情緒，等到孩子情緒發(fā)泄完畢趨于穩(wěn)定后，再教會(huì)孩子換位思考，讓孩子明白自己的暴躁、易怒是不對(duì)的

2、理解并接納孩子的情緒

十八歲的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)候孩子是非常不好管教的，孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)情緒化的情況，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解情緒，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

18歲孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦

1、平等溝通。孩子情緒多樣化時(shí)，家長(zhǎng)要控制自身情緒，不能隨著孩子的情緒化，也出現(xiàn)情緒化。家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，拿出足夠的耐心，與孩子進(jìn)行溝通，要將自己與孩子放在平等位置，與孩子分析事情的利弊，同時(shí)可以跟孩子作出一定的口頭約定。當(dāng)孩子能夠認(rèn)識(shí)自己的情緒，并且控制情緒之后，要給予充分肯定。

2、對(duì)因處理。要發(fā)掘?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)情緒化的原因，比如生活環(huán)境等。例如，父母經(jīng)常在孩子面前吵架，或者是經(jīng)常訓(xùn)斥、打罵孩子，或者剛更換陌生環(huán)境，都會(huì)導(dǎo)致孩子在心理上受到一定程度的沖擊，從而引起情緒化的情況。

3、學(xué)會(huì)溝通。我們每個(gè)人都知道，溝通是最好的一種接近方式，不僅可以拉近人與人之間的距離，而且還可以知道對(duì)方是怎么想的，從而來(lái)化解彼此之間的矛盾。

這樣當(dāng)別人在發(fā)情緒的時(shí)候，自己也可以理智的去看待，就可以避免很多事情的發(fā)生，所以大家一定要多與彼此溝通交流，這樣才可以有效的緩解這樣的一種情況。

不要總以為耍脾氣是大人的事情，小孩子也是會(huì)耍脾氣，鬧小情緒，尤其是初中的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子的心情可能不會(huì)像以前那么輕松，身為家長(zhǎng)，要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子緩解情緒，不要讓負(fù)面情緒影響到孩子。

初中孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦

1、學(xué)生的自我心理建設(shè)。每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到或多或少的挫折和磨難，在遇到這些挫折和磨難時(shí)，要懂得去進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和自我升華。將每一次的挫折都當(dāng)成自己人生寶貴的財(cái)富。不斷強(qiáng)大自己的心理建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代的快速發(fā)展。

2、父母的培養(yǎng)教育。父母是孩子的第一任老師，父母從小對(duì)孩子的家庭教育很重要，不要抽煙，在學(xué)校認(rèn)真聽講，和同學(xué)和睦相處，要懂得助人為樂(lè)。遇到任何事情，要懂得怎樣去解決，而不是跟隨自己的情緒，做出非常過(guò)激的事情。

3、鼓勵(lì)教育孩子。鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)勇氣，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下建立自信心，找到自己存在的意義和價(jià)值。家長(zhǎng)需要在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)指出，也需要在他做的好的時(shí)候給予鼓勵(lì)。有時(shí)候你一句鼓勵(lì)的話，就會(huì)成為他成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，幫他積蓄足夠的力量。

4、尊重教育。對(duì)于現(xiàn)在的初中生來(lái)說(shuō)，都有獨(dú)立的思考能力，所以一些需要做決定的事情都要尊重一下他的意見，給他選擇的權(quán)力。有很多家長(zhǎng)只要孩子不按照自己的意愿做就對(duì)孩子打罵，這樣學(xué)生就會(huì)有逆反心理，影響孩子的身心健康。多給他一些選擇做主的機(jī)會(huì)，也是對(duì)他的一種鍛煉。

處于青春期的孩子，情緒欺負(fù)是比較大的，有些孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈戮蜁?huì)暴跳如雷，無(wú)法控制自身的情緒。家長(zhǎng)在遇到這種情況時(shí)，也會(huì)束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

青春期孩子控制不住情緒怎么辦

1、家長(zhǎng)不要以暴制暴。在青春期難免會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁的情況，最愚蠢的方法就是以暴制暴，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)一定的負(fù)面影響，甚至?xí)尯⒆幼兊酶优涯妗２环良议L(zhǎng)要先反思下自己的行為，對(duì)孩子關(guān)愛(ài)太少、總是把時(shí)間放在工作上、沒(méi)有和孩子進(jìn)行情感上的交流等都會(huì)導(dǎo)致孩子的脾氣暴躁。家長(zhǎng)多和孩子交流，以平和的心態(tài)坐下來(lái)跟孩子聊一聊。

2、幫助孩子把情緒轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。父母也可以引導(dǎo)孩子化悲痛為力量，化挫折和恥辱為前進(jìn)的動(dòng)力。這需要父母用極大的耐心給孩子做心理工作，在這里有一個(gè)公式給到父母?jìng)儯合葍A聽孩子的情緒，并且允許他有情緒，不要管他的情緒是否合理，我們要先傾聽，并且允許，然后接納他的情緒，最后幫助他轉(zhuǎn)化情緒。這就是把情緒轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過(guò)程。

3、家長(zhǎng)要尊重孩子獨(dú)立意向的發(fā)展，保護(hù)他們的自尊心，采用說(shuō)服教育、積極誘導(dǎo)的方法；遇事多與他們商量，尊重他們的意見。通過(guò)有針對(duì)性地提出問(wèn)題與他們討論，明確是非觀念；積極啟發(fā)他們的興趣與愛(ài)好，激發(fā)他們積極進(jìn)取的精神，培養(yǎng)良好的個(gè)性與習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，一定要理智對(duì)待。將自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去，去關(guān)注一些愉快有趣的事情，使不愉快的事在自己面前消失。所謂“眼不見心不煩”，憤怒情緒自然就沒(méi)有了。