很多孩子，在剛開始上學時在一年級不喜歡寫作業，即便家長在旁督促，孩子也會尋找各種各樣的理由來逃避作業。前一段時間，頻繁讓人啼笑皆非的教孩子寫作業的短視頻引起網友熱議：“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳”也引起了很多家長的共鳴。

一年級小孩子不愛寫作業怎么辦

1、反思自己找出原因，當家長遇到一年級的孩子不愛寫作業的問題時，家長不要先問責孩子，而應該先從自身出發，反思檢討自己，再思考是否是受外部環境影響。在處理孩子的問題時，很多家長腳痛醫腳，卻不能從根源上治，效果自然不好。

2、培養好的行為習慣，其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關注。但此時孩子心理發育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和我們的想法差距很大。想孩子有個好的行為習慣，確實要通過正強化來培養。

3、幫助孩子養成預習復習的習慣，預習能幫助孩子更好的理解老師問的內容，復習利于記憶所學知識，一年級知識點不多也不難，幫助孩子認真完成作業，對不會的問題要耐心講解，不要讓孩子對學習產生畏懼感。

4、幫助孩子明確目標，讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、一個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。

孩子上課不專心，往往是因為進入小學的學習環境，孩子還沒有能夠很好的適應所導致的。而家長此時也不用過于擔心，而是要對孩子做出積極的引導，同時掌握一定的方法讓孩子認識到認真聽課的重要性。那么，一年級的小孩子上課不專心怎么辦？

一年級的小孩子上課不專心怎么辦

1、多幫孩子樹立信心

孩子剛剛離開幼兒園，還沒有養成良好的學習習慣，家長要調整好心態，多鼓勵孩子，幫助孩子樹立信心。孩子總會對某種事情感興趣，家長可以利用孩子感興趣的事物來培養孩子專心致志的一個學習習慣。家長也要注意對孩子們要有耐心，慢慢的幫助孩子形成良好的學習習慣，不要去責備和訓斥孩子。

2、明確孩子的學習目標

孩子上課不專心，和可能是因為孩子還不清楚學習的目的，對于自己要干什么沒有一個清楚的認識。所以家長可以幫助孩子，明確他的學習目標。可以設置每周的目標，比如認多少字，做多少題，從而讓讓孩子在課堂集中注意力。家長也可以把目標用文字或圖形相結合來表示，加強孩子對目標的認識和理解。

學習，本身就是一個吃苦、受累的過程。孩子不愛學習，學習成績差也是情理之中，對于一年級的孩子學習差，家長要找到方法，幫助孩子提高成績。那么，小學一年級孩子成績不好怎么辦？

小學一年級孩子成績不好怎么辦

1、培養孩子的注意力

如果孩子的注意力不夠集中，很容易在聽課時分心，那做作業也會比較拖拉。家長可以有意識地延長孩子集中注意力的時間，鼓勵孩子做作業10分鐘，10分鐘后還想玩的話，要再集中注意力5分鐘，然后逐漸增加專注的時間。或與孩子多玩游戲，以提高孩子的注意力。

2、培養孩子課前認真準備的習慣

孩子從幼兒園進入小學以后，首先我們要讓他們知道：如今自己已是一名小學生了，主要的任務是學習，為了提高學習效率就要課前做好一些準備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。

很多孩子才剛步入一年級，準備開始正式的學習生涯，就出現了不想讀書的想法，這讓父母都非常頭疼。其實導致孩子出現厭學的最大原因就是，不適應新的學習環境。所以父母平時可以多帶孩子到校園走走，多跟他們將一些學校的趣事，帶他們接觸新同學等等，就可以讓孩子重新愛上學習。那么，一年級小孩子不愿意讀書怎么辦呢？

一年級小孩子不愿意讀書怎么辦

1.要給孩子樹立遠大的理想

當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以后學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以后的學習中能夠輕松一些。

2.給孩子多講講校園里有趣的事情

孩子不想去學習，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導孩子讓孩子對學校感興趣了孩子才會覺得學校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學校的生活。學校不但可以能夠讓孩子學到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

一年級孩子經常情緒不好，可能是因為孩子剛進入到小學學習，對一切都很陌生，不喜歡學習的環境，同時又沒有很好的朋友，所以孩子有了情緒就會埋藏在心中，到了家里，就會一下子爆發出來，給家長一種錯覺，認為孩子經常情緒不好。

一年級孩子經常情緒不好怎么辦

1、接受孩子的憤怒。接受孩子的憤怒意味著允許孩子的情緒存在，即使父母實際上并不喜歡它。它還可以讓孩子們接受他們的情緒，并學習如何在憤怒中更好地生活。

2、與孩子交流。很多父母在孩子哭泣的時候，只會說：“別哭了！”這顯然是錯誤的。正確的方法應該是同情孩子，幫助孩子引導他們的情緒。當孩子情緒低落時，一邊聽一邊幫助孩子安撫情緒，讓孩子慢慢冷靜下來。必須讓孩子們意識到一件事：發脾氣是一種情緒問題，而不是玩具和零食解決問題的工具。

3、父母以身作則，不要動不動就發脾氣。孩子是父母的一面鏡子。很多孩子脾氣不好，受父母影響。畢竟，父母與孩子的接觸時間最長。為人父母是一種習慣，你首先要限制自己的言行，然后才能為孩子樹立更好的榜樣。

父母脾氣暴躁，動不動就拳打腳踢，發脾氣。長期在這樣的環境中長大的孩子，會吃大虧，嚴重的還會和父母吵架。

一年級孩子和同桌相處不好，家長要了解下具體的情況，問孩子、問同學、問朋友、問老師，全方位地對孩子與同桌之間的關系進行評判，平常家長要注意教育孩子學會寬容待人，并教給孩子一些應對人際交往問題的技巧。

一年級孩子和同桌相處不好怎么辦

第一，了解您的孩子如何與同學相處。讓孩子詳細描述他們是如何與同學相處的，并讓他們表達自己對與同學相處的感受。幫助孩子分析與同學相處時不夠好的地方。同時，家長也應該向老師了解情況，多方面了解孩子在學校的表現。然后根據孩子與同學相處的表現，幫助孩子理清關系，然后教孩子如何面對。

第二，在家庭中，用更積極的語言與家人交流。尤其是對孩子來說，要多一些欣賞和鼓勵，少一些批評和指責。孩子的模仿能力很強，他的表現首先模仿的是家庭。所以在家里，積極的表達有助于孩子與他人交流。

第三，引導孩子與同齡人交朋友，多帶他們出去玩。孩子的人際交往能力，一方面來自家庭，另一方面，學習對象是同齡的孩子。在和其他小朋友玩游戲的過程中，他也學會了遵守兒童世界的一些規則。在遇到一些溝通問題時，他們也會從同齡人的相處中吸取經驗。

第四，教孩子如何表達自己的感受，多用言語表達自己的感受。快樂、開心、悲傷等，合理地表達自己的感受，可以幫助孩子平息不良情緒，引起他人的同情，使溝通更順暢。

孩子的日常相處并不只是在與父母，與老師之間，與同學之間也會交流，和同學相處不好會直接影響孩子的心情。良好的人際關系，有助于孩子與同學間更好的交流，有利于提高學習的效率，提升孩子的自我價值。

一年級孩子和同學相處不好怎么辦

1、不能用成人的標準妄斷是非。家長要知道，孩子之間的糾紛沒有對與不對。所以家長不要上來用成人的標準來判斷是與非，沒有必要的，如此可能會將小的糾紛擴大化，復雜化，對孩子造成不良影響。

2、給孩子預留與朋友相處的時間和空間。家長如果老是把孩子關在家里，孩子很少有與朋友交往的時間和空間，他怎么能與朋友相處呢。所以家長可以提前一點將孩子送到學校，讓孩子和其他小朋友在一起多玩耍，孩子就比較容易融入集體當中，與其他的同學相處，只有在相處中才能學會如何相處。

3、在需要幫助時引導孩子與人相處。當孩子需要別人幫助時，他會渴望與人交往，此時家長告訴孩子如何與人相處。當孩子喜歡朋友的小人書時，家長不要阻攔，更不要自己去向小朋友的家長借。而是讓孩子用自己的小人書與朋友交換著看，而且告訴他不能損壞，要按時歸還。孩子經歷多了，他就學會了與人相處。

4、帶孩子適當參加大人的交往活動。孩子的模仿力極強，可以利用孩子的這個特點來進行引導。比如家庭親戚聚會，可以帶孩子參加。還有諸如同事的婚禮，同學聚會等。孩子參加此類活動，耳濡目染，他的膽量也經受了鍛煉，而且他也會不知不覺地把大人的交往方式用來與自己的朋友交往。