父母是孩子的第一任啟蒙老師，孩子性格習慣的養成與家庭教育息息相關。孩子從家庭教育里接受一些模糊的世界觀與價值觀，通過自己的經歷進行選擇，建立新的價值觀念。家庭教育在孩子身心發展上起到定勢作用，家庭教育的好壞會影響孩子的一生。那么，對孩子應該如何教育和培養呢？

對孩子的教育和培養

1、允許孩子犯錯，很多家長在孩子剛出生的時候，都曾立下誓言，一定要好好照顧孩子，耐心呵護孩子，不會讓他受到傷害。隨著孩子一天天的長大，日月消磨，伴隨著孩子的哭鬧，家長們的耐心也被消磨得差不多了。在很多家長眼里，自己那么辛苦的供養孩子，孩子應該懂事，應該讓人省心，殊不知，他只是一個在成長中的孩子。

2、良好的生活習慣，生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康而且也是孩子綜合素質的體現。它包括飲食、衛生等習慣，做到按時睡眠、起床等。家長要根據孩子的年齡特點，適當為孩子立規矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔，有條理的好習慣。

3、良好的道德習慣，養成良好的道德習慣，孩子才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規則，尊敬關愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務，遵守交通規則，能換位思考、團結友愛等等。

4、態度溫柔且堅定，孩子在成長的過程，叛逆、大鬧是很正常的現象，多數家長剛開始面對淘氣孩子的時候總是很有耐心，時間久了加上受自己生活工作煩惱的影響，就會出現不耐煩，發脾氣的現象。家長們對孩子的態度一定要溫柔堅定而不要簡單粗暴。

教育孩子的重點是什么，當然是父母要學會控制自己的情緒，而且要懂得理解孩子。只有正確的教育方式才能讓孩子健康成長，很多時候往往是方式的不正確才讓孩子的行為出現偏差。

打罵教育對孩子的影響

1.安全感流失

很多人在回憶自己被打的童年時，都會不由自主的感受到一種心酸，因為被打的他們，心里一點兒也不好受，盡管他們會反抗，可是他們始終不能理解，為什么父母會如此對待自己。

在家長的錯誤行為中，孩子很容易產生自我懷疑，質疑父母對自己的愛，安全感流失非常嚴重。

2.影響大腦發育

父母愛孩子是理所當然的，有些時候甚至也沒有意識到自己某些方面的做法，已經是變成對孩子的溺愛，無形中對孩子已經造成了傷害，影響到孩子的健康成長。

溺愛型家庭教育對孩子的影響

孩子的成長，是現在每個家庭非常關注的問題。有的孩子是家里的寶貝，大人都圍著他十分的溺愛。

可溺愛對孩子的成長非常的不利，這樣的孩子比較的自私，自理能力比較差，將來長大了，離開了家人的呵護，走向社會終究是要吃虧的。

溺愛的孩子不懂得感恩，很多孩子因為過分溺愛，成年以后反而對父母，對長輩拳腳相加，惡語相向。

所以一個孩子要健康地成長必須要正確的引導。不能過分溺愛。該懲罰時候，要懲罰。如果你不教育他，將來社會會替你教育他。

對待教育這個問題，每個父母心理都有自己的答案，怎么樣才算是正確的教育呢？沒有一個標準的答案，因為每個孩子都有不同的特質，但是無論哪一種教育方式，要教養出一個好孩子，父母的言傳身教很重要。

教育方式對孩子的影響

不同的家庭教養，不同的成長空間，對孩子來說，肯定有著不同的影響，長大后孩子的建樹也會不一樣。以愛去教養影響孩子、鼓勵他（她）大膽探索與一味地管制束縛孩子，培養出的孩子，會有著截然不同性格和人生。

一位老人養了一頭小虎，小虎很愛老人，老人也愛小虎，但他從不限制小虎的自由，也沒有無休無止的說教，每次小虎想離家去看外面的世界，老人就教給它一些野外生存的方法，然后把小虎放歸山林，讓小虎在自己的世界里自由的長大，小虎每次受了傷，都會回到老人身邊，老人無限愛憐地幫小虎處理傷口，悉心照料。

等到有一天，小虎重又強壯，找回自信了，就帶著老人的愛重歸山林，一年又一年，小虎很快樂，也越來越適應山林，不過它從未忘記老人，想起老人給的溫暖和鼓勵，它就會回到老人身邊！

一位老人養了一頭小毛驢，他很愛這頭小毛驢，因為愛，他對這頭小毛驢的未來充滿了焦慮和擔憂，他怕他的小毛驢不會拉磨長大后因為沒本領而挨餓，就天天把他拴在磨道里，日復一日，小毛驢圍著磨道轉呀轉呀，有時厭倦了它的腳步就會慢下來，想緩一緩望一望外面的世界。

教育不僅在于“教”，還在于“育”。教人和育心是家長在家庭教育中的重點，有不少家庭呈現虎媽狼爸的局面，這樣孩子很容易處于一個高壓的環境中，如果再有打壓式的教育，這對孩子是沒有好處的。

打壓式教育對孩子的影響

“打壓式的教育”給孩子的傷害，會讓孩子在遇到問題時懷疑自己的能力，難以形成正確的自我認知，不愿與人溝通、甚至疏遠父母。

第一，孩子容易自卑。

一昧打壓式教育，孩子長期生活在低評價環境中，容易造成自卑的性格。不敢表達自己，因為一表達就是打壓。

第二，孩子容易叛逆。

學會感恩，對孩子來說是至關重要的，不管怎么說，不懂感恩絕對是孩子成長路上的絆腳石，身為家長，一定要采取措施引導孩子，幫助孩子學會感恩，引導孩子健康成長。

如何對孩子進行感恩教育

1、孩子們往往通過長輩的言傳身教來形成他們的行為模式。因此，親自做出感恩的表率也許是最直接有效的方法之一。長輩可以鼓勵孩子不斷去體驗周圍美好的事物，并在家庭生活和公共場合中多加感恩示范。

2、通過分享，讓孩子學會體驗別人的喜悅與痛苦，增強其同理心和感恩心。長輩可以鼓勵孩子頻繁和朋友、家人分享快樂和美好的經歷，同時也告訴孩子痛苦和不幸的時候，及時尋求幫助，和親人朋友分享自己的情感。

3、給孩子讀一些相關的書籍：記得有一本書里有這樣一句話，“慷慨無非是一句話，我愿意分享”。類似的書籍有很多，家長沒事的時候多給孩子念念，不但能提高自己，并且這種方式比平時的嘮叨管用的多，讓孩子自己去思考，相信孩子能夠自己悟透這個道理。

4、不要扭曲了孩子的價值觀：現在是個物欲橫流的社會，不要給孩子灌輸有錢就是幸福的觀念，不要把金錢當成孩子的唯一目標，讓孩子感覺這個世界的美好才最重要！讓他更愛別人、感受更多的愛，給孩子樹立正確的價值觀，也能讓孩子學會感恩！

四年級的孩子已經開始有了自己的見解和認知能力了，再加上學習難度的不斷增加，孩子很容易在成長過程中遇到一些難題，如果家長不能及時幫助他們克服，那對孩子今后的身心發展也會帶來一些不利的影響。

四年級的孩子怎么培養和教育

1、注意孩子的心理方面。四年級的孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意去交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流。

如果家長這時候關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓做家長的摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。

還有這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育四年級的孩子的時候要把握好尺度。

2、督促孩子的作業。家長在對于四年級的孩子的學習和功課，這時候就要多多督促完成，但是不要用成績就是一切去看待，要在這個年紀開始培養他們獨立的學習能力。要去指引，讓小孩子自己思考解決問題，不要輕易的打罵，容易起到相反的作用。