有很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時候，都是非常緊張的，覺得孩子學(xué)壞了，其實不是，這在孩子的成長過程中是很常見的事情，家長不必大驚小怪，最應(yīng)該做的就是及時采取措施，正確引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情。

發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛了該如何與孩子溝通

1、幫助孩子樹立正確的戀愛觀。青春期，孩子會對愛情充滿向往。父母要理智地看待他們的情感變化，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀。父母一定要告訴孩子：只有在最合適的時間遇到合適的人，才能結(jié)出美好的愛情之果；愛情不是游戲，戀愛不是兒戲，要考慮很多因素。

但是處于青春的孩子由于閱歷淺的關(guān)系，他們無法樹立健全的戀愛觀。如果孩子將愛情看作兒戲，父母就要告訴他們：真正的愛是寬容、責(zé)任、體諒和義務(wù)，是一輩子的承諾和關(guān)懷，不是兩個人簡單地在一起。

2、以朋友的姿態(tài)傾聽孩子。雖然很多孩子也知道早戀會遭受很多異樣的目光，尤其是來自父母的，但戀愛中的孩子依然希望能得到父母的理解和祝福。如果孩子確實戀愛了，父母就要以朋友的角色，主動傾聽孩子的心聲；相反，一味地壓制孩子早戀，不僅會讓孩子變得叛逆，還會惡化親子關(guān)系。

3、家長要保持冷靜，不發(fā)火。家長知道孩子早戀了，即便自己再生氣憤怒，也不能對著孩子發(fā)怒，一定要控制自己的怒火，青春期的孩子都比較沖動，更叛逆，家長發(fā)怒，指責(zé)責(zé)罵，只會讓孩子反感，根本解決不了問題，冷靜下來，想好解決的方法更重要，讓孩子理解自己的良苦用心，是為了孩子好。

大部分的家長認(rèn)為，早戀嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)，對此強烈反對孩子早戀；那么，發(fā)現(xiàn)孩子早戀如何跟孩子溝通和引導(dǎo)？

發(fā)現(xiàn)孩子早戀如何跟孩子溝通和引導(dǎo)

1、冷靜、沉著以對

父母發(fā)現(xiàn)情況，必須要鎮(zhèn)靜。不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴(yán)重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認(rèn)為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀現(xiàn)象時，家長不要慌張，更不能大聲訓(xùn)斥孩子，要和孩子與朋友般地交流。如果孩子回答是早戀，告訴你，你已經(jīng)打開孩子的心扉了。你可以與孩子交流，聽聽孩子對男生的評價，了解孩子所想，我們才能有相對應(yīng)的引導(dǎo)方式。

2、幫助孩子學(xué)會正常的異性交往

我們應(yīng)該鼓勵孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會對個別的異性產(chǎn)生過分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因為同齡人的帶動力非常大，這種帶動力量比家長和老師都要大。

隨著智能手機的不斷普及，孩子的娛樂生活，也被手機占領(lǐng)，很多孩子放學(xué)的第一件事就是玩手機，被家長制止后，一些孩子會在半夜偷偷玩手機，面對這種情況，家長千萬不要打罵孩子，俗話說堵不如疏，家長要讓孩子認(rèn)識到沉迷手機的危害，培養(yǎng)孩子的自控力。

發(fā)現(xiàn)孩子半夜偷玩手機該如何處理

首先，與孩子溝通，了解他玩手機的原因和心理。同時要告訴孩子半夜玩手機對身體和學(xué)習(xí)都不好，建議規(guī)定固定的睡眠時間和手機使用時間，限制孩子使用手機的時間和頻率。

其次，調(diào)整孩子作息時間，讓孩子每天按時睡覺按時起床，培養(yǎng)孩子的良好睡眠習(xí)慣。

然后，可以引導(dǎo)孩子多參與戶外活動和閱讀等有益的娛樂方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和興趣愛好，從而減少對手機的依賴和使用。

此外，正確溝通，不要責(zé)罵孩子，要與孩子進(jìn)行正確的溝通，講清楚半夜玩手機對身體的危害，多陪孩子聊天或聽舒緩音樂，保持正確的作息習(xí)慣。

情緒無處不在，有的時候能起到好的作用，但有的時候也能起到相反的作用。尤其是當(dāng)孩子不聽話的時候，家長的情緒需要抑制一下，否則很容易和孩子發(fā)生沖突。

家長如何控制情緒和孩子溝通

1）觀察

日常生活中，我們總是在觀察著正在發(fā)生的各種事情，而且事后還能準(zhǔn)確說出觀察結(jié)果。但這個過程的重點，是怎樣將觀察和評論二者區(qū)分開來，如果不能將二者區(qū)分，反而還將其混為一談，那么產(chǎn)生的也只能是對孩子的批評，極端情況下還會催生逆反心理。

帶有感情色彩的形容詞，都屬于是評論類，很多人聽到這類話后的反應(yīng)都會詢問為什么，如果評論和原因不合預(yù)期，就會再進(jìn)行反駁，這就是逆反心理。父母需要做到的是，陳述事情經(jīng)過的話語，不添加感情色彩，這樣也更容易被人接受。

2）感受

叛逆期通常在孩子10歲左右來臨，進(jìn)入叛逆期的孩子情緒通常不穩(wěn)定，會表現(xiàn)出不聽父母的話、頂撞家長老師的行為，這都是正常情況。進(jìn)入叛逆期的孩子不能再像以前一樣教育，而是要采取溫和的方式，正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子認(rèn)清自我。

六年級孩子叛逆期如何溝通與教育

1、保持冷靜：當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時，家長要保持冷靜，不要被孩子的情緒所帶動，盡量平和的去和孩子交流，否則會加劇孩子的叛逆行為。

2、理解孩子的感受：嘗試?yán)斫夂⒆訛槭裁磿憩F(xiàn)出叛逆行為，幫助孩子表達(dá)出自己的感受，讓孩子感到被理解和支持。

3、設(shè)定規(guī)則和界限：幫助孩子建立規(guī)則和界限，讓孩子明白哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。當(dāng)孩子違反規(guī)則時，要及時指出并給予相應(yīng)的懲罰。

4、提供安全的環(huán)境：為孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境，避免孩子受到過多的刺激和壓力，從而減少孩子的叛逆行為。

通常未成年的孩子，其人生觀和價值觀并不完整，他們對黑與白、錯與對分辨的并不清楚。未成年孩子的成長需要家長用心引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子有來歷不明的手機，家長要及時了解孩子手機的來源。在和孩子的溝通中，家長要通過談心的方式引導(dǎo)，避免過度批評孩子，同時也要告訴孩子，有什么需要可以和家長溝通。

發(fā)現(xiàn)孩子有手機應(yīng)該怎樣去跟他溝通

1、了解原因：與孩子溝通，了解孩子為什么要偷偷準(zhǔn)備手機。在與孩子溝通時，接納并描述孩子的感受。但同時家長要明確自己的態(tài)度，我們可以告訴孩子，能理解他想玩手機的這種心情，不反對孩子玩手機，但是如果是在約定時間以外，偷偷玩手機甚至藏手機，這是絕對不可以的。

2、引導(dǎo)孩子意識到，學(xué)習(xí)才是重中之重，和孩子講明當(dāng)前他們的階段，最重要的還是學(xué)習(xí)，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成與大人溝通商量的能力。

3、幫助孩子建立手機的界限感，在建立手機界限感的同時，家長要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力，提高注意力，改善家庭環(huán)境，改善家長和孩子的關(guān)系。

4、關(guān)注需求：了解孩子在學(xué)習(xí)和生活上的需求，盡可能為他們提供支持和幫助。如果孩子因為學(xué)習(xí)壓力大而需要使用手機放松，可以鼓勵他們嘗試其他健康的放松方式，如運動、閱讀等。

青春期是一個矛盾的時間段，孩子會充滿壓力，通常表現(xiàn)出反抗權(quán)威、逆反嚴(yán)重的一面，這種情況是孩子正常的反應(yīng)，家長不必過于憂心。叛逆期的孩子格外渴望獨立自主，家長要給孩子一些私人空間，家長的管控越少，孩子對家長的敵意越低，雙方才能夠友好溝通。

青春期的孩子家長如何溝通和引導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通：青春期的孩子通常會逐漸不再愿意與家長溝通，所以需要家長先做出調(diào)整，嘗試主動與孩子去溝通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批評：青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強孩子的自我認(rèn)同感。

3、尋找孩子身上的優(yōu)點，多鼓勵孩子：青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點，每天多鼓勵孩子，提升孩子的自信心。

4、有條件的情況可以定期帶孩子旅游：青春期的孩子煩惱比較多，壓力也比較大，家長可以安排時間，比如在周末或假期的時候帶孩子出去旅游、散心，既能夠改善親子關(guān)系，又能夠幫助孩子減輕壓力。