很多孩子都會粗心大意的毛病，比如寫作業時，總是忘了一個小數點，或者看錯了題目，沒有寫最終答案等等。而導致孩子粗心的原因也有很多，如：注意力不集中；心理上面不重視；缺少檢查作業的好習慣等等。那么，怎樣改變孩子做作業馬虎呢？

怎樣改變孩子做作業馬虎

1.拒絕標簽，給孩子細心的心理暗示

很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強調孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標簽孩子，慢慢地就會認為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細心之處加以表揚，孩子在心里會有一種暗示認為自己很細心。同時，家長應該讓孩子看到細心的好處，讓孩子認為細心的重要性。這樣才能從根本解決問題。

2.讓孩子自食苦果

在必要的時候，家長可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔丟三落四的后果。比如孩子的作業本或者卷子沒有帶，落在家里，不要給孩子送過去，讓他因此吃些苦頭。一旦孩子發現丟三落四的后果是很痛苦的，他自然就會珍惜身邊的事物，每次都會管理好自己的物品，這樣就會慢慢地改掉粗心的毛病。

家庭教育中，最讓家長煩惱的應該就是孩子的“磨蹭拖拉”問題，那真是從小學到中學，橫掃每個年齡段。尤其是當孩子的拖拉和孩子的學習聯系在一起的時候，更是讓家長頭大又不知道怎么去解決，那么怎樣改變孩子做作業拖拉的問題呢？

怎樣改變孩子做作業拖拉的問題？

第一，樹立規則意識。

告訴孩子哪些事是可以做的，哪些事不可以做的?，F階段，就要告訴孩子，你是學生，作為學生每天完成作業就是必須要做到，長時間打游戲、看電視、玩玩具這些事是禁止的。

第二，給孩子制定時間計劃。

給孩子規定時間內必須完成一件事，例如看電視，一天只能看多少分鐘，到點必須得關電視；晚上9點前必須睡覺；吃飯必須30分鐘結束等等。從平時小事開始規定，讓孩子慢慢對時間概念有清晰認識。有助于他更好地計劃時間。

小孩子寫作業拖拉磨蹭是一件非常普遍的現象，但是父母一定要給予他們正確的引導，因為如果讓孩子一直這樣下去，不僅影響他們的學習效率，甚至還會漸漸出現厭學的心理障礙，但是在引導的過程中，家長一定要注意方法，千萬不要因為不當的教育方法，讓事情變得更加糟糕。那么，怎樣讓孩子做作業不拖拉呢？

怎樣讓孩子做作業不拖拉

1.幫助孩子為寫作業的過程建模

寫作業磨蹭的孩子可能是由于缺乏解決問題的能力。有些孩子在學習聽課注意力不集中，回家做作業需要的知識點沒有掌握，當然作業做起來就磨磨蹭蹭。家長要幫助孩子建立一個復習-寫作業-查缺撿漏-檢查的這樣一種模式。讓孩子在寫作業前，先把當天的知識復習一下，最好分科進行，復習一門，寫一門的作業。寫作業遇到不會的，先空下，把會做的寫完。然后在對照書，把不會的弄懂，最后把作業自檢一次。當然，最開始，這會很困難，但是家長一定要幫助他們建立這樣一種寫作業的模式，堅持一個月，你一定會看到效果。

2.提供每項作業的估計時間

在初期，如果家長認為自己的估計時間不準的時候，可以先不采用，在等你認為自己可以估算出孩子做每一項作業需要的時長的時候，你就可以使用這個策略了。這種簡單的調整有助于節奏較慢的孩子更好地規劃自己的工作，并在每項任務上分配時間。這個原則可以擴展到幾乎孩子所有的活動上，讓孩子知道應該花多長時間可以幫助他們為自己設定一個合理的速度。

寫作業馬虎是大多數孩子都會存在的問題，而這種情況也大多發生在小學生身上，因為這個階段的小孩子還沒有養成一個良好的學習習慣，所以作為家長，一定要采取科學地方法，幫助他們慢慢糾正這種不良行為。那么，二年級孩子做作業馬虎怎么辦呢？

二年級孩子做作業馬虎怎么辦

1.給孩子提供一個安靜的學習環境

在安靜的環境中，人的注意力更容易集中，更專注。孩子的學習更是如此。孩子在寫作業時，父母要么陪著在一旁叨叨念，要么在一邊忙自己的事兒，孩子因為好奇心的驅使，都無法讓自己沉下心來。另外，也會有很多父母，在孩子獨立寫作業時，一會送水果，一會送水杯，干擾了孩子的注意力。這些都是構成孩子專注力不足的影響因素。因此，在孩子有能力自己完成作業的情況下，給自己提供一個安靜的學習環境很重要。

2.訓練孩子的審題能力

想做對題，審對題很關鍵。馬虎的孩子沒有好好讀題，常常瞟一眼就過。在訓練孩子審題時，我會要求孩子一字一字地讀題，直到讀懂題目意思，圈出題目中關鍵的字眼。一般簡單的題讀一遍就能懂，最好讀兩遍。難讀懂的題多讀幾遍，其義自現。對于低年級的孩子，可以訓練他們用筆或手指頭一個字一個字地讀，讀通順。讀題最好在低年級開始就訓練。

很多孩子在寫作業的過程中，總是喜歡拖拉磨蹭，不是想玩玩這個，就是想看看那個，經常會磨磨蹭蹭到半夜才能把作業完成，讓父母非常著急卻又十分無奈。對于這種情況，家長不用過于焦慮，只要掌握到正確的方法多多引導他們，就可以幫助孩子盡快糾正這個壞毛病。那么，怎樣才能讓孩子養成做作業不拖拉呢？

怎樣才能讓孩子養成做作業不拖拉

1.重視守時觀念培養

有的時候家長會感到納悶，無論怎么跟孩子講道理，但是孩子依舊不改，一到寫作業的時候，就還是“老樣子”。其實這是因為孩子的性格已經養成，這時不是僅僅靠三兩句話就能改正，要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔的責任感，需要父母在平時的細節小事上加以引導、教育。時間觀念是保證效率的重要因素，很多孩子寫作業的時候，習慣拖沓，就是認為完成作業本身不需要多少時間，所以晚上有大把的時間用來磨蹭，幫助孩子規劃好沒科作業需要完成時間，有助于讓孩子減少“時間充?！边@個誤解。

2.獎懲制度明確

對于孩子來說，習慣父母的訓斥之后，反而會形成“免疫力”，對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業首先要讓孩子意識到，這是他自己應該完成的任務，屬于他身為一名學生該盡的責任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認為，寫作業也是家長應該“操心”的事。明確作業量之后，設定好應該完成作業的時間點，然后留出5-10分鐘的富余時間。如果按時完成那么接下來的時間，可以自由安排，如果提前完成，那么可以享受一定的小獎勵，如果連續幾天超時完成，那么想要的愿望就無法實現，甚至需要用做家務等行為來作為補償。

世界上做作業快的孩子，大抵都是一樣，而慢的孩子，各有各的“磨洋工”方式。有多少家長從孩子放學就開始催寫作業，到了晚上臨睡前，作業完成進度條還遠遠未達標。每催一次，家長的火氣就往上躥一分，一天下來，弄得大人煩躁異常，孩子壓抑沮喪，往往是兩敗俱傷。那么，怎樣讓孩子改掉做作業拖拉？

怎樣讓孩子改掉做作業拖拉

1、注意細節，培養好習慣

好習慣就像是我們生命的枝頭上盛開的一朵美麗小花，孩子能否養成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關重要。好的學習習慣可以大大提高孩子的學習效率。比如，怎樣的握筆姿勢能把字寫得又快又好；怎樣用不同顏色的筆在課本上做標注和筆記；怎樣寫數字和公式，既快速有清晰美觀；寫作文之前先在草稿紙上列提綱等。

2、避免給孩子消極的暗示

孩子寫作業時，家長不要給孩子傳遞消極的非語言信息，這樣會給孩子設定負面的基調，比如皺眉、嘆氣、瞪眼等，這些都是非常具有殺傷力的，特別是有些孩子非常敏感，這樣只會增加做作業的緊張氛圍。只有你關注了這些“小勝利”，才會激發孩子去挑戰更大困難的積極性。對于不確定的答案，要平靜地對孩子說：“我感打賭，如果你倒回去檢查一遍，你一定會有不同的答案?！?/p>

孩子做作業時總是因為粗心大意導致錯題增多，不是少了一個小數點，就是看錯了題目，在考試中也是這樣，一直發揮不出自己真正的實力。其實只要家長找出孩子粗心的原因，加以引導，就可以幫助他們改掉馬虎的毛病了。那么面對孩子做作業粗心馬虎錯題多怎么辦呢？

孩子做作業粗心馬虎錯題多怎么辦

1.找到孩子的“粗心點”

父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因，是不會做還是看錯數字或符號。如果是看錯數字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯了。

2.別給孩子不良暗示

有時，粗心來自于家長的口頭禪。我們一看到小錯誤就會主觀地認為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細點，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評一句“下次細心點”就結束了。殊不知，這種批評不但對孩子沒有幫助，而且會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調性，就更難克服粗心了。