孩子脾氣特別犟不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)“硬碰硬”是非常不可取的，父母在糾正孩子倔強(qiáng)行為的同時(shí)，也應(yīng)該反省自己在教育孩子的過(guò)程中，是否有不當(dāng)之處，如此找出解決孩子不聽(tīng)話(huà)的科學(xué)解決方案。

對(duì)于很犟的孩子該怎么辦

1、應(yīng)該多一些溝通和交流，對(duì)孩子的性格問(wèn)題適度包容，同時(shí)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)從他人的角度理解問(wèn)題，甚至學(xué)會(huì)與別人共享。

2、對(duì)孩子過(guò)分的堅(jiān)持或倔強(qiáng)的念頭，也應(yīng)該使用溝通技巧讓孩子認(rèn)識(shí)到這些固執(zhí)及倔強(qiáng)并不是正確的行為，讓孩子深刻的意識(shí)到這些行為是鉆牛角尖的，是錯(cuò)誤的。只有這樣孩子才能夠從新的角度理解自己的行為是不對(duì)的，主動(dòng)的配合調(diào)整，改善倔強(qiáng)。

3、當(dāng)孩子有錯(cuò)誤的固執(zhí)和倔強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)，父母也應(yīng)該明確自己的底線(xiàn)，同時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。因?yàn)橛行┖⒆涌赡芄虉?zhí)的想要多玩一段時(shí)間，多看一會(huì)兒電視，而且有些孩子撒潑打滾，就想父母給他買(mǎi)玩具等。

這時(shí)父母一定要堅(jiān)持自己的原則和底線(xiàn)，不能夠遷就孩子，而且只有堅(jiān)持這些原則和底線(xiàn)，才不能讓孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的言行，甚至變的越來(lái)越固執(zhí)，越來(lái)越自私。

孩子不聽(tīng)話(huà)頂嘴，用方法就是一定要有耐心的教導(dǎo)。若想改善，不得不深入其內(nèi)在根源。遇事總頂嘴，至少說(shuō)明這個(gè)孩子不謙卑，自我意識(shí)極重。

7歲孩子很犟不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵，如果使用粗暴簡(jiǎn)單的方法會(huì)使孩子越發(fā)的逆反，家長(zhǎng)要靜下心來(lái)，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的訴求，多站在孩子的角度上去看問(wèn)題，讓孩子感覺(jué)到來(lái)自家長(zhǎng)的理解關(guān)懷，便能對(duì)你敞開(kāi)心扉，對(duì)你產(chǎn)生信任感，這時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)頂嘴就可以慢慢和他講為什么不要這樣做，孩子也會(huì)很容易的接受你的意見(jiàn)了。

2、應(yīng)該耐心的去勸導(dǎo)他。一個(gè)7歲的孩子年齡還小，不要傷害他。應(yīng)該好好的去與他溝通交流。讓七歲的孩子脾氣慢慢的變好。你來(lái)告訴他什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。告訴他遇事不要慌，不要著急。告訴他脾氣要學(xué)的好一點(diǎn)。不要急躁。遇事平和了，心情才能愉快。

3、七歲的孩子脾氣特別犟，首先，大人自己要有冷靜的處理方式，給孩子做示范，再就是在對(duì)待孩子的一些問(wèn)題的時(shí)候，要有耐心，要像對(duì)待朋友一樣給他擺事實(shí)，講道理，然后你們要多抽出時(shí)間陪陪孩子，多與孩子交流也帶他去戶(hù)外玩玩，讓他也交上好朋友好。

4、7歲正是孩子性格形成的時(shí)期，有些孩子的脾氣比較怪，那么就需要家人及時(shí)引導(dǎo)，有些孩子脾氣怪是因?yàn)椴蛔孕?，做事畏畏縮縮，膽子小，這是典型的不自信表現(xiàn)，這樣的孩子，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子做一些他們能辦到的事情，因?yàn)楹⒆有枰頁(yè)P(yáng)，肯定他，才可使他樹(shù)立自信，才可相信自己干什么都能行。

孩子的脾氣犟想要改掉是很容易的，只要家長(zhǎng)用對(duì)方法，從小事做起，如果孩子非要做，家長(zhǎng)就讓他們?nèi)プ?，讓孩子自己承?dān)后果，孩子自然就會(huì)明白家長(zhǎng)的苦心，從而也會(huì)認(rèn)識(shí)到做事不考慮后果的嚴(yán)重性，那么孩子就會(huì)懂得變通了。

對(duì)于脾氣犟的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)先撫平孩子的不安情緒。有很多家長(zhǎng)一看到孩子耍犟脾氣，便毫不留情的揚(yáng)起他們的巴掌伸手就要打。可這樣做，無(wú)非是將孩子留一個(gè)極端推向另一個(gè)極端。在孩子耍犟脾氣時(shí)，家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)撫平孩子不安的情緒。要知道，孩子發(fā)脾氣絕對(duì)不是偶然的，一定是受了某些委屈，家長(zhǎng)只有了解孩子的想法并逐漸讓他緩和過(guò)來(lái)，才能使事情有被挽回的余地。

2、和孩子進(jìn)行溝通并了解事情的原委。凡是有因必有果，有果必有因。家長(zhǎng)在看到孩子耍犟脾氣時(shí)，應(yīng)先撫平他們的情緒，而后再通過(guò)溝通了解事情的原委。也許這件事情是父母做的不對(duì)，也許是孩子有難解的疙瘩，只有通過(guò)溝通，父母才能了解其中的前因后果，也能夠做出進(jìn)一步的改正。

3、和孩子一起制定規(guī)則。其實(shí)，孩子之所以耍犟脾氣，大多是因?yàn)樗麑?duì)目前的規(guī)則不滿(mǎn)意。所以在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子不妨一同制定規(guī)則，去制定合理有序的獎(jiǎng)懲制度。只有這樣，才能讓家庭生活正常的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，同樣，也能夠讓孩子心中的疙瘩被解開(kāi)。不過(guò)，制定規(guī)則的過(guò)程是循序漸進(jìn)的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。

4、不要打罵，交流最重要。語(yǔ)言溝通是建立和諧關(guān)系的前提，也是讓孩子充分理解他人、改變倔強(qiáng)性格的關(guān)鍵。通過(guò)言語(yǔ)交流，讓孩子不要固守某一種想法，知道完成一件事情有很多選擇。

家長(zhǎng)有一個(gè)犟脾氣的孩子應(yīng)該是最讓父母苦惱的，但是在跟這類(lèi)的孩子相處時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意自己的態(tài)度和情緒，避免跟孩子硬碰硬，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓孩子更加固執(zhí)，一味地鉆牛角尖。

很犟的孩子該怎么樣教育

1、冷靜下來(lái)，不得急躁。孩子犟脾氣來(lái)了，家長(zhǎng)首先應(yīng)該讓自己與孩子都冷靜一下。一般情況下，是家長(zhǎng)要求孩子做事或者做作業(yè)的時(shí)候，孩子有些反對(duì)情緒，家長(zhǎng)的語(yǔ)氣重了，引發(fā)了孩子的犟脾氣。

這時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該再大聲呵斥孩子，而是做深呼吸，讓自己先冷靜下來(lái)，再與孩子講道理，讓孩子平復(fù)心情。教育孩子需要春風(fēng)化雨，慢慢來(lái)，不能急躁。

2、好好溝通，了解原因。等孩子冷靜下來(lái)，好好跟他溝通，問(wèn)問(wèn)孩子到底是怎么回事才導(dǎo)致他這樣子。只有好好溝通，才能夠從根本上解決問(wèn)題，有時(shí)候我們做父母的也要學(xué)會(huì)換位思考，多站在小孩的角度思考一下，這樣的話(huà)小孩也會(huì)容易接受你的看法。

3、花時(shí)間傾聽(tīng)孩子的想法。如果孩子比較倔強(qiáng)的話(huà)，父母完全可以花時(shí)間去傾聽(tīng)孩子的想法，觀(guān)察一下孩子因?yàn)槭裁慈绱藞?jiān)守著自己的態(tài)度。如果說(shuō)他們的想法是好的，那就沒(méi)有必要更改。如果說(shuō)是為了一些不正當(dāng)?shù)氖虑榭桃獾木S護(hù)著自己的話(huà)，那么再去改正他們也不遲。

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子一放學(xué)回到家，就拿起手機(jī)，一直在玩游戲，就連吃飯洗澡都要叫，更別說(shuō)是做作業(yè)，每天都到12點(diǎn)才睡，怎么說(shuō)也不聽(tīng)。這讓家長(zhǎng)很是著急。孩子的自律并不是天生就會(huì)形成的，而是需要后天培養(yǎng)的。那么，孩子不自律，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)培養(yǎng)呢？

對(duì)于不自律的孩子該怎么辦

1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專(zhuān)注力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，爸媽千萬(wàn)不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無(wú)法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延的出現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子自律觀(guān)念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須自覺(jué)停止。

如果孩子不能馬上停止，就需要對(duì)孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時(shí)間，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會(huì)受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀(guān)念。

3、延遲滿(mǎn)足孩子欲望。爸媽不要讓孩子想要什么就能得到什么，注意培養(yǎng)孩子抵制誘惑、克制自己的能力。最好是引導(dǎo)孩子拿成績(jī)來(lái)?yè)Q，有成績(jī)才有獎(jiǎng)勵(lì)。爸媽要學(xué)會(huì)拒絕孩子的要求，特別是在哭鬧的情況下提出的要求，即使是合理的要求，也要拒絕，讓孩子學(xué)會(huì)好好說(shuō)話(huà)。

作為父母，我們從孩子出生開(kāi)始，就恨不得把自己的一切都奉獻(xiàn)給孩子，讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。但是孩子長(zhǎng)大之后，卻不懂得父母的付出，不知道感恩父母，這讓家長(zhǎng)很是傷心。那么，當(dāng)孩子不懂感恩，甚至忽略父母付出的時(shí)候，我們應(yīng)該如何去教育他們呢？

對(duì)于不懂感恩的孩子該怎么辦

1、父母不要過(guò)多地干涉孩子，特別是不要事事都替孩子打理。父母為孩子做得太多往往會(huì)使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣認(rèn)為這是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會(huì)懂得感恩。培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成自己份內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報(bào)答父母。

2、父母的言傳身教。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)特別是兒童來(lái)說(shuō)，說(shuō)教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行對(duì)孩子的影響作用，孩子很樂(lè)于模仿，父母的言行對(duì)孩子的影響很大。父母應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，父母要通過(guò)自己的言傳身教去教育感染孩子。

3、家長(zhǎng)懂得拒絕孩子。很多家長(zhǎng)都不會(huì)拒絕孩子的要求，孩子想做什么就做什么，想要什么就要什么，要了家長(zhǎng)就有求必應(yīng)的買(mǎi)，其實(shí)這樣是不對(duì)的，要適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子，要讓孩子知道他要的東西是不是目前最需要的，要是不是最需要的那就可以不滿(mǎn)足他，要是要什么就直接答應(yīng)了，會(huì)讓孩子認(rèn)為太容易得到。

4、多給孩子講述感恩故事。從小故事里教育孩子懂得感恩。讓孩子從故事中學(xué)習(xí)如何去感恩。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應(yīng)該如何去感恩。通過(guò)正面的影響讓孩子懂得如何去做，如何感恩。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的脾氣之所以會(huì)變得非常犟，都是跟先天因素有關(guān)。其實(shí)不然，除了一些先天因素，大多數(shù)都是在后天的成長(zhǎng)中慢慢形成的，比如父母的溺愛(ài)，過(guò)度的控制，對(duì)周?chē)哪７碌鹊取Ｄ敲?，孩子脾氣很犟怎么辦呢？

孩子脾氣很犟怎么辦

1.放下身段后退一步，給他另一個(gè)選擇。很多孩子是不吃父母那一套威嚴(yán)的上級(jí)態(tài)度，而家長(zhǎng)往往就會(huì)擺出以上對(duì)下的態(tài)度，和孩子去協(xié)商，其實(shí)這是變相的命令口吻，這樣也是在矛盾上澆熱油。在這個(gè)時(shí)候，父母可以和孩子保持平等的地位，放下身段，和孩子做商量。就比如：孩子想要某個(gè)玩具，家長(zhǎng)可以和孩子協(xié)商："這個(gè)玩具有點(diǎn)貴，所以媽媽就給途徑給你去將他帶回來(lái)，幫媽媽做一些小事家務(wù)等，媽媽會(huì)給你相應(yīng)的報(bào)酬怎么樣？"這樣和孩子都各退一步，海闊天空。

2.樹(shù)立明確的底線(xiàn)，教導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)理性。倔強(qiáng)和任性只有一線(xiàn)之隔，家長(zhǎng)只有樹(shù)立好明確的底線(xiàn)，才不會(huì)讓孩子變得任性。比如孩子吃飯的時(shí)候，總是亂灑，或者不好好吃飯，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不用追著孩子喂，也不用訓(xùn)斥他，而是溫柔且堅(jiān)定的告訴他，如果現(xiàn)在不好好吃飯，那么一會(huì)兒餓了就不要吃。如果孩子不聽(tīng)，那么就要堅(jiān)決執(zhí)行你剛剛說(shuō)的話(huà)，不管他哭也好，鬧也罷，在下個(gè)飯點(diǎn)之前，什么東西都不能給孩子吃。孩子知道餓是什么滋味，就得到了教訓(xùn)，再犯的可能性會(huì)大大下降。

3.我們要來(lái)教會(huì)孩子如何變通。孩子的思維方式常常是比較單一的，我們要教會(huì)我們的孩子學(xué)會(huì)變通，換一條路走一走。比如，兩個(gè)孩子同時(shí)都搶著想要看一本書(shū)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。如果讓兩個(gè)孩子就這樣繼續(xù)的僵持下去，反而兩人的的心情都會(huì)變得很糟糕。此時(shí)假如說(shuō)我們能夠換一個(gè)做法，讓孩子相互把自己讀到的故事講給對(duì)方聽(tīng)，這樣兩個(gè)人不但一起開(kāi)心地看這本書(shū)，還可以一起來(lái)演一演故事里面的角色，這個(gè)時(shí)候一個(gè)特別有趣的過(guò)家家的游戲不就開(kāi)始了嗎？是不是會(huì)變得更好玩。

4.我們要來(lái)允許孩子失望。生活當(dāng)中哪有樣樣都如意的，我們沒(méi)有辦法時(shí)時(shí)都去滿(mǎn)足我們的孩子。我們的孩子會(huì)體驗(yàn)到失望的情緒，這其實(shí)是非常正常的。如果孩子一失望我們作為爸爸媽媽就內(nèi)疚了，立刻忍不住想要去滿(mǎn)足孩子，在這種情況下往往會(huì)讓孩子經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)的失望，反而會(huì)更加的脆弱，更加容易鉆牛角尖。