孩子月考不好跟孩子溝通方法：1、家長(zhǎng)要做的就是跟孩子坦誠(chéng)聊天，及時(shí)溝通，找出問(wèn)題；2、父母一定不要責(zé)罵孩子，更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子；3、父母千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的孩子一無(wú)是處，要去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)；4、家長(zhǎng)要安慰并鼓勵(lì)孩子奮起直追，引導(dǎo)孩子適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法；5、及時(shí)幫助孩子查找自身的不足，告訴孩子擯除不必要的包袱。

孩子月考不好如何跟孩子溝通

1、家長(zhǎng)要做的就是跟孩子坦誠(chéng)聊天，及時(shí)溝通，找出問(wèn)題，幫孩子把學(xué)過(guò)的沒(méi)學(xué)懂的搞懂，針對(duì)比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)，或者學(xué)科，制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也可以適當(dāng)找個(gè)老師給補(bǔ)補(bǔ)，這樣對(duì)孩子有幫助。

2、如果孩子考試成績(jī)不理想的話，父母一定不要責(zé)罵孩子，更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)椋愕那榫w不僅會(huì)影響孩子，還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，父母首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，去接納孩子。只有當(dāng)父母從心理上接受了這個(gè)事實(shí)之后，才能做到理智地去對(duì)待孩子。

3、如果孩子的成績(jī)不理想的話，父母千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的孩子一無(wú)是處。即便是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也肯定是有優(yōu)點(diǎn)的。作為父母，就是要去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。比如，孩子性格比較活潑的話，可以夸贊孩子。之后，一直表?yè)P(yáng)孩子，并且加以正確引導(dǎo)。這樣的話，孩子很容易進(jìn)步，很容易安心去學(xué)習(xí)、主動(dòng)改變自己，讓自己做得更好。

4、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果考試成績(jī)不理想的話，原因肯定也是多方面的。但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能不具備這種查找原因的能力。這個(gè)時(shí)候，就需要父母的幫助了。一次月考失利，卻不一定會(huì)導(dǎo)致以后的考試也失利。所以，家長(zhǎng)要安慰并鼓勵(lì)孩子奮起直追，引導(dǎo)孩子適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，這樣做才能幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，逐步擺脫成績(jī)落后的困境。也可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，針對(duì)性去練習(xí)，這樣才能真正幫到孩子。

孩子與家長(zhǎng)之間的矛盾，一般發(fā)生在孩子拿回成績(jī)單的那一天，如果孩子考得很差，那么家長(zhǎng)的反應(yīng)一定是非打即罵，完全不懂得孩子的心里面有多難受，一味地指責(zé)打罵，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越自卑。那么孩子考不好家長(zhǎng)如何調(diào)整心態(tài)？

孩子考不好家長(zhǎng)如何調(diào)整心態(tài)

1、讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)

能考上高中的孩子只有大約50%，尤其是重點(diǎn)高中，周圍的同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校選拔出來(lái)的尖子生，成績(jī)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)也都很努力。所以，在名次上不像初中時(shí)那樣靠前，非常正常。孩子出現(xiàn)巨大心理落差，說(shuō)明孩子有追求，對(duì)自己有高要求。要讓孩子明白，成績(jī)好說(shuō)明適應(yīng)高中生活的速度很快，成績(jī)暫時(shí)落后說(shuō)明還有很大進(jìn)步空間。離高考還有兩年多，一切都來(lái)得及。

2、讓孩子把失誤當(dāng)作機(jī)會(huì)

不要跟孩子說(shuō)“成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系”，孩子心理想的是“有關(guān)系”，我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系實(shí)際上沒(méi)有正確回應(yīng)孩子的感受，孩子需要的是被認(rèn)同，并獲得一些動(dòng)力。我們可以告訴孩子，知道他不開心，但是要相信自己能行，一時(shí)的失誤正是為以后不失誤提供機(jī)會(huì)。可以回想一下自己上高中的經(jīng)歷，是否也有過(guò)成績(jī)不如意的時(shí)候，講給孩子聽，孩子就知道原來(lái)爸爸媽媽也遇到過(guò)，也不過(guò)如此。

孩子成績(jī)不好一定是有原因的，家長(zhǎng)先不要發(fā)火，否則孩子會(huì)更加的沒(méi)有自信心。既然孩子沒(méi)考好，那我們就多幫助孩子的學(xué)習(xí)，讓他總結(jié)沒(méi)考好的原因，積累下失敗的經(jīng)驗(yàn)，只要孩子下一次考試的時(shí)候能夠進(jìn)步就是好的。

青春期孩子成績(jī)不好怎么溝通

一，注意溝通頻率，不隨意說(shuō)教！

我們要多久溝通一次？何時(shí)需要溝通？也是有講究的，比如我們大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇月考之后，期中考試之后，參加完學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)之后。如果娃的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)比較大，特別是成績(jī)下滑明顯，那么這個(gè)時(shí)間溝通是非常有必要的。還有一種情況需要及時(shí)溝通，就是自己發(fā)現(xiàn)或者是老師反饋娃這段時(shí)間存在一些問(wèn)題，要及時(shí)溝通。生活中切記不要一坐上飯桌就開始說(shuō)，大小事嘮叨個(gè)不停。

二，注意溝通方式方法，及時(shí)觀察溝通效果

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子存在某種問(wèn)題，需要溝通時(shí)，就要考慮如何來(lái)溝通效果會(huì)更好，是自己親自溝通，還是把問(wèn)題私下反饋給老師或者跟娃玩的好的哥哥姐姐進(jìn)行溝通。就比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，早戀對(duì)象是同班同學(xué)，如果把問(wèn)題反映給班主任老師，老師可能通過(guò)同學(xué)之間調(diào)換個(gè)座位，或者是一次主題班會(huì)把這個(gè)問(wèn)題就解決了。接下來(lái)我們?cè)儆^察需不需要自己再次溝通。

情緒無(wú)處不在，有的時(shí)候能起到好的作用，但有的時(shí)候也能起到相反的作用。尤其是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)的情緒需要抑制一下，否則很容易和孩子發(fā)生沖突。

家長(zhǎng)如何控制情緒和孩子溝通

1）觀察

日常生活中，我們總是在觀察著正在發(fā)生的各種事情，而且事后還能準(zhǔn)確說(shuō)出觀察結(jié)果。但這個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)，是怎樣將觀察和評(píng)論二者區(qū)分開來(lái)，如果不能將二者區(qū)分，反而還將其混為一談，那么產(chǎn)生的也只能是對(duì)孩子的批評(píng)，極端情況下還會(huì)催生逆反心理。

帶有感情色彩的形容詞，都屬于是評(píng)論類，很多人聽到這類話后的反應(yīng)都會(huì)詢問(wèn)為什么，如果評(píng)論和原因不合預(yù)期，就會(huì)再進(jìn)行反駁，這就是逆反心理。父母需要做到的是，陳述事情經(jīng)過(guò)的話語(yǔ)，不添加感情色彩，這樣也更容易被人接受。

2）感受

叛逆期通常在孩子10歲左右來(lái)臨，進(jìn)入叛逆期的孩子情緒通常不穩(wěn)定，會(huì)表現(xiàn)出不聽父母的話、頂撞家長(zhǎng)老師的行為，這都是正常情況。進(jìn)入叛逆期的孩子不能再像以前一樣教育，而是要采取溫和的方式，正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子認(rèn)清自我。

六年級(jí)孩子叛逆期如何溝通與教育

1、保持冷靜：當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要被孩子的情緒所帶動(dòng)，盡量平和的去和孩子交流，否則會(huì)加劇孩子的叛逆行為。

2、理解孩子的感受：嘗試?yán)斫夂⒆訛槭裁磿?huì)表現(xiàn)出叛逆行為，幫助孩子表達(dá)出自己的感受，讓孩子感到被理解和支持。

3、設(shè)定規(guī)則和界限：幫助孩子建立規(guī)則和界限，讓孩子明白哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。當(dāng)孩子違反規(guī)則時(shí)，要及時(shí)指出并給予相應(yīng)的懲罰。

4、提供安全的環(huán)境：為孩子提供一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，避免孩子受到過(guò)多的刺激和壓力，從而減少孩子的叛逆行為。

青春期是一個(gè)矛盾的時(shí)間段，孩子會(huì)充滿壓力，通常表現(xiàn)出反抗權(quán)威、逆反嚴(yán)重的一面，這種情況是孩子正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)不必過(guò)于憂心。叛逆期的孩子格外渴望獨(dú)立自主，家長(zhǎng)要給孩子一些私人空間，家長(zhǎng)的管控越少，孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵意越低，雙方才能夠友好溝通。

青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通：青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)：青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

3、尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子：青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長(zhǎng)應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每天多鼓勵(lì)孩子，提升孩子的自信心。

4、有條件的情況可以定期帶孩子旅游：青春期的孩子煩惱比較多，壓力也比較大，家長(zhǎng)可以安排時(shí)間，比如在周末或假期的時(shí)候帶孩子出去旅游、散心，既能夠改善親子關(guān)系，又能夠幫助孩子減輕壓力。

當(dāng)大人心情不好的時(shí)候，也想著發(fā)泄情緒，并且有些朋友的勸慰反而會(huì)讓你更加心煩意亂。更何況小孩子了，他們的自控能力更弱，情緒說(shuō)來(lái)就來(lái)。負(fù)面情緒不僅影響孩子的身心健康，還會(huì)影響家庭的親子關(guān)系。所以當(dāng)孩子情緒不好的時(shí)候，家長(zhǎng)要幫助孩子盡快疏導(dǎo)，及時(shí)緩解孩子的不良情緒。

孩子情緒不好怎么溝通

1、不要輕視孩子的情緒。小孩與大人不同，很多大人看來(lái)比芝麻還小的事，對(duì)孩子甚至比天還大。我們不要帶上“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了，這有什么呀”的輕視態(tài)度。爸爸媽媽要注意看孩子是不是生病不舒服了，了解他們?yōu)槭裁辞榫w差，爸爸媽媽們安撫孩子的情緒，不僅需要耐心，更需要有智慧。

2、先認(rèn)可感受，再想法開解。孩子只有在感受得到認(rèn)可后，才會(huì)愿意聽勸解的話。認(rèn)可時(shí)，先幫助孩子命名和描述情緒，認(rèn)真傾聽孩子說(shuō)，復(fù)述他們的話，了解孩子的想法和需求，而不是馬上予以否認(rèn)。另外，好的方法和方式才能事半功倍。

3、15秒勸解原則或者事物安撫。如果勸解在15秒內(nèi)沒(méi)有發(fā)生作用，就放棄它，再想別的辦法。比如，不要一直說(shuō)，換一種方式，安靜地陪著孩子。還有就是在孩子眼里，玩具是他最好的朋友、甚至是比爸媽可以依賴的小伙伴，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子將自己的不愉快將給玩具聽。

或者告訴他“大吵大鬧會(huì)嚇到玩具的”，請(qǐng)孩子控制一下自己的情緒。爸爸媽媽有責(zé)任代替玩具，對(duì)孩子的不好情緒進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)。