互聯網的普及，讓越來越多的人通過手機聊天、工作、購物；手機成了人們生活中不可或缺的東西。大人的每一個動作都會影響孩子，學著大人的樣子，越來越多的孩子也沉迷上了玩手機，這時候，家長們總會“看手機影響視力”為理由，拒絕孩子玩手機。下面我們一起來詳細了解下孩子該不該玩手機？

孩子該不該玩手機

孩子是可以玩手機的，但必須適度、適量，同時家長要正確的引導孩子，讓孩子養成良好的規則意識，有助于孩子未來的發展。在約定時間外，孩子想要玩手機其實也是正常表現，每個孩子都有好奇心，手機中的刺激可以讓他們保持更多的新鮮感。家長在拒絕孩子們的時候要選擇正確的方式，一定不要粗暴的拒絕或暴力拒絕，這樣會引發孩子的逆反心理。可以“曉之以理，動之以情”，答應在特定時間或完成特定事件后獎勵孩子玩耍幾分鐘。

如何防止孩子沉迷手機

1、父母的“以身作則”

羅曼羅蘭說過：“與其批評孩子，不如做個榜樣。”但是榜樣也有好有壞。我們經常見到有的父母無論在什么時候都拿著一個手機在不停刷，一方面給了孩子誤解，這個東西里面蘊藏著無窮的樂趣，另一方面是爸爸媽媽都這么喜歡，那么它應該是個好東西。因此孩子在潛移默化中受到了影響。

手機已經成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進入初中后，向家長要求買手機，此時家長一定要慎重作出決定，因為除中國的孩子自控能力還是比較差的，手機中五花八門的功能，對孩子形成很強的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學習和生活。

初中孩子該不該買手機

最好不要過早給孩子買手機。

不可否認手機具有一些正面的方向，互聯網上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機一搜就能發現。但手機同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機會嚴重影響學習。

若孩子上學離家遠，為安全考慮也可以買個簡單點的老人機，能接打電話就行。不能說家里經濟條件好就給孩子買幾千元的手機，讓他在學校形成攀比心理。

智能化的時代，手機無處不在，不管是讓孩子玩手機還是不讓孩子玩手機，都是既有利也有弊。身處于現代化時代，一昧禁止孩子接觸手機等電子產品，反而會將孩子和這個時代拉開距離。因此在很難做到完全禁止孩子玩手機的情況下，不如正確的引導孩子怎么合理使用手機，來促進孩子的控制能力。

到底該不該讓孩子玩手機

信息高度發展，隨著手機的不斷更新換代，在將來人工智能高速發展的時代，不會操作手機等科技產品，很有可能會被時代所拋棄。因此不能禁止孩子玩，也不能放任孩子玩。重點是要把握好度，讓手機有利于孩子的成長，成為孩子了解世界、開闊視野、增長知識的工具。

手機畢竟是個實用又新鮮的先進工具，對孩子來說更有著莫大的吸引力。孩子通過自己的摸索和實踐，不僅可以鍛煉孩子的頭腦和思維方式，同時，相當于給孩子打開了一扇認識更廣闊世界的窗戶。

家長需要辯證地看待問題。對于孩子的年齡來說，他們畢竟缺乏自制力，過度使用電子產品還是弊大于利的。然而在這個信息化社會，想要把電子產品和孩子完全隔離開來，也是不現實的，一味禁止并不是最明智的做法，禁止不如疏導。

與其斷網沒收手機，家長更應該做的是：以身作則，在孩子面前少玩手機。高質量的陪伴，轉移孩子對虛擬世界的注意力，培養孩子豐富的興趣愛好，幫孩子建立健康良好的生活方式。對于孩子玩手機一定約法三章，監督和指導孩子正確使用手機。

如今中考分流給孩子們帶來一定的影響，孩子們不得不更加努力，才能不被分流出去；但是部分自制力差的孩子，依然認識不到學習的重要性，每天沉迷于手機，家長們為此感到著急上火。

12歲的孩子該不該有手機

12歲的孩子不應該有手機。12歲的年齡，一般自制力還是比較低的，判斷力也不足，心智還不成熟，很容易形成攀比風格他們很容易拿手機貪玩游戲，看視頻，追星，甚至開始了早戀。這個階段的男生或者是女生，都是處于發育階段，長時間的看手機有輻射，會對身體造成影響。

手機帶來的不好的影響有很多，會分散學生的注意力，荒廢學業，導致成績下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會，命運都會發生翻天覆地的變化，這是家長不愿意看到的結果。

而且現在網上的東西良莠不齊，對孩子的身心發展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來很乖巧，但由于沉迷網絡變得很暴力，這一點也是呃家長難以控制的。

如何引導孩子正確使用手機

寒假即將來臨，很多家長覺得放假了就可以讓孩子好好放松一下，于是對孩子玩手機的情況不再加以限制，這將對孩子帶來很大影響，孩子長時間玩手機不但損害孩子視力，也會影響孩子的思維模式和自制力，家長要對孩子玩手機進行一定的限制，防止孩子沉迷。

星期天該不該讓孩子玩手機

周末可以給孩子規定一個合理的手機使用時間，比如2小時，同時監督孩子使用手機的內容和方式，避免過度沉迷游戲或瀏覽無意義的信息。

根據一些專家的建議和研究，孩子在周末放松一下并玩一些手機游戲或看視頻是可以的。但是，這要和家長一起制定一些規則和限制，比如設定一個合理的時間上限，確保孩子有足夠的休息時間，并且不會干擾到他們的學習和生活。

可以鼓勵孩子利用手機進行學習、閱讀等有益的活動，或者與朋友家人進行視頻通話互動。同時，家長也可以陪伴孩子一起玩手機，共同探索有趣的應用和游戲，增強親子關系。

最重要的是，讓孩子了解正確使用手機的知識和技能，包括如何保護個人隱私和避免網絡安全問題等。

現在社會手機對孩子的吸引力越來越大，很多孩子沉迷手機無法自拔，有時甚至將手機藏起來偷偷玩，手對孩子的危害是很大的，家長要及時引導孩子正確使用手機，給孩子制定使用手機規則，防止孩子沉迷。

孩子玩手機該不該沒收

孩子玩手機家長不應該沒收。

1.家長沒收孩子手機可能會嚴重影響孩子的情緒健康，特別是在當下社交媒體的普及下，手機對于孩子的社交生活具有重要的影響。

2.在某些情況下，例如孩子無法適當掌控自己的使用時間，過度沉迷于手機等，家長可以適當限制孩子使用手機的時間，但是沒收手機不是最好的選擇，家長可以考慮其他措施，例如制定規定或限制孩子的活動范圍等。

3.沒收孩子手機可能會導致孩子不理解，家庭關系受到傷害，甚至會讓孩子產生逆反情緒，使問題變得更加復雜化。

作為通訊工具，是應該的。但現在手機附帶功能太多，建議盡量別給初中生配備手機，畢竟初中是一個很特別的階段，學生在這一階段無法客觀認識自己，也無法很好的控制自己，這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準備手機。

初中的孩子該不該有手機

初中的孩子最好是不要配備手機。

1、學校禁止攜帶手機。大部分學校是不允許孩子帶手機的，所以就算孩子有了自己的手機，也不能帶到學校去。

2、初中生自制力不足。稍有不注意就會有沉迷手機的現象，所以初中生建議家長最好不要給孩子買手機。

3、沉迷手機游戲。絕大部分學生會用手機玩游戲，沉迷其中，樂此不疲。