手機已經成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進入初中后，向家長要求買手機，此時家長一定要慎重作出決定，因為除中國的孩子自控能力還是比較差的，手機中五花八門的功能，對孩子形成很強的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學習和生活。

初中孩子該不該買手機

最好不要過早給孩子買手機。

不可否認手機具有一些正面的方向，互聯網上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機一搜就能發現。但手機同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機會嚴重影響學習。

若孩子上學離家遠，為安全考慮也可以買個簡單點的老人機，能接打電話就行。不能說家里經濟條件好就給孩子買幾千元的手機，讓他在學校形成攀比心理。

總之為了孩子的學習，能不買盡量別買，實在耍買在平時的使用中家長要多觀察多監督孩子。

初中孩子擁有手機有哪些利弊

利：

1、便于孩子與老師、同學的交流。上了初中以后，青少年的叛逆心理逐漸上升。孩子可能會不再愿意和家長傾訴。若是家長給孩子配備了一部手機，孩子不管是學習還是心理上的困惑，都會與老師、同學保持溝通和交流，有利于孩子的身心健康成長。

2、便于孩子查閱學習資料。孩子進入初中以后，學習的學科、知識點增加，孩子在學習上的一些困惑或者難題，家長已經無力幫助解決。孩子除了可以向老師、同學請教外，還可以上網查閱一些學習資料，對孩子的學習大有幫助。

3、避免孩子被同學孤立。上初中以后，大部分孩子都會有一部手機。若是家長沒有給自己的孩子配備手機，孩子很容易被同學所孤立，就會打擊孩子的自信心，使孩子變得自卑，孩子的性格也會變得內向、不合群。家長不管是為了孩子的學習，還是為了孩子與同學的正常相處，都應根據實際情況，為孩子配備手機。

弊：

1.頻繁用機，損身又害心。中學生處在生長發育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學生發育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，視覺受損，免疫功能失調。

2.考試作弊，沖擊考風學風。在學業成績檢測時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。造成課上精力分散，學習不用功，課堂受到干擾，教學秩序受到嚴重的影響。特別是作為學生，學習必然不認真努力，學習成績下降。

初三孩子沉迷手機，不知道學習，家長該如何引導

建立規矩：制定明確的手機使用規則，例如每天限制使用時間、禁止在學習、吃飯、睡覺等時間使用手機，需要時應在家長或老師的指導下使用。

指導學習：幫助學生理解手機對健康、學習的負面影響，并指導學生如何合理利用手機，例如使用學習類APP、閱讀電子書等。

推薦其他活動：鼓勵學生參與其他活動，例如運動、讀書、手工制作等，以減少對手機的依賴和使用時間。

家長監護：家長可以幫助學生克服手機成癮問題。家長可以監督學生的手機使用時間，制定家庭規則，并與孩子討論面對問題的最佳方式。需要家長以身作則，不在孩子面前過度使用手機和社交媒體。

家長要做個好榜樣：如果不想孩子玩手機，那么父母就要做個好榜樣。工作回家后，大家要多抽時間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機。在孩子禁玩手機期間，請家長陪著孩子一起堅持！

多讓孩子參加戶外活動、集體活動：父母可以多帶孩子參加戶外或者和集體活動，一旦他們忙碌起來，那么他們對手機的依賴性就會降低。同時，在活動中，他們還可以結交朋友，開拓視野，一舉多得。