很多人有了孩子以后，就面臨著各種各樣的教育問題，尤其是在孩子上學以后，家長是孩子的第一任老師，家庭的教育方式非常重要，作為父母應該給孩子制造一個好的環境，好的生活環境可以讓孩子更好的成長。

孩子成績不理想怎么和孩子溝通

1、給予孩子安慰。不管孩子因為什么原因成績下滑的，總之成績下滑對孩子的刺激是最大的。尤其是成績優秀的孩子，這個時候孩子本來就已經傷心了、有壓力了，如果家長再諷刺打擊幾句，他可能會跟家長吵起來，也可能以后不再給你說成績了。所以這個時候，家長需要的不是批評和諷刺，而是安慰。

2、幫孩子分析原因、孩子成績差有很多原因，是基礎知識不牢固還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎知識不牢固。如果孩子是應用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同引導孩子進步。

3、區別對待學習科目。對于好的功課要進行查漏補缺，看看孩子還有什么地方掌握的不好，如果自己會可以自己幫助孩子，如果不會可以讓孩子請教老師或同學。對于不好的功課讓孩子從基礎的一些東西抓起來， 因為基礎的簡單，先保證孩子在這方面不失分。

4、告訴孩子堅持才可能勝利。不僅要學習而且還要有堅持下去的決心，因為堅持才能夠取得勝利，當然也要讓孩子懂得學習方法，因為掌握了好的學習方法可以起到事半功倍的效果。作為家長對孩子是督促而不是強迫，只要正確對待孩子的成績，孩子才可能進步。

孩子成績不好一定是有原因的，家長先不要發火，否則孩子會更加的沒有自信心。既然孩子沒考好，那我們就多幫助孩子的學習，讓他總結沒考好的原因，積累下失敗的經驗，只要孩子下一次考試的時候能夠進步就是好的。

青春期孩子成績不好怎么溝通

一，注意溝通頻率，不隨意說教！

我們要多久溝通一次？何時需要溝通？也是有講究的，比如我們大多數家長會選擇月考之后，期中考試之后，參加完學校組織的家長會之后。如果娃的學習成績波動比較大，特別是成績下滑明顯，那么這個時間溝通是非常有必要的。還有一種情況需要及時溝通，就是自己發現或者是老師反饋娃這段時間存在一些問題，要及時溝通。生活中切記不要一坐上飯桌就開始說，大小事嘮叨個不停。

二，注意溝通方式方法，及時觀察溝通效果

當我們發現孩子存在某種問題，需要溝通時，就要考慮如何來溝通效果會更好，是自己親自溝通，還是把問題私下反饋給老師或者跟娃玩的好的哥哥姐姐進行溝通。就比如說發現孩子早戀了，早戀對象是同班同學，如果把問題反映給班主任老師，老師可能通過同學之間調換個座位，或者是一次主題班會把這個問題就解決了。接下來我們再觀察需不需要自己再次溝通。

青春期的孩子已經逐漸注重自己的儀容儀表，孩子可能會出現追求個性把頭發留長的現象，出現不肯剪頭發是較為正常的情況，家長可以心平氣和的和孩子談一談，了解孩子到底為什么不肯剪頭發。

青春期孩子不理發怎么溝通

1、如果是男孩子不肯剪頭發的話，家長可以先進行勸導，告訴他他的年齡不能留長發，是違反校規的，等他畢業之后可以自由留長發，或者讓孩子在假期時體驗一下留長發的感覺，開學再剪掉頭發，與孩子商量一個合適的方案。且男孩子留長發過程比女孩子更辛苦，待他體驗過后，可能會放棄留長發的想法。

2、如果是女孩子不愿剪發，家長需要更多耐心，因為長發是女性特征，大多數女孩子都會喜歡長發飄飄。女孩子不愿剪發可能是因為害怕短發不好看，引起別人的嘲笑，造成自卑心理。

父母可以先讓孩子先剪短幾厘米，剪成中長發，而不是突然從長發剪成短發，讓她知道剪短一點頭發不會影響外貌而且更加清爽，孩子的抗拒感可能就會減少，從而接受剪頭發。

3、當孩子不愿意剪頭發的時候一定不能強制執行，而是先傾聽和觀察孩子的肯定意圖是什么，也就是不愿剪頭發的原因。

孩子的學習問題一直以來都是父母非常關注的事情，因為大多數家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的愿望。但遇到孩子考試成績不理想時，家長千萬不要采取不恰當的教育方式去打壓孩子，而是應該多跟孩子進行交流談心，幫助他們提升對學習的信心。

孩子成績考差了怎么跟孩子溝通

1、安慰。不管孩子因為什么原因成績下滑的，總之成績下滑，對孩子的刺激是最大的，尤其是成績優秀的孩子，這個時候孩子本來就已經傷心了，有壓力了，如果家長再諷刺打擊幾句，他可能會跟家長吵起來，也可能以后不再給你說成績了。所以，這個時候，家長需要的不是批評和諷刺，而是安慰。

2、耐心地聽孩子說。看到孩子成績下降了，家長先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。如果讓孩子自己說，孩子會說哪道題自己本來會因為馬虎做錯了，下次一定要認真看題，做完仔細檢查；哪道題不會，上課老師講類似的題時自己沒有好好聽講，沒有練習鞏固知識點，以后上課一定要好好聽等等。你會發現，孩子自己能發現自己的缺點，也會給自己做下一步的計劃。

3、和孩子一起分析成績下降的原因。孩子對自己的認識和評價畢竟是不全面的，自己的缺點自己有時候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認真，有的知識點沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因為什么做錯的，是真的不認真，還是真的不會做。

和上一次成績相比，如果成績下降得多，就要引起重視了，肯定有不會做的題，有知識點沒有掌握好，那么就要鼓勵孩子接下來要認真有側重點聽講，不能會的會，不會的還是不會，真正做到查漏補缺，這樣才會有進步。

高中的重要性不言而喻，同時高中的學習壓力也是非常大的，如果在階段孩子不能以積極地心態面對失敗，那將會產生一些不好的情緒，嚴重的還會出現不想上學的想法。所以這個時候，家長的引導和溝通就顯得非常重要。

高中孩子成績下降怎么和孩子溝通

1、合適的時間。在和孩子溝通的時候，家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機。一定不要選擇成績單下發的當天，這時候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環境，你和孩子都可以調整好狀態，雙方都做好表達的傾聽的準備。

2、不要過分苛責，很多父母由于孩子的成績不好，特別是在上高中的時候，是孩子比較重要的轉折點，而且孩子在這個時候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對孩子過于苛責的話，可能會起到反作用。

3、安慰。不管孩子因為什么原因成績下滑的，總之成績下滑，對孩子的刺激是最大的，尤其是成績優秀的孩子，這個時候孩子本來就已經傷心了，有壓力了，如果家長再諷刺打擊幾句，他可能會跟家長吵起來，也可能以后不再給你說成績了。所以這個時候，家長需要的不是批評和諷刺，而是安慰。

4、分析。單純安慰，只能治標，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出現問題的原因。怎么分析呢？讓孩子拿出試卷，找出哪些分是該失掉的，哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識性的原因，還是審題不科學、答題不充分導致的？通過這些分析，引導孩子從重視分數到重視試卷上來；從重視結果到反思過程中來，這樣孩子的分析，才能找到原因，才能對癥下藥。

孩子成績下降和老師溝通方法：1、家長要感謝老師對孩子的關心和照顧，讓老師多操心孩子的成績；2、和盤托出孩子在家的表現情況，不要隱瞞；3、4、當著老師的面不批評孩子，不貶低孩子；5、聽老師講述孩子成績下降的原因，分析其中緣由；6、家長要定期的或經常的向老師了解孩子在學校的表現。

孩子成績下降怎么和老師溝通

1、家長要感謝老師對孩子的關心和照顧，孩子這次考試的成績不僅辜負了您，也辜負了我們對他（她）的期望，但是我們都不能放棄，只有這樣孩子才不能放棄自己，才能有信心去學習，他在學校里還是非常的聽老師您的話的，所以請多嚴厲的提點一下孩子。

2、很多家長在和老師溝通孩子學習的問題時，都很喜歡隱瞞一些真實的學習情況。其實，在跟老師溝通孩子在家的情況時，應該和盤托出，不要隱瞞。孩子每天回家寫作業的表現、自主預復習的方法和措施等都會對學習成績產生影響。家長要如實地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學習態度和方法，也能從專業的角度給家長提出更為合理的建議。

3、家長當著老師的面不批評孩子，不貶低自己的孩子，千萬不要因為孩子成績下降，就當著老師的面對孩子大罵。這種教育方式會讓孩子在老師面前丟了尊嚴，產生厭學的心思，家長應該更多的去激勵孩子向學習好方向去發展。

4、聽老師講述孩子成績下降的原因。對于孩子成績下降的原因分析，老師有主要的發言權，家長要耐心地聽老師講述孩子的表現。家長一定要控制好自己的情緒，不要認為老師是在貶低自己的孩子。

成績不好跟孩子溝通方法：1、家長先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說；2、不要因為孩子的成績不好而打罵孩子；3、千萬不要拿孩子的成績跟別人的孩子比，每個孩子都有自身的特點；4、引導孩子分析沒有考好的原因，多分析原因，找出不足；5、想辦法提升孩子的學習成績，提升孩子對學習的興趣；6、和孩子一起制定切實可行的學習計劃。

成績不好怎么跟孩子溝通

1、看到孩子成績下降了，家長先不要急著責備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。孩子成績下降本來就心情不好，見到父母的批評，孩子內心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時他一個耳朵進，一個耳朵出，根本就聽不下去。

2、不要因為孩子的成績不好而打罵孩子。父母總是喜歡把孩子的學習成績來當做衡量孩子是好是壞的一個標準，僅僅憑借一張成績單，憑借三個鮮紅的阿拉伯數字，就以此來評判孩子的優劣，是否太過武斷了呢？一個有思想、有潛力的孩子，不能只用成績去衡量。

3、千萬不要拿孩子的成績跟別人的孩子比。這可能是所有父母的通病，總是拿自己孩子的缺點來跟別人家孩子的優點來相對比。每個孩子都有自己的特點，都有自己的優點，也有缺點，所以，要針對在家孩子身上的缺點進行彌補，優點進行發揚。

4、引導孩子分析沒有考好的原因。如果孩子需要幫助和支持，無條件滿足孩子，如果孩子不需要，讓孩子自己去調整。孩子沒考好，老師會批評，在班里也沒面子，還擔心考不上好高中，這些會讓孩子產生沮喪、恐懼、挫敗的負面情緒。因此，要讓孩子多分析。