孩子上二年級了，在學習上遇到的困難和問題也越來越多了，有的孩子一遇到問題，總是想著躲避，不正面應對，就錯過了成長的機會，對孩子成長發展極為不利，家長應該要注意到，那二年級的孩子不愛動腦怎么辦呢？

二年級的孩子不愛動腦怎么辦

1、不要對孩子要求太高

家長要多引導孩子動腦，動手。做父母的不能打，也不能責備孩子。誰不是從小時候過來的，他們的思維跟大人的思維差得太遠了，你感覺簡單容易，在他們眼里就是天書，家長不要對孩子要求太嚴格。

2、幫助孩子減輕壓力

孩子遇到點難題就不想做了，要么空著，要么找大人求助，要么就拿搜題軟件搜了答案直接寫上，看似很快速，但是久而久之，孩子的獨立思考和深度思考能力就逐漸減弱了。孩子畏難、不愛動腦筋，可能是任務量太多，孩子為了快速完成而采取應付的狀態，這種情況我們就要關注一下孩子的任務量，如果作業過多，教會孩子學會合理安排時間，同時鼓勵孩子去做一些思考，在孩子獨立思考完成之后，一定要及時給到孩子鼓勵，鼓勵孩子認真思考，所以完成了這項任務，逐步地培養孩子獨立思考的能力。

三年級孩子不愛動腦筋，平時遇到問題就問家長，讓家長思考問題，自己卻懶得動腦子，不管是簡單的題目還是復雜的題目，一律讓家長作答，這種情況對孩子的大腦的發展，是非常不利的，家長如何讓孩子自己動腦筋思考，這是需要家長來仔細思考的問題。

三年級孩子不愛動腦筋怎么辦

1.家長不要直接給孩子答案，而是要孩子自己去思考。一遇到不會的問題，很多孩子首先就想到了家長，因為這比自己思考容易多了，有很多家長，孩子一求助就心軟把答案給他了，久而久之，孩子自然就不愛動腦，總想跟家長要答案，所以作為家長要注意，你應該給孩子解決問題的方法，而不是一個毫無意義的答案。

2.引導孩子嘗試新事物，勇敢探索未知。對于孩子來說，當他遇到從未嘗試過的事物，他就會退縮，作為家長，要鼓勵孩子勇敢去做，只有敢去挑戰，孩子才可以認真的思考，才能更好的開發孩子的大腦。

3.家長要巧妙給孩子提示。當孩子還小不會認字的時候，你可以陪伴孩子一起看一些繪本、圖片比較多的《十萬個為什么》，當孩子隨著年齡的長大，對文字有一定儲備的時候，你就開始引導孩子自己從書本上查找答案，巧妙的給孩子提示。

4.家長要用對話引導孩子。如果孩子不愿意主動思考，那么父母就要有意識的培養孩子主動思考的能力，這時可以通過和孩子進行對話來實現。在生活中多向孩子拋出一些問題，比如問孩子是什么？為什么？怎么做？以此來要求孩子必須作出回應。

孩子平時不愛動腦筋思考，也許是孩子沒有養成這個習慣，孩子有惰性，家長要反思下，是不是自己平時太過溺愛孩子了，導致孩子什么都不會，什么都找我們尋求幫助。那么，孩子不愛動腦子思考怎么辦呢？

孩子不愛動腦子思考怎么辦

1、鼓勵孩子認真思考

孩子的這種畏難不愛動腦筋，一方面可能是任務量太多，孩子為了快速完成而采取應付的狀態，這種情況我們就要關注一下孩子的任務量，以及是否除了學校的作業，我們給孩子安排了很多額外的作業，如果額外的作業過多，孩子沒有自己可以安排的的時間，我們可以跟孩子溝通適當減少，給孩子一些自己的時間，讓孩子可以自由來支配。同時鼓勵孩子去做一些，思考一下就能夠完成的任務，在孩子獨立思考完成之后，一定要及時給到孩子鼓勵。鼓勵孩子認真思考，所以完成了這項任務，逐步地培養孩子獨立思考的能力。

2、適時放手

孩子來到這個世界上，就是一個獨立的個體，不是爸爸媽媽的附屬物。同時孩子也需要一些小困難，小問題來成長，鍛煉。孩子處理問題，在家長看了，不穩妥，不完美，還不如自己干省心，好多家長就代勞了。如果精明的父母把孩子的問題都處理好了，路都鋪平了，那他自然懶得自己再去思考了。

孩子平常學習沒有積極性，對作業也是不上心，常常需要我們家長督促孩子去寫作業，他才會去寫，可以看出孩子對學習不感興趣，還好孩子現在才讀二年級，一切都還來得及，二年級的孩子不愛寫作業怎么辦呢？

二年級的孩子不愛寫作業怎么辦

1、切忌打罵

二年級孩子年齡小，自我約束能力還不太強，這就需要家長多下功夫。家長不要急，不要怒，切忌打罵。打罵只能帶來暫時的、表面的變化，有時對孩子還會起副作用。家長應多發現孩子的優點與積極方面。我們說好孩子都是夸出來的，哪怕孩子一個字寫得較好，就要及時、真誠地予以贊揚，或者孩子今天的作業完成的比平時稍快了一點，就給予肯定，給孩子以信心，從而使孩子主動寫作業。

2、教給他學習方法

如果你的孩子是不會做，那他自然不想寫，這時你就要教給他學習方法，讓他知道這些作業怎么做，會做了，他應該就不會不愛寫作業了。如果你讓孩子寫的作業他都已經會了，爛記于心了，就不要讓他再寫重復性的作業了，可以換一下寫的內容。

孩子不愿意動腦子，如果想改變，就要在生活中多陪伴孩子，在細節中多去引導啟發。父母才是孩子的第一任老師，父母的一言一行深刻的影響孩子，作為父母應該培養孩子動腦筋思考的能力，遇到事情應該從孩子角度出發，自己多問幾個為什么讓孩子思考。下面具體來看看孩子不愛動腦筋怎么辦。

孩子不愛動腦筋怎么辦

1.父母可以將部分學習內容融入生活。示例：閱讀后，您可以與孩子們觀看動畫片，邊聽故事邊聊天，談論角色表演等，您的孩子將能夠觀察和說話，并加深與孩子的感情。隨著時間的流逝，孩子的語言能力得到了提高，語言學習也不再是無聊的。在生活中學習而無需思考和學習，使孩子們變得非常有趣和活躍。因此，您將通過尊重孩子的所作所為，更多地鼓勵，更多地指導和關注問題來思考更多。

2.做孩子可以做的事，養成孩子的習慣。讓孩子們開始小工作，參加家庭勞動，在勞動中培養自我管理能力并變得獨立。

3.避免因生活給他帶來的挫敗感而失去信心。知道孩子用手做了很多工作，可以增加他們的自信和責任感，從而減少了對父母的依賴。

4.父母擁有一切力量，最好不要在孩子面前過分緊繃，他們不必為孩子做任何事情，有時假裝自己更虛弱和愚蠢，但可以激發自己的潛力。

二年級孩子不愛寫作業，讓很多家長都十分頭疼，畢竟現在輔導孩子寫作業的可是家長，孩子出現問題第一個發現的也是家長。那么二年級孩子不愛寫作業怎么辦？

二年級孩子不愛寫作業怎么辦

1.首先父母應該先了解孩子的心態和困難，再來協助對癥下藥就會容易的多了，尤其是做作業拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業拖拉的習慣。

2.家長應該和孩子商量，要尊重孩子的想法，和孩子商量共同制定學習規劃，規定什么時候寫作業，什么時候可以玩耍，這樣孩子就不會那么的慌亂了，也知道自己什么時候寫作業，什么時候該玩了。

3.當孩子不主動做作業，父母要問問孩子為什么不做作業，是不是遇到不會的題了，學習遇到困難了，或者想出去玩了等等，當父母主動去詢問，孩子也會主動跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流。

二年級孩子不愛寫作業的原因

孩子的思考問題的習慣在學習和生活中是非常重要的，有些孩子非常思考，而有些孩子卻不愛動腦筋思考問題，其實這就會在無形中拉開差距。那么孩子不愛動腦筋思考問題怎么辦呢？

孩子不愛動腦筋思考問題怎么辦

多帶孩子玩益智游戲?，F在有很多益智游戲。父母應該為孩子創造更多使用大腦的環境。例如，他們可以帶領孩子做一些數學游戲，猜謎語，休息后聊天等，讓孩子和我們一起動腦筋。

引導孩子多動腦筋思考問題。當你不斷的肯定和贊揚孩子的能力時，你會發現孩子變了，做事的意識越來越強。當孩子發現做事的方法有很多種，體驗到動腦筋想出最簡單的方法做事的甜蜜時，他們就會隨時動腦筋。

嘗試犯錯不是一件壞事。如果您的孩子在學習時犯了錯誤，請不要立即指出。找到或更正它時可以找到它。對他來說，發展糾正技能而不是以后犯同樣的錯誤是更好的選擇。

父母需要少干預和指導。要讓孩子覺得學習是他自己的事，他需要努力，需要自己承擔后果。家長不應干涉主體指導。如果他們這樣做，即使父母累得吐血，孩子也不會感激，也不會關心。他會覺得他是在幫助父母學習。