有些孩子總是自以為是，不聽任何人的教導，不論其他人怎么說，孩子依然我行我素，家長常常感到十分的頭疼。其實，孩子之所以這樣，可能和家長錯誤的教育方式有關，要想改變孩子固執的態度，家長還是要先改變自己。

孩子自以為是不聽教導應該怎么辦

1、學會傾聽和理解。對于自我意識逐漸發展的孩子來說，家長們多傾聽才是對孩子最大的關心。當孩子第一次認識到原來自己也可以做這么多事情，且不用依靠父母和他人，是多么有成就感的一件事情。

孩子做這些事情不妨礙他人，不危及安全，那么不如放手讓孩子去嘗試，即便是失敗了，他也能接受這個結果，比你阻止他并告訴他為什么不能這么做效果要好得多。

2、教孩子學會情緒控制。孩子固執的同時會帶來情緒化的表現，教會孩子學會控制自己的情緒也是一個很關鍵的問題。當孩子知道學會尊重和理解他人時，就不會那么固執的認為一定要遵循自己的想法了。

3、不要過分地要求和責罵。誰都有可能犯錯，更何況是孩子。在教育孩子的時候，要多發現孩子的有點，鼓勵并贊揚孩子的長處。對待孩子的缺點，應該及時地提醒和教育，而不是責罵。

孩子出現自以為是的情況，可能是孩子自己的認知出現了偏差，家長平時在教育孩子的時候，一定要對孩子的行為給出明確的對錯之分，不能過分表揚，也不能不表揚，所以家長在教育孩子的時候，一定要多點耐心，慢慢引導，相信一定會有效果的。

孩子自以為是怎么辦

1、父母在肯定孩子時，不要模糊化說“你很棒”“你好厲害”，而是要具體化、有針對性的表揚。譬如，“你在做事時，很認真、想了很多辦法，竭盡了全力，媽媽為你的堅持而高興！”又譬如，孩子比較愛干凈整潔，把自己的房間收拾得十分整齊，此時你可以表揚：“我都要向你學習你這個愛干凈的習慣！”

2、父母盡最大可能開闊孩子的視野，學習新鮮的事物，見識更大的世界、更優秀的人群，讓孩子明白自己與別人的差異在哪，意識到人外有人、天外有天。

3、鼓勵孩子養成多看書、寫日記、適當反思的習慣，總結一天的收獲與不足。學會反思，孩子會變得更包容他人的不足與生活的差異，同時變得更加理性，知道不同的人有分歧是必然的、正常的。

4、創造機會，讓孩子多參加同齡人的人際交往活動，以及多參加學校的社團活動。因為，同齡人不會像長輩那樣有意識地照顧孩子的感受，同齡人只會正常地交往。如果孩子在同齡的團體中頗受歡迎，那就不會存在自以為是的問題。反之，孩子就會遭受挫折，可以檢視自己的不足，以便更好成長。

生活中很多自以為是的孩子，他們往往表現為過度自信、聽不進別人勸導，自負，還喜歡攀比，其實這類孩子最容易受傷害，當他們受到挫折時就會情緒崩潰，由自負轉變為自卑，影響自己的一生。

自以為是的孩子是怎么養成的

1.家長過度溺愛。很多孩子漸漸被大人寵壞了，在家里做著小皇帝小公主，感覺自己就是這個世界的中心。于是不管在家在外，都習慣了對人頤指氣使、覺得自己要什么就必須有什么，只會在乎自己的感受。

2.自命不凡。盲目認為自己是最棒最強最好的，喜歡指責他人，又不愿自我反省；自尊心強，無法接受別人比自己優秀；從來不為他人考慮，總將自己的觀點強加于人。

3.成長過程中缺少同伴。很多獨生子女的成長環境都是很孤獨的，接觸的環境很單一，沒有同伴分享快樂和分擔痛苦。當孩子在沒有社交經驗的情況下，和別的同伴接觸時會產生很強烈的心理防御機制，這樣導致孩子更加的“自我”。

4.家長對孩子的影響。有些家由于自身條件比較優越，總是表現出一副洋洋得意、目中無人的神態，經常會流露出對他人的不屑。久而久之，孩子也會仿效爸爸媽媽，只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處。

初一孩子叛逆期對媽媽出言不遜可以這樣辦，首先媽媽不要生氣，一定要平心靜氣對待，和孩子好好說話，了解他的心理想法，加強溝通理解。

初一孩子和媽媽吵架怎么辦

1.先要改變對“青春期”的看法。

一提到青春期，家長的第一反應就是“叛逆”。

孩子大了，也不像小時候那么聽話了；有自己的主見了；你說什么，他也不聽了。

其實，這不是“叛逆”，是“覺醒”。

在孩子成長過程中，家長遇到調皮搗蛋的事情是在正常不過的事情，但是如果孩子隔三差五就在學校惹出一些事情，脾氣再好的家長，也有可能會忍受不住，從而嚴厲批評孩子。

孩子總在學校惹事怎么辦

第一，讓孩子說，我們認真聽。

在事沒有搞清楚之前，我們不要用自己的想法去評判孩子，應該鼓勵和引導孩子說出事情經過和他自己所有的感受。比如，我們可以這樣溝通。

家長：“老師說，你在上課的時候不認真聽講，還打了后面的同學，我想聽你說說這是怎么回事？”

孩子：“嗯，是的，那是因為坐在我后面的小明偷偷用尺子打了我頭，老師沒看到，但我很生氣，所以我回頭也打了他。”

孩子整夜不回家不僅影響家長的心情，也會影響孩子的健康和學業。家長應該從家庭教育、青少年心理、社會環境等多個角度分析問題，采取適當的解決方法，幫助孩子走向健康成長的道路。

孩子徹夜不歸在外玩不回家怎么辦

1、不可打罵、怒責

2、不要廢話、啰嗦（意思是不要把平常經常愛念叨的話重復念叨）

3、家長首先要和睦相處，給孩子良好的生活環境

4、孩子有什么想法或意見耐心聽取，哪怕是錯的，也要用一種平和的口吻陳述

手機是人們通訊和娛樂的重要工具，在我國，很多初中的孩子都擁有自己的手機，然而孩子在接觸手機的過程中，出現厭學，沉迷手機的現象，家長十分著急，想盡各種辦法幫助孩子走出手機沉迷的現象。

孩子迷戀手機不上學怎么辦

減少手機使用時間。家長可以將手機中的APP設置成青少年模式，這樣孩子就只能看到一些經過家長選擇的內容，家長可以設置讓孩子看一些和學習相關的內容。可以對一些APP設置密碼鎖，禁止孩子使用這些APP。設置網絡和手機使用時間。

培養新的興趣愛好。家長多陪孩子一起讀書，一起做親子游戲。讓孩子的注意力轉移到她感興趣的，有益于身心健康的文體活動上去。比如下圍棋啊，打羽毛球啊。這些活動，家長和孩子都可以參與進來，互動性很強。

制定合理的規定和時間表。家長或者監護人可以和孩子協商制定合理的規定和時間表，讓孩子知道什么時候可以使用手機，什么時候需要停止使用。

建立良好的溝通和信任關系。家長需要和孩子建立良好的溝通和信任關系，了解孩子的需求和想法，幫助孩子緩解壓力和焦慮。