特殊期間，很多學校為了孩子的健康問題，都開啟了網課模式。但由于孩子是在家里上課，缺少老師的管束，所以就會暴露出他們各種各樣的問題，比如在上網課期間，表面上是在聽課，實際上就在一旁偷偷玩起了游戲。那么，怎么培養孩子上網課的自律性呢？

怎么培養孩子上網課的自律性

1.提前溝通，讓孩子意識到網課的重要性，跟上學校的節奏。沒有了課堂上老師的約束，孩子們隔著手機屏幕上課，多多少少都會影響到他們的學習心態和學習動力，這個時候家長要積極引導，和孩子們及時做好溝通，讓孩子們知道線上學習和在學校學習一樣，同樣是他們每天最重要的學習任務。另外，早上要正常的時間起床、洗漱、穿衣服、吃早飯，然后準時上課，下課時間也要跟著學校安排的節奏走，包括午休、寫作業、睡覺，這些作息時間和節奏要跟原來一樣，讓孩子盡量保持這種健康的學習和生活習慣，從儀式和心理上讓孩子們意識到網課和平常上課是一樣重要的，幫助他們盡快適應學校的線上教學，只有從心理上重視和接受了，才會真正提高學習效率。

2.提前準備好學習用具，孩子上課時不去打擾。孩子在家上網課，跟學校一樣，要提前準備好需要的學習用具，孩子專用的手機、平板或電腦，上課用的筆記本，一支筆等。桌面上除了孩子的學習用品不要放其他東西，手機或平板最好是孩子專用的，卸載掉跟學習無關的軟件，以免孩子分心，影響孩子上課的專注力。另外，最好專門給孩子準備一個上網課的房間和書桌，上課時父母不要進出打擾，尤其是不要送水，送吃的，很容易讓孩子分心，孩子看到家長進進出出，送水、送吃的，孩子會以為家長對網課并不重視，自己也不會去重視了。家長可以等到下課的時候提醒孩子再去喝水、吃點東西。

3.家長及時和老師尤其是班主任反饋孩子在家上網課的狀態、表現，以及存在問題，讓老師心中有數，可以在課堂上適當提醒、提問以便引起孩子重視。尤其是成績一般和表現一般的學生家長更需要多和老師溝通，家長重視孩子、關注孩子，老師才會更加關注。

4.不要吝嗇你的鼓勵。孩子上網課定性不足，這個時候就需要一些外在動力牽引著孩子去自覺上網課。家長在孩子認真聽完一節課的時候，可以給予你的表揚，讓孩子獲得成就感。不要吝嗇你的鼓勵，孩子每做好一件事，家長就鼓勵或者獎勵孩子。這比批評指責更能使孩子聽話。

家長在教育孩子的時候，采用打罵的方式是不正確的，心平氣和的與孩子溝通才是最重要的。對于孩子上網課玩手機的問題，家長要讓孩子了解到其中的危害，讓孩子知道自己的行為是錯誤的。這樣孩子才會改正自己的不良現象，才能更好的提升個人成績。

孩子上網課偷玩手機怎么辦

一、規定學的時間和玩的時間。越來越多的家長認識到手機對青少年兒童的傷害。然而有些家長把手機當做獎勵，只要孩子表現得好就獎勵他玩手機，一旦孩子吵鬧就讓他自己玩手機。長此以往，孩子的學習目的不再單純，從為了進步而學習變成為了娛樂而學習。

因此，家長一定要教會孩子如何科學合理地使用手機。上課時最好用電腦上課，不僅觀看效果更佳，也能在一定程度上讓孩子遠離手機。當孩子學習時盡量收好手機，放在他們找不到的地方，別讓孩子因為手機而分心。只有當孩子學習時都認真學了，完成當天的學習任務了，才能夠玩手機，而且每天不能超過1小時。

二、幫助孩子克服畏難心理。我們以為孩子只是沉迷電子游戲，其實，他可能是借手機逃避學習。也許是對學習不感興趣，也許是害怕學習，還有的是因為擔心失敗等等，所以孩子不愿意主動學習。這時候家長要做的不是讓孩子“放下手機”，而是讓孩子“不再恐懼”。

如果孩子上網課實在聽不懂，家長可以指導孩子上課前做好預習，聽課時能更好地掌握內容，實在不會的就做好標記，等直播結束后大膽請教老師和同學。若孩子實在跟不上進度，家長就要及時向老師反饋，一起找解決辦法。

孩子不想上網課，我們家長不要嘮叨甚至指責孩子，孩子厭學是有一定的原因的，我們要和孩子一起分析原因，然后制定措施去改變，一起學習，一起成長進取，讓孩子逐漸享受學習的過程和樂趣。

孩子不想上網課怎么辦

1、不嘮叨、不催促，不批評、不打擊。多數家長容忍不了孩子的厭學行為，會沒完沒了的嘮叨催促，要不就是打罵、貶損。

這些行為的作用，只能使家長減少一些自己的焦慮，對于孩子的厭學沒有絲毫正向促動作用。如果家長還沒有找到有效的解決辦法時，最好保持安靜。

2、與孩子建立良好關系。建立關系不是討好，討好的背后是隱忍，是委曲求全。一旦孩子沒按自己意圖走，父母會有更大的情緒爆發，是要真心愛孩子。

我問過許多家長：您愛您孩子嗎？所有家長都表示出不屑，我怎么能不愛自己的孩子？我又問：您對孩子的愛是無條件的嗎？就是那種無論孩子學習咋樣，成績如何，您都能一如既往的愛嗎？問到這兒，許多家長不言語了。是的，我們愛的是孩子還是愛孩子的成績呢？值得家長思考。

在如今的現代化生活中，人們的生活確實離不開智能手機，但是對于高二的孩子而言，面面臨著高考升學的任務，最好還是遠離手機。等到高中畢業或者高考結束以后，再拿出智能手機領略精彩的世界也不遲。

高二孩子上網課玩手機怎么辦

1、以身施教。想讓孩子放下手機，首先要以身作則。放下手機，增加戶外活動時間，做孩子的榜樣。父母是孩子最好的啟蒙老師，要用自己的行為一步一步讓孩子潛移默化。還可以不定期灌輸一些手機的常識。例如，長時間玩手機對眼睛的危害，手機輻射對人體的危害等等。

2、制定一個家庭時間表。和家人一起商量制作一個家庭時間表。規定了每天接觸手機的時長，什么時間段不能觸碰手機，營造一個良好的家庭氛圍。同時列一些規矩，比如在餐桌上不能玩手機，睡覺前半小時不能碰手機等等。在制定時間表的同時添加一個獎勵機制。孩子完成任務指標的話，可以有一些獎勵，比如一本書，一次去游樂園的機會等等。

3、多多鼓勵孩子參加戶外活動。要經常抽空陪孩子在課余時間進行戶外活動，一方面可以鍛煉孩子的身體，另一方面也可以讓孩子遠離手機。還可以轉移孩子的注意力，讓孩子意識到外面的世界遠比手機里的虛擬世界精彩的多，讓孩子充分接觸社會，開闊眼界和見識。孩子也可以在戶外活動中交到更多的朋友，進一步脫離手機的束縛。

4、要經常跟孩子交流，了解孩子真正的興趣愛好，培養孩子的愛好，也可以挖掘一下孩子的運動天賦，看看孩子擅長或者希望哪方面的運動，讓孩子把注意力從手機上面轉移到興趣這方面過來，這樣子就可以盡可能的避免孩子長時間玩手機。

大多數的孩子普遍自制力比較差，很多孩子在上課期間很容易出現跑神的情況，當然，孩子不專注并不能夠全部責怪他們，孩子注意力的培養需要家長一起助力。

孩子在家上網課不自覺怎么辦

1、創造良好的上課氛圍。孩子在家學習，就一定要給孩子創造良好的上課氛圍，首先，要保持安靜，保證家里不要有過多聲音干擾孩子的學習。家長想要陪伴孩子上課，也不要拿著手機，可以拿著自己看到書，和孩子一起學習，以榜樣的形式引導孩子養成自主學習的習慣。

2、和孩子協定上課規則。很多時候，是家長在一旁監督，看見孩子走神不好好上課就氣不打一處來，等上課結束，忍不住就得批評質問，然后警告孩子，上課不要做小動作，要好好上課，孩子不高興，家長也氣到崩潰。其實可以試試換一種方式，和孩子約定上課規則和要求，和孩子一起商討獎懲措施。

這樣即使爸爸媽媽上班，爺爺奶奶也可以一邊監督，孩子自己也會有約束力，在了解孩子良好表現，需要肯定和獎勵，鼓勵孩子養成良好的學習習慣。

3、合理定制時間表。給孩子制定一份時間表，讓孩子擁有規律的作息，什么時候學習，什么時候休息，什么時候玩耍，做到勞逸結合。這樣孩子就能快速進入學習狀態，這個時間段里的注意力也會特別集中，學習效果也要比“分散時間”來得更好。

說到孩子上網課的事情，相信很多家長都是無比頭疼的。孩子上網課走神，迷戀網絡游戲等等，這些情況很多家長都無能為力，不知如何教育。那么家長可以參考下面的方法，幫助孩子提升上網課的效率，讓孩子拿出在學習的狀態認真學習。

孩子上網課不好好聽課怎么辦

1、為孩子營造一個好的學習環境和學習氛圍。學習環境，大多數家里都會布置得很好，孩子都有自己獨立的空間。關鍵是學習氛圍，孩子學習時間，作為家長，不能刷手機，看電視，所以，在孩子學習的時候，家里盡量保持安靜，家長也可以看看書。讓孩子感受到學習時的嚴肅性和約束性，讓孩子感受到和學校正常上課一樣。

2、經常和孩子交流學習的心得。從線上學習的效果上，老師講課的適應上來聊一聊，因為從來就沒有這樣上過課，可能有部分孩子不太適應，找找原因，幫孩子解決。還要讓孩子聽課時，做好筆記，只是單純的在那聽老師講，不動手動腦，聽完就忘，手腦并用，才能印象深刻。

3、學習與休閑兩相宜。不能老是讓孩子宅在家里，這樣對身體健康不沒有好處。學習之余多帶孩子出去逛一逛，散散心，放松一下眼睛，上網課時，不是用手機，就是電腦，對眼睛傷害很大。所以每天只要天氣許可，就帶孩子出看玩一玩，也可以陪孩子打打球等，放風箏等，鍛煉身體是少不了的。

4、養成好的學習習慣。一到三年級的時候，就要培養孩子的良好的學習習慣。一到三年級學的知識比較簡單，但是很多父母會把重點放在知識上這塊，只要考，認為就可以了，忽視了很多好習慣的培養。一到三年級，把孩子的好習慣培養出來，應該來說在學習上這塊不需要父母操很多心。如果沒有形成好的學習慣，那在孩子后面的學習上父母會很累。

本該在學校學習的孩子，只能在家接受網課，經常有一些不自覺的孩子在上網課期間使用手機玩游戲、刷短視頻，家長發現后會教育教育，但是過不了太久又恢復“正?！保议L也不能一直守在孩子身邊，為此不知該如何是好，十分擔心孩子沉迷網絡中。

孩子上網課總是玩手機怎么辦

1、父母盡量不在孩子面前玩手機，多陪伴孩子，多與孩子互動。如：家長可以陪孩子一起上網課，在家里一起打掃衛生、做頓飯。這些經歷能帶給孩子愉悅感、美感、成就感、冒險感和刺激感，同時增強親子關系。

2、幫助孩子建立規則意識。家長應幫助孩子建立規則意識，雙方協商出一個使用手機的新規則。首先，基于充分的親子溝通，家長在手機使用上以身作則，樹立家長的權威性?！昂芏嗉议L自己在玩手機，但是他還在管教孩子。在這個時候，孩子就會覺得不公平?！?/p>

3、培養孩子在目標感。培養目標感可以按照設定目標，實施過程，目標達成幾個步驟，平常可以設一些小而具有階段性的目標，如半小時完3道習題，半小時打球，四天看一本書等，把目標與達成與否分條列出來，每隔一段時間，家長就拿出來檢查檢查。

這樣既可以讓孩子更加獨立，也可減輕家長監督精力。目標感強的學生不僅自律性更好，而且學習效率高，思維活躍，精力也很充沛。