現在的孩子都比較早熟，十一歲的孩子雖然還有些懵懂，可是已經知道很多事情了。所以孩子在不同環境的成長下，表現出來的心理特征都是不一樣。這就需要家長隨時注重孩子的心理特征，便于更好的教育孩子。

11歲孩子的心理特征

1、自我意識與獨立意識。孩子在這個年紀是自我意識非常強的時候，什么是自我意識呢？說白了其實就是自我感覺良好，別看他們在這個時候對別人的看法和行為總是充滿了質疑，但是對自己的想法卻是充滿了自信。所以這個時候父母不要真的和孩子去分辨對錯，孩子在這個時候是“自帶光環”的。

2、情緒宣泄與情感需求。這個年紀的孩子總是會隨意的，將自己的情緒隨意的進行宣泄，比如父母讓自己做不愿意做的事情，孩子總會和父母頂嘴，有時候甚至會說一些狠話。這時候的孩子，情緒宣泄也是正常的現象，父母一定要予以理解，并且想辦法梳理孩子的情緒。了解孩子的情感需求，讓孩子有一個心靈的港灣，幫助孩子順利走過這段叛逆期。

3、秩序感下降。磨蹭拖拉現象加劇，秩序感一般分為行為秩序和內心秩序兩種，如果孩子對時間意識與時間管理方面，沒有得到良好的培養，就會在日常生活中體現出磨蹭和拖拉現象。

4、自尊心更強。但是呈現脆弱和敏感，現實生活中這個年齡段孩子，卻往往因為行為自控能力下降而常做一些錯事，從而招致批評，這使其自尊心變得敏感起來。

孩子天生對周圍的一切充滿了好奇。但在后天的養育過程中，由于父母和老師處理不當，引起孩子厭學，那11歲孩子厭學的心理原因有哪些？

11歲孩子厭學的心理原因

1、家長干擾太多，造成逆反心理

應該很多家長都喜歡陪著孩子一起做作業，一起復習功能，如果只是陪著到也罷了，關鍵是這些家長特別愿意在孩子背后指手畫腳，一會兒說，“這題你做對了嗎？怎么那不仔細。”

一會兒又說，“怎么那么磨蹭啊，你想什么呢你。”一會兒還說，“你這腦子里裝的是什么啊，這都教你多少遍了，還錯。”家長連續說三天，這孩子就會有逆反心理，孩子心里就會這么想，“讓你天天嘮叨，我就不好好學，我就成心做錯事，看你怎么辦。”家長的干擾不僅阻礙了孩子的學習，還影響了親子關系。

2、內在驅動力不夠，就是懶

11歲的孩子可以說已經長大了，雖然還不成熟，但是已經知道很多事情了。所以孩子在不同環境的成長下，表現出來的心理特征都是不一樣。這就需要家長隨時注重孩子的心理特征，便于更好的教育孩子。

11歲男孩心理特征和教育方法

方法一：找準孩子情緒變化的原因

孩子會出現“煩死了”、“好煩呀”之類的話語，而且這類話語的數量會一直上升。

一個孩子說：“媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長發，媽媽卻讓我剪成短發……媽媽這都是不尊重我的表現。”

另一個同學說：“爸爸媽媽不讓我和同學玩，不讓我讀我喜歡的那些課外書。他們好像永遠都不相信我。”

隨著孩子年紀的不斷增長，其身體與心理的不斷發育和成長，孩子身上開始漸漸出現一些問題，此時家長應積極、主動的疏導孩子，避免孩子走彎路。

11歲男孩的心理特點

1、以自我為中心。十一歲男孩最大的特征，是以自我為中心。他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進行。

2、行動拖拉。他行動拖拉，但挑剔起媽媽的不是來卻半點也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴以待人”的態度。這時候也是家長最別指望孩子來協助家務的年齡。這段時間11歲娃和媽媽的關系最差，他時刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，他和外人相處比則通情達理很多。

3、膽小。11歲是煩惱最多，害怕的東西也最多的年齡。他們最煩惱的事情，和10歲孩子一樣，是上學、家庭作業和學校課程。其次的身體發育也是他們煩惱的事情。他們還害怕蛇蟲等動物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。

4、開始有厭學心理。在學校里的行為越來越糟，他不但可能討厭上學，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。當然，比在家里好不少。還有，他可能早上上學前常常情緒敗壞，但下課時又往往變得滿開心的了。

孩子出現心理方面的問題，很大一部分原因是來自于壓力，所有這時候就體現出了溝通的重要性，當然非暴力溝通的方式更重要。所有家長要先詢問孩子的情況，真心的去理解孩子，不可以盲目的指責，更不能強加自己的意愿。和孩子做到耐心的溝通，對于孩子的心理教育會起到很好的作用。

11歲孩子心理有問題怎么辦

1、家長要和孩子做朋友。在和孩子的交流過程中，家長要放低自己的姿態，不能對孩子進行高高在上般的說教，而是要和他們做朋友，二者處于同等的位置上進行溝通，多從孩子的角度上思考問題，尋找溝通的技巧。

2、懂得耐心多溝通。家長要多和孩子進行溝通，鼓勵孩子多進行表達，少用說教式的方式，可以了解孩子的興趣愛好，圍繞孩子的興趣愛好展開溝通，還要在溝通過程中多傾聽，做一個好的傾聽者。

3、要多鼓勵孩子。同時要對孩子做得好的事情進行鼓勵，用鼓勵的方式告訴他們什么是對。對做錯的事情要耐心、仔細地告訴他們為什么這樣是錯的。要了解事情的具體發生經過，萬萬不可一看到孩子犯錯就硬性的責備、懲罰。

4、對孩子的期望值不能太高。家長對孩子的教育意見要一致不能以粗暴的方式解決問題。同時這個時期的孩子開始有了一些自己的想法，對自己的事想要有些主見，這時的家長應該多與他們進行溝通。比如女孩子的話，可以在身體的變化上給些關注，提些建議，多關懷孩子的變化。但注意在說這些事情時，應該用平靜的語氣和表情來交流。

11歲的孩子，一般剛剛進入叛逆期，這個時期孩子的生理和心理變化，讓孩子措手不及，有些孩子會出現脾氣暴躁、厭學、大哭等不正常的行為表現，家長也不要太過著急，要理解孩子的情緒，引導孩子正確認識青春期的變化，多多鼓勵孩子。

11歲孩子行為不正常的表現

1、脾氣特別不穩定，情緒控制比較差，比如容易激動，因為很小的事就和父母大喊大叫，而且亂發脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。

2、有很強的反抗心理，總覺得老師對自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會試圖與權威對抗，比如與父母吵架、與老師對著干等。

3、虛榮心特別強，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經出現了以上問題和表現非常有可能已經進入青春期，目前正處于叛逆期的表現。

4、獨立意識較強，孩子可能以自我為中心，不認可別人的想法和行為，有較強的獨立意識。

11歲的孩子正處于叛逆期，什么事情都要與父母對著干，家長們為此緊繃神經，生怕稍不留意孩子就會誤入歧途。那么，11歲孩子叛逆期怎么管教最合適？

11歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、學會聆聽孩子的心聲

在孩子的教育問題上，很大一部分家長都是急躁的，尤其是孩子進入了11歲~19歲這個階段，家長更是著急得巴不得分分鐘監視孩子的一舉一動。做一個學會聆聽孩子心聲的家長，你會得到來自孩子的尊重，也會得到孩子對你的信任，并且你提出的意見孩子往往也會接納。

2、懂得尊重孩子的想法

孩子也是人，也有自己的思想和判斷，家長不可能永遠沖在孩子前面替他做選擇。孩子漸漸長大，有了自己的想法。他們開始不認同父母的搭配，覺得自己這樣的搭配更好看更時尚，可家長覺得孩子不聽自己的話了，這就是叛逆的苗頭了。其實，不管穿什么，只要孩子穿著舒服，自己喜歡就行。