想要培養出一個優秀的孩子，并不能只靠父母的教育理念，因為孩子除了跟父母呆的時間最長之外，其余大多數時間就是跟老師呆在一起，所以為了孩子的學習和發展，家長一定要學會跟老師進行溝通，只有家校合作，才能把教育發揮出最好的效果。

跟孩子班主任溝通技巧

1、我們首先要肯定老師的做法與能力，只有你肯定了，你才會相信老師，只有你相信老師了，你才放心把孩子交給老師！

2、與老師及時溝通，比如說接送孩子的時候，可以和老師聊聊孩子當天的情況，切記時間不能過長，一句話足以，因為老師很忙，不能長時間的與家長溝通，當然，也可以課下的時候咨詢一下老師，這樣老師也會覺得家長特別信任她，對自己的孩子又特別的關注。

3、跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論。有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。這樣既耽誤了老師和大家的時間，到最后問題也得不到解決。

說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外一個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。

想要教育出一個優秀的孩子，那跟學校一起配合就是最好的方法，因為孩子除了家庭接觸最多的就是學校，甚至跟老師相處的時間比父母還要多。所以如果家長想要更深入的了解孩子，就必須要跟老師做好溝通工作。那么，和孩子班主任溝通的技巧有哪些呢？

和孩子班主任溝通的技巧

1.家長在跟老師交流孩子情況的時候，要積極主動，但是也要適時適度。很多家長擔心自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔心老師不歡迎自己。其實，這個擔心是沒必要的。家長如果主動去聯系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴重的時候再去找老師。

2.放下自己的心理包袱。很多家長不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長因為孩子表現不好，怕老師怪自己；有的家長擔心自己跟老師意見不一致，容易起沖突；還有的家長覺得自己文化水平低，不敢去見老師。其實老師跟家長一樣，都是普通人，家長要學著放下自己的心理包袱。想要做到放松，我們首先要調整自己的認知，相信老師工作的出發點都是為了孩子；其次，要發自內心地尊重老師，無論什么情況，都要做到冷靜對待；最后，要積極行動，大方自信地去見老師，用平等的態度跟老師交流。沒有了心理負擔，溝通就會變得更輕松。

3.家長在溝通時要管理好自己的情緒。你一定聽說過這樣的事，孩子闖禍了，家長被老師請到學校，結果沒說幾句，家長和老師吵起來了，辦公室鬧得雞飛狗跳。所以，溝通時管理好自己的情緒，非常重要。在跟老師溝通時，我們需要牢記三個“不要”：不要鉆牛角尖，不要歪曲事實，不要人身攻擊。如果感覺到自己要發火了，可以趕緊用深呼吸或者是喝水的方法，轉移注意力。良好的溝通需要理性做基礎，心平氣和地進行對話，才能解決問題。

和孩子班主任溝通的技巧，和老師溝通時一定要注重溝通細節，多與老師共商解決辦法，選擇自己最擅長的溝通方式。

作為父母如果想要把自己的教育取得更大的成功，培養出一個更加優秀的孩子，那與孩子的老師多多溝通，多多交流是必不可少的。因為自從孩子入學之后，他們跟老師呆在一起的時間比父母還要多，所以只有家校合作，才能取得更好的教育效果。那么，如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況呢？

如何跟孩子的班主任溝通孩子的情況

1.家長在跟老師交流孩子情況的時候，要積極主動，但是也要適時適度。很多家長擔心自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔心老師不歡迎自己。其實，這個擔心是沒必要的。家長如果主動去聯系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴重的時候再去找老師。

2.態度要誠懇。與人交往，態度第一，良好的態度，是坦誠交流溝通的基礎。跟老師溝通孩子的問題時，家長的態度一定要誠懇，謙虛，帶著敬意與老師交流溝通孩子在校的各個方面。誠懇而謙虛的態度，才能打消老師的顧慮，才能完全放開與你溝通孩子的優點及需要改進的缺點。

3.在跟老師溝通交流的時候，可以把自己的想法和問題簡單講給老師，但是不要過多地抱怨。很多家長在跟老師溝通的時候，往往傾訴比較多。其實，在跟老師交流孩子情況的時候，家長應該把問題和自己的想法簡單講給老師，而不是把老師當成知心大姐姐、當成傾訴的對象，一直抱怨。如果家長過多的表達自己的不滿和怨憤的話，不僅令老師尷尬，對孩子也是沒有任何意義和幫助的。所以在跟老師交流的時候，家長首先就要有自己的想法和問題。把這些講給老師之后，再多聽聽老師的意見。只有當家長能夠放平心態，在跟老師交流的時候，才能得到有效的建議。這樣的話，對孩子也會有一個全方位的了解。

4.積極配合老師后續工作。跟老師溝通孩子的問題結束后，要及時跟進孩子的改進情況，要積極配合老師交代的事項，幫助孩子一起解決問題，同時要及時把相關信息反饋給老師，以便老師能對孩子多留點心，多些指導。

孩子在上學的過程中，不但要處理好與同學之間的關系，也要處理好師生關系，生活中，很多孩子不喜歡自己的老師，進而影響到孩子的學習興趣，出現不想去學校的現象，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，了解背后的原因，必要的時候與老師聯系，幫助孩子解決問題。

孩子非常討厭班主任怎么辦

傾聽孩子的想法。當孩子反映不喜歡班主任時，作為家長應該真誠地傾聽孩子的想法，并對其做出共情。與孩子進行交流時，要用真誠的態度和孩子進行對話，不要做出虛假的姿態。了解清楚孩子不喜歡班主任的原因，進行正面引導。

正向引導孩子。家長首先要以正面的方式引導孩子。可以告訴孩子，班主任也是普通人，和我們沒有什么區別，他們只是會教會孩子很多東西。同時，也要讓孩子明白老師可能不是完美的。但是，家長不能完全順從孩子，孩子說什么就是什么，這樣對孩子的教育會有不良影響。

強調老師和學習的關系。喜歡班主任可以幫助孩子更喜歡學習這門學科。相反，討厭班主任可能會導致對該學科的不喜歡。因此，家長要努力讓孩子明白，不要因為討厭班主任而討厭整門學科。家長可以鼓勵孩子通過更好的成績來“回擊”老師，讓孩子意識到學習的重要性。

讓孩子換位思考。家長要和孩子溝通好，做好孩子和班主任之間的橋梁，讓孩子更多地發現班主任的好，從而喜歡班主任。“親其師信其道”，喜歡班主任是有益于孩子在學校的學習和成長，所以家長一定要耐心做好孩子的工作。

叛逆期的孩子是比較難管教的，他們往往聽不進家長的話，有些孩子甚至還喜歡與家長對著干，當家長遇到這種情況的時候，一定要反思自己的教育和溝通方式，因為叛逆期的孩子渴望獨立，渴望被理解，當遇到父母說教式教育時，就會倍加反感。

家長怎么和叛逆孩子溝通技巧

尊重孩子，不作道德評價。做家長的不要過于嚴厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的帽子，甚至對孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。

多點理解多點包容。叛逆期是每個人必經的人生過程，換位思考一下，當爹當媽的自己以前也有過青春的時候，這個時候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。

停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關系。家長通過平等地和孩子溝通，從一個過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

尊重孩子的感受和意見。孩子需要感到被尊重和聽取，即使他們的意見與你不同，也要嘗試接受和理解他們的想法。

孩子在成長的過程中，遇到一位好的老師，可以受益終身，相應的，遇到一位不好的老師，可能會對孩子的一輩子產生陰影。生活中一些孩子因為種種原因，被老師針對，進而出現厭學、不愿意去學校的現象，面對這種情況，家長該如何幫助孩子解決呢？

孩子被班主任孤立怎么辦

對孩子的受傷情緒進行撫慰：家長要做到的，就是對孩子受傷的心靈進行安撫，帶孩子去外出走動一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負面情緒。

與班主任溝通：家長可以與班主任進行溝通，了解孩子在班級中的情況，詢問班主任對孩子的看法和評價，并對班主任孤立孩子的行為進行批評和指正，提出自己的觀點和建議。

告訴孩子如何與人相處：我們得讓孩子知道什么是人際關系，不管在學校或是將來走入社會，人際關系是特別重要的一點。這意味著他們在學校能否開心，以及在將來走入社會工作是否順利。

讓老師看到孩子的長處：在和老師溝通時，家長可以針對孩子的某些行為予以解釋說明。同時，家長還可以多在老師面前提一提孩子的優點，讓班主任能夠看到孩子的長處。

女孩子青春期階段家長需要特別重視，只有在日常生活中取得孩子的完全信任，孩子才會毫無保留地愿意和父母交流溝通。所以，想要讓青春期孩子敞開心扉，第一步就是取得孩子的信任。

女孩子青春期怎么教育和溝通技巧

（1）將以往的控制教育，轉為適度的賞識教育

棍棒教育的弊端，相信很多家長都已經感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至會讓親子關系就此破滅。有的父母在管教女兒長期采用棍棒教育的情況下，女兒也誓死反抗，結果雙方都疲憊不堪，于是家長開始放棄女兒：“我不管你了，自生自滅隨便你。”

如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實并非空話，相反這正是無數父母靠著實踐而獲得的真理。爸媽在賞識女兒的過程中，不僅強化了女兒某個行為的正確性，同時也激發了孩子的興趣和動機，讓女兒時刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態，來嚴格約束自己。

（2）從細節處，發現女兒的閃光點，并予以認可