生活中，很多孩子在做事時雜亂無章，丟三落四，不是昨天筆丟了，就是今天文具盒找不到了，孩子出現這種現象的原因有很多，包括家長過度包辦代辦，孩子注意力不集中等，想要幫助孩子改變丟三落四的毛病，家長就要停止溺愛孩子，讓孩子適度承擔后果。

孩子丟三落四怎么辦

1、讓孩子承擔丟三落四的后果

如果孩子把家庭作業落到了家里，家長要學會放手，讓孩子自己承擔后果，也許是老師的責罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習慣，但一定會有所改善。

2、自己的事情自己動手做

想要改掉孩子丟三落四的毛病，就要先培養孩子獨立自主的能力。像收拾書包、檢查作業等事項都要讓孩子親自動手完成，在這個過程中就會培養孩子的獨立能力，同時也就建立了自我負責的意識，也就不那么容易丟三落四了。

生活中，很多孩子做事總是丟三落四的，鋼筆不知丟了多少根，水杯丟了無數個，有的孩子甚至連自己的衣服、書包都弄丟了，家長們不理解，孩子怎么會這么不長記性。其實孩子丟三落四，與家長有很大關系，比如家長習慣性包辦，或做事沒條理等，都會影響孩子。

12歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、培養孩子按計劃做事的習慣。作為父母，首先要讓孩子明白，做什么事情都是有計劃和步驟的。每天需要先做什么，再做什么，完成一件事情需要準備什么材料，需要事先羅列一個清單。比如，每天幾點起床，幾點洗漱，幾點吃早飯，幾點整理書包，等等。

2、讓孩子集中精力，專心只做一件事情。如果我們的孩子經常無法集中注意力做一件事，父母除了提醒孩子，也要采取一些行之有效的方法。

3、多鼓勵，不打擊。盡管有清單的幫助，健忘的小迷糊們還是極有可能會忘記。當他們因為忘帶作業被老師批評，或者因為忘帶外套，在學校凍了一天。家長在放手孩子的初期，家長一定要注意自己的態度，應該多以正面為主，不要輕易打擊孩子。

4、讓孩子感受后果。上學沒帶作業就會被老師批評，下雨天忘記帶雨傘就會淋雨，回家沒帶鑰匙就會進不去家門······家長在放手孩子的時候，一定要忍得下心，讓孩子忘記事情的后果——畢竟，吃一塹才能長一智，吃一點小苦，才會記得教訓。

很多孩子為了不辜負父母的期待，每天很努力的學習，認認真真的做事，但是沒有計劃性，這很容易養成孩子丟三落四的壞習慣，因為家長一定要重視起來。

孩子總是丟三落四怎么辦

1、不要輕易滿足孩子。不是說孩子的要求都滿足就是愛孩子，很多時候及時滿足孩子，反而讓孩子不懂得感恩，認為理所當然，家長是應該的。孩子要求買的玩具，你覺得家里有類似的，沒有必要可以不買。孩子得到的東西不再是“輕而易舉”，需要孩子知道“等待”的過程。

2、培養孩子的責任心。有意識的去培養孩子要有責任心，做事要有擔當，對自己的事情要負責。上學是自己的事情，自己的東西自己保管好，不要過分依賴他人。要對自己的行為負責，忘記拿作業本一次，可以，家長不要去給送，下次就記住了。

3、引導孩子養成有序的生活習慣。家長可以在家里把所有的東西都是按一定的順序擺放，并且定好每個東西的位置，不輕易的改變，使用完之后，再把它放回原處。這樣既可以方便取用，也可以教孩子有條理地擺放自己的東西。長期如此，孩子就能夠井井有條。

4、培養孩子自己動手的能力。家長不要把所有的事情都包攬在自己的身上，可以讓孩子自己來嘗試著做，那時間久了，孩子自然會記住對自己來說重要的東西，并且會好好的保存。家長也可以幫助孩子做一個清單，讓孩子按照清單上面來整理自己的東西。

很多孩子在上學之前總是慌慌張張的，啥東西都找不到，不是缺這個就是少那個，家長總是跟在孩子后面找東西，無論家長怎么說，孩子就是不長記性，這讓家長感到非常頭疼。其實，孩子之所以還沒有改掉這個壞毛病，可能是家長的教育方式有問題。

孩子丟三落四的毛病改不掉怎么辦

1、可以試著讓孩子整理自己的房間。家長們可以試著把孩子的東西交給他們自己處理，讓孩子自己整理，擺放物件，對物件的擺放和記憶，能讓孩子的記憶力提升，也能讓孩子減少丟三落四的壞習慣。家長們在平時家里的物品擺放，也要注意把東西都放在一個比較固定的地方，這樣能讓孩子更加容易記住。

2、讓孩子認識到丟三落四的壞處。讓孩子認識到丟三落四的壞處，您不妨試試以下方法：不能孩子一丟了東西就給他買新的。只有當孩子意識到東西丟失后很不方便，才可能會更多地認識到丟三落四的壞處。比如，紅領巾丟了，別急著買，讓他去挨一次批評。讓他認識到丟三落四會帶來損失，他以后就會小心了。

另外，很多家長會懲罰孩子用自己的零花錢去買經常丟失的東西，這種做法的效果也不錯。讓孩子用自己的零花錢買東西，會讓他知道錢的來之不易。

3、家長們要信任孩子，給孩子獨立的機會。不要過多地包辦孩子的生活，試著讓孩子去嘗試，給孩子鍛煉的機會。孩子的成長需要陪伴和關愛這是毫無疑問的，但是孩子也需要一定的獨立發展空間，學會獨立的孩子，才能真正地長大。

孩子總是丟三落四是一種非常不好的行為習慣，因為這樣不僅會影響當前的學習，嚴重的還會影響到今后的生活和正常發展。所以作為父母，一定要意識到問題的嚴重性，然后采取適當的方法，幫助孩子慢慢改善。

13歲孩子總是丟三落四怎么辦

1、物歸原處。日常生活中，要讓孩子養成物歸原處的好習慣，建立良好的秩序感。每個物品，都應該有它自己的位置，這樣才能便于尋找和拿取。如何培養呢？很簡單，引導孩子養成整理的好習慣，參與到家庭收納和家務中。

先從收納自己的物品開始做起，不同的玩具需要分類擺放，慢慢就會養成習慣。凡事開頭難，給孩子充足的時間和空間，讓他們用自己喜歡的方式去收納，父母最好不要逼迫，容易適得其反。

2、承擔后果。經常丟三落四，肯定會影響接下來的事情，產生的嚴重后果，要讓孩子獨自承擔。有太多父母，打著愛孩子的旗號，替他們善后，這是不對的。只有自己承擔相應的懲罰，才知道丟三落四有多嚴重。

需要注意的是：時刻關注孩子的心理變化，因為每個人的承受能力不同，避免他們安全感受傷。受到懲罰之后，父母可以給予安慰，一個擁抱，或者是幾句安慰的話，都能給孩子繼續前行的動力。

生活中，我們經常能發現一些孩子做事總是丟三落四，一會書本找不到了，一會鉛筆找不到了，丟東西更是常有的事，孩子出現這種現象，與自身習慣不好、父母溺愛、生活沒有條理性等原因有關，如何幫助孩子改掉這些毛病，成為家長們普遍關注的事情。

孩子老是丟三落四怎么改掉這個壞毛病

家長“懶惰”一些，給孩子多一點成長機會。大膽放手，多給孩子鍛煉和成長的空間，可以讓孩子做自己的小管家，將自己的物品準備好。

率先垂范，做好孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子有潛移默化的影響，在收拾整理物品方面也不例外。如果家長想讓孩子不亂扔亂放物品，自己就要把物品擺放得整整齊齊。家長是孩子的一面鏡子，你做得好他們也會做得好。

引導孩子養成有序的生活習慣。家長可以在家里把所有的東西都是按一定的順序擺放，并且定好每個東西的位置，不輕易的改變，使用完之后，再把它放回原處。這樣既可以方便取用，也可以教孩子有條理地擺放自己的東西。

培養孩子自己動手的能力。家長不要把所有的事情都包攬在自己的身上，可以讓孩子自己來嘗試著做，那時間久了，孩子自然會記住對自己來說重要的東西，并且會好好的保存。家長也可以幫助孩子做一個清單，讓孩子按照清單上面來整理自己的東西。

生活中，總有些孩子習慣性丟東西，這周把筆弄丟了，下周水杯丟了，連校服也能弄丟，這令家長們非常生氣，自己的孩子記性怎么就這么不好，其實孩子丟三落四的毛病與家長的教育方法有著很大關系，家長總是代勞孩子做各種事，很容易養成孩子不長心，更不會歸置東西的習慣。

丟三落四的孩子怎么教育

1、讓孩子承擔丟三落四的后果。如果孩子把家庭作業落到了家里，家長要學會放手，讓孩子自己承擔后果，也許是老師的責罰，也許是沒有書本帶來的不便，而孩子親身體驗過這些后果之后，就能痛定思痛，雖不能馬上改掉丟三落四的習慣，但一定會有所改善。

2、自己的事情自己動手做。想要改掉孩子丟三落四的毛病，就要先培養孩子獨立自主的能力。像收拾書包、檢查作業等事項都要讓孩子親自動手完成，在這個過程中就會培養孩子的獨立能力，同時也就建立了自我負責的意識，也就不那么容易丟三落四了。

3、固定孩子放物品的位置。培養孩子整理物件的習慣，在家中給孩子一個固定的地方，放上孩子的書和玩具，要求孩子把課本、練習本、玩具等分類。

4、父母要率先垂范。父母的言行對他們的孩子有直接的影響，這種影響雖然是潛移默化的。家長看完書，往沙發上一丟，進門鞋子隨便丟往床上一躺，要求孩子的鞋子整潔，文具擺放整齊，首先家長們的鞋子不要亂丟；要求孩子將物品放入規定的存儲空間中，必須將它們整理好；要求孩子及時將東西放回到原來的地方，首先自己要做到。