孩子厭學懶惰這個問題出現(xiàn)在很多初中生身上，尤其是初二，連接過去和未來尤為重要。如果孩子落后太多是很難彌補的。那么，孩子初二了厭學懶惰怎么辦呢？

孩子初二了厭學懶惰怎么辦

首先要了解孩子厭學的原因，比如成績不好、人際緊張、戀愛、對老師有意見覺得學習太無聊等等，找出原因才能對癥下藥。

其次，了解孩子現(xiàn)在的心理狀態(tài)，他有什么樣的想法，希望有什么樣的未來，因為是個大孩子雖然在認知上還欠缺，但是這個時候孩子思想成熟了，所以要注意溝通，盡可能建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上，為下一步做好調(diào)整。

最后，你可以和你的孩子做一些讓他感到放松和快樂的事情。在這個過程中，他并不防備你。在做事和說話的同時，與孩子進行交流。

如果這些都不起作用，試著找對他有很深影響的人與他交流。一般來說，他們對這些人有欽佩之情，也會更愿意傾聽他們的意見。

對于大多數(shù)家長來說，最頭疼的事情應(yīng)該就是，孩子在學習方面產(chǎn)生的不良情緒，尤其是每天看到孩子消極的學習態(tài)度，家長更是氣的不打一處來。但為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長一定要給予孩子一個正確的引導，幫助他們轉(zhuǎn)變對學習的態(tài)度。

孩子厭學懶惰怎么辦

1、要接納孩子，并深入了解孩子厭學的原因。孩子一旦厭學，大多數(shù)家長都很難接受。在這種情況下，如果只是簡單地去指責孩子，是不可能打消孩子厭學的念頭，相反，家長要了解孩子的心理。

比如厭學的孩子會感到自己很無助，他需要得到來自家長的理解和接納。因此，家長先從情感上去接納孩子，關(guān)注他們厭學背后的心理成因，這才有可能取得孩子的信任，為深入了解孩子厭學的原因做好鋪墊，教育孩子才能有的放矢。

2、利用成就感來激勵孩子。當看到孩子厭學時，很多家長在心里更多關(guān)注的還是孩子的“成績下滑”、“學習內(nèi)驅(qū)力不足”、“馬上要中考或高考了該怎么辦？”，但很少有家長會從深層次中去思考孩子為什么厭學？只是孩子身上的原因嗎？和家長不當?shù)慕逃绞接嘘P(guān)嗎？等等。

實際上，厭學的孩子，多半是因為缺乏學習成就感。如果確定孩子是缺乏學習成就感而導致了厭學，那我們家長就要幫他們補上這缺失的一課——學習成就感。我們可以讓孩子學會管理自己的大目標和小目標，通過小目標的不斷實現(xiàn)來讓孩子獲得學習成就感，最終走出厭學情緒。

初二階段的孩子，正處在初中學習的關(guān)鍵時期，如果這個時候孩子有厭學的表現(xiàn)，家長不要著急，保持穩(wěn)定情緒，最好跟孩子抽時間溝通一下，和孩子一起找找原因，及時幫孩子把狀態(tài)調(diào)整過來。

初二孩子厭學怎么辦父母必看

1、想辦法幫助孩子。孩子厭學的原因找到了以后，可以針對他的學習情況，適當?shù)慕o孩子以幫扶，讓孩子能夠熱愛學校，熱愛學習，一般可以通過以下手段來幫扶孩子：

第一，和班主任溝通，讓班主任多教育鼓舞孩子。班主任的教育引導作用是非常大的，對孩子的影響力非常強，家長要注意和班主任協(xié)同，做孩子工作。

第二，就是幫助孩子提高學習成績，如果孩子學習成績非常好，那么他的學習積極性就很高，他在學校里獲得的樂趣就多，那么他一般來說就不厭學了。

第三，可以通過調(diào)換座位等方式，給孩子找一個他自己喜歡的同桌，讓同桌能幫助幫助他。

孩子進入青春期后，情緒特別容易受到波動，經(jīng)常會因為一點小事就會影響到自己的心情，所以這個時期的孩子特別容易產(chǎn)生厭學情緒，家長首先要弄清楚孩子厭學的原因，然后對癥下藥解決孩子厭學，讓孩子快樂學習。

青春期孩子厭學又懶惰該怎么辦

1、父母適當降低對孩子的期望值。要知道“第一”只有一個，并且只屬于努力向上、不畏困難的人。父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實可行的計劃，并為此而努力。

人都是有差異性的，要承認差異，要了解自己孩子是什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢。如果父母對孩子下硬指標，一定要進前十名，每科都要95分以上，孩子背負著沉重的壓力，對是否能達到目標十分擔心，面對困難，心理承受不了，就會產(chǎn)生消極厭學情緒。

2、適當獎勵鼓勵，但不要說過多的空話。孩子想學又學不好，無法達到父母的要求，是最容易導致自卑的，也是產(chǎn)生厭學情緒的原因之一。只要孩子努力學習了，父母就要給予獎勵，哪怕是一句話、一個輕撫、一個會心的微笑都會強化孩子的正確行為，使其感到學習是一件愉快的事情。

孩子考試成績不理想時，父母要多加鼓勵，要讓孩子親身體驗自己沒有那么糟糕，學好是有可能的。但如果只是在旁邊說一些無營養(yǎng)的鼓勵的話，意義不大。

生活中，家長常常把“你怎么這么笨，以后肯定不會有什么出息”，“只要你好好讀書，考出高分，你要什么都行”，殊不知，正是家長的這些話，在孩子的心底生根發(fā)芽，導致孩子對學習產(chǎn)生抵觸情緒，此時家長應(yīng)多和孩子溝通，找到孩子厭學的理由，然后用我們的行動幫助他們。

初二的孩子厭學了怎么辦

1、接納了解孩子的厭學情緒。孩子之所以厭學，肯定是有原因的。當家長聽到孩子不想上學時，便會對孩子大喊大叫，教育孩子怎么不聽話等等，在這種情況下，更會加重孩子的厭學情緒。所以，當你學會接納孩子的厭學情緒時，你就能夠做到和孩子冷靜的進行溝通，耐心的詢問原因，才是解決問題的第一步。

2、給予孩子適當鼓勵和支持。當孩子考試成績不理想時，父母應(yīng)該多給孩子一點鼓勵，讓孩子知道自己沒有那樣差，而不是一旁指責孩子，讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒。只要孩子認真學習并且努力的時候，家長就要給予孩子鼓勵，哪怕是一句話、一個輕撫、一個會心的微笑都會強化孩子的正確行為，讓孩子感覺到學習是一件愉快的事情。

3、父母適當降低對孩子的期望值。家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產(chǎn)生厭學情緒。孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強加在孩子身上，要明白每個孩子都是不同的，家長要了解自己孩子在什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢，才是對孩子最好的幫助。

4、明確目標。初升高是一個關(guān)鍵的時期，很多初二學生家長可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學都為初二學生計劃好了，建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導，初二學生才會有一個學習動力，才不會產(chǎn)生厭學情緒。

對于初中青春期叛逆的孩子來說，其實產(chǎn)生厭學的心理是一種非常普遍的現(xiàn)象。很多孩子都是因為外界的因素從而產(chǎn)生厭學的心理，而當孩子產(chǎn)生厭學的心理時，身為父母家長一定要對孩子的教育重視起來，避免孩子因為厭學的心理情緒加重而產(chǎn)生的休輟學的想法。

初二女孩厭學懶惰怎么辦

1、重視學習，很多的家長自己本身對于學習這方面就的學習不夠重視，家長。父母在要求孩子認真努力好好學習的同時，自己也應(yīng)該要以身作則，重視學習。只有這樣，初中生才會認為覺得學習是一件重要而且莊嚴的事情，對于學習也不會馬馬虎虎。所以，家長在平時要為孩子營造一個良好的學習氛圍。

2、管控電子產(chǎn)品的使用，電子產(chǎn)品不是洪水猛獸，在孩子使用的問題上，不能一刀切。我們跟孩子協(xié)商好，一周的學習完成到什么標準，可以使用多少分鐘。共同協(xié)商好的事情一定要遵守，剛開始孩子肯定會不習慣，會鬧情緒。家長一定不能妥協(xié)，堅持下去，讓彼此養(yǎng)成遵守約定的好習慣。冰凍三尺，非一日之寒。如果想讓懶散厭學的孩子改變學習態(tài)度，家長也要改變育兒的態(tài)度。

3、幫孩子制定計劃，俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這告訴家長不能由著孩子被動學習和發(fā)展，積極幫助孩子做好各種學習計劃，特別是做通心理工作，讓孩子從心底里正視初中學習和生活。要積極主動地把初中學習時間做好規(guī)劃，不斷完善自己的學習方法，只有這樣才能掌握每次考試的主動權(quán)，發(fā)揮出自己的水平，體驗到學習成功的快樂，找到學習的自信！

4、幫助孩子找回樂趣，如果孩子不愿意上學或者，不愿意學習，家長就要讓孩子在學習中感受到快樂或者樂趣，這樣自然而然就解決了這個問題。如果在初中生學習的過程中，別人對他初中生的評價是笨愚蠢或者一個是失敗者，那么，家長一定要在孩子的學習過程中，學會鼓勵和表揚孩子。

初二孩子不寫作業(yè)厭學的解決方法：1、家長應(yīng)該首先了解孩子的心態(tài)和困難，幫助孩子打開心結(jié)；2、家長要理解孩子的困難，多與孩子溝通；3、家長應(yīng)該做的是限制孩子做作業(yè)的時間；4、父母應(yīng)該靈活溝通，注重提高孩子的學習力；5、家長帶孩子出去散散步，放松心情；6、尊重和信任孩子，是教育青春期少年的關(guān)鍵；7、不要指責和謾罵孩子。

初二孩子不寫作業(yè)厭學怎么辦

1、初二孩子不寫作業(yè)又厭學，家長應(yīng)該首先了解孩子的心態(tài)和困難，然后幫助孩子打開心結(jié)將會容易得多，特別是針對作業(yè)拖延的孩子，家長要幫助孩子糾正寫作業(yè)拖延的不良習慣。

2、愛玩是孩子的天性，孩子們通常整天在學校上課，他們已經(jīng)厭倦了做作業(yè)，厭倦了學習，再加上老師還布置了這么多作業(yè)，而家長又強迫孩子去寫作，他們當然不高興，不想寫作業(yè)，所以，家長要理解孩子的困難，多與孩子溝通。

3、許多初中生因為拖延而不做作業(yè)，對于這些問題，家長應(yīng)該做的是限制孩子做作業(yè)的時間。例如，他們要求孩子在8點前完成作業(yè)，這為孩子提供了緊迫感，孩子的作業(yè)寫作效率會高得多。

4、有些孩子自己的基礎(chǔ)不好，所以在平時，即使是學校作業(yè)，也有一半以上不會做，有些孩子也想努力學習，但實際效果并不令人滿意。對于這些孩子，父母應(yīng)該靈活溝通，注重提高孩子的學習力。