很多家長在教育孩子過程中，面對孩子的哭鬧，就會把手機扔給孩子，讓手機安撫孩子，只要關乎孩子的一切問題，似乎都離不開手機，因為手機正在充當著父母的角色陪伴孩子。

學生愛玩手機怎么辦

1、家長立場要堅定。很多家長雖然希望孩子能夠戒掉手機癮，但是他們的立場卻并不堅定，總是會出現動搖，例如當孩子向父母撒嬌或者是流淚的時候，父母由于過于溺愛，就會將手機拿給孩子玩。或者是在孩子拿出好成績的時候，父母也會主動將手機給孩子玩。

2、制定嚴格的手機使用時間和規范。完全不給孩子玩手機也是不現實的，這點和第一點并不沖突。有些家長對于孩子玩手機是一種很隨意的態度，有時候孩子玩一天都不管，而有時候孩子一摸手機就訓斥。

家長應該給孩子制定一個合理的時間限制和使用規范來約束孩子去玩手機。例如什么時候能玩，能玩多久，玩什么，滿足什么條件能玩等等，這些都應該有一個明確的計劃。

3、幫助孩子轉移注意力。孩子之所以沉迷手機，是因為孩子的課外活動太少，在閑暇的時候不知道該做什么，那只能去玩手機。家長應該想辦法豐富孩子的課外生活，例如多和孩子一起玩游戲，帶他出去玩，培養孩子打球、運動的興趣等。

隨著時光的流逝與科技的發展，網絡可以說已經走入了每家每戶，在線支付，在線直播甚至手機都不斷的滲透到人們的生活當中，手機雖然給人帶來了便利，同時對孩子一些自制力不強，甚至三觀還沒有形成的青少年和兒童來講是影響非常大，面對這一情況家長應該怎么辦呢？

小學生愛玩手機怎么辦

1、制定規則，限定使用手機，家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規則。規則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、孩子就更容易操作，還可以把規則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、建立好獎懲制度，家庭制定使用電子產品的規則后，家長和孩子可以互相監督，都要遵照執行。當父母違反規則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規則意識。當孩子遵守規則時，父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規則。

3、父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長的第一任老師，科學研究表明，孩子會無意識的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學習的第一個目標也是自己的父親母親。

那么孩子沉迷手機，也許是因為父母會因為工作原因而有經常使用手機的習慣，或者是在家中休息時有看手機的習慣，但是孩子并不會去分辨這些行為的對錯，孩子只會在潛意識中記錄長時間使用手機的行為，并將玩手機歸入自己需要學習的行為習慣。

初三學生叛逆愛玩手機，家長要及時教育引導，畢竟初三的孩子學習很緊張，應該抓住初三階段的每一分每一秒，但是也要注意讓孩子勞逸結合，不能過度玩手機，也不能過度學習，要有松有馳，注意跟孩子多溝通。

初三學生叛逆愛玩手機怎么辦

1、父母做好榜樣。首先要知道父母是孩子最好的老師和榜樣，如果作為父母，自己在孩子面前也是總玩手機的話，那么自己和孩子溝通的時候就沒有什么底氣，有時候甚至會遭到孩子的反駁，所以作為父母要以身作則，現在的成年人也是手機不離身，在孩子面前千萬不要總是玩手機，自己先做到，再要求孩子。

2、給孩子一些合理建議。給孩子一些合理建議，并且和孩子達成一些共識，比如每天玩手機的時間不能超過二個小時，其他的時間和精力要放在學習上等等。對于一些比較乖的初中生，或者可以聽進去父母話的初中生，我們可以好好和孩子溝通，達成一些彼此都接受的條件，這樣會有利于增強親子關系。

3、培養孩子其他的興趣愛好，轉移孩子的注意力。這樣的話，孩子除了學習和興趣愛好之外，就能減少很多的玩手機的時間。

4、和孩子約法三章。在初中階段的孩子好奇心比較強，如果家長一味地阻止孩子接觸手機的話，反而會讓孩子產生叛逆心理。因此如果當孩子真的使用手機了，家長可以先和孩子“約法三章”，確定使用的目的是什么，然后再去強調使用時間等，讓孩子合理地使用手機。

隨著網絡的普及，手機已經成為了一種很常見的工具。對于學生來說，他們的自制力還很差，如果讓孩子擁有手機，他們很可能會沉迷進去，只知道玩手機，不知道學習，這會非常影響孩子以后的發展。

中學生不愛讀書愛玩手機怎么辦

1、約束孩子，立規矩。沒有規矩不能成方圓，孩子還小，自制力不強，如果家長不加引導任其發展的話，就會越陷越深，養成習慣，難以改正。因此家長可以引導孩子適當遠離手機。比如定規矩說必須完成作業然后可以玩半小時；然后做物理習題30道，數學題30道，再玩半小時；或者鞏固一下物理的基礎知識。

2、積極與老師，了解孩子在學校的實際情況，有針對性的進行疏導。現在很多孩子個性非常強烈，很多家長和孩子說話，孩子非常反感。但如果比他年齡大一點的外人，尤其是他比較認可甚至崇拜的人說話，他就很愿意聽。比如孩子很喜歡某一門功課，也很認可他的老師，家長就可以和老師溝通，讓老師從他的角度鼓勵孩子遠離手機。

3、轉移孩子的興趣愛好，培養積極向上的思想品質。家長可以讓孩子多參加體育鍛煉，比如打籃球、游泳等，一可以把孩子多余的精力釋放出來；二可以鍛煉身體，增強體質；三運動產生多巴胺，可以提高人體的快樂情緒，這樣有利于孩子身心健康的發展。家長最好也參與其中，陪伴孩子，這樣不僅增進彼此的感情，還容易消除隔閡，互相增進理解。

4、豐富孩子課余生活。孩子精力充沛而又無處宣泄。現在不管是城市還是農村，智能手機幾乎是每個家庭必備，孩子又沒有其他事情打發課余時間，所以，就開始玩手機、打游戲消遣，久而久之，就會形成手機癮。所以，家長應盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機打發時間。

初三是備戰中考的最后階段，也是最關鍵的階段，大部分孩子都會努力克制自己想玩手機的欲望，抓緊時間努力學習，爭取考入理想的學校。而有一些孩子可能會因為壓力大，亦或是自己覺得沒有希望，干脆就放棄學習了，一心沉迷于手機中。

初三學生愛玩手機怎么辦

1、了解孩子沉迷手機的原因。家長必須跟孩子好好地溝通一下，了解孩子的真實想法。有的孩子可能是覺得自己成績太差，已經放棄了為中考一搏；有的孩子可能是抵擋不了手機的誘惑，情不自禁地想玩手機，學習壓力越大，欲望越強。所以，家長必須心平氣和地跟孩子溝通交流，找到孩子沉迷手機的真正原因，才能采取有效措施幫助孩子擺脫手機的困擾。

2、說服孩子認真備戰中考。有的孩子覺得自己成績太差，考上高中已經沒有希望，就產生了自暴自棄的想法，所以，家長要努力說服孩子認真備戰中考。家長要讓孩子明白，無論目前的學習成績如何，只要中考成績沒出來，誰都不能說自己一定能考上或考不上高中，所以，誰也不能輕易放棄最后一搏的努力。

3、幫助孩子抵制手機的誘惑。有的孩子心里明白中考的重要性，可就是擋不住手機的誘惑，尤其是進入初三以后，學習壓力加大，孩子總是想著玩手機可以緩解壓力，所以，家長必須幫助孩子抵制手機的誘惑。初三期間，家長最好負責保管孩子的手機，沒有特殊情況不給孩子使用手機，這樣做就能讓孩子與手機保持一定的距離，減少手機給孩子帶來的誘惑。

4、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，再去給他講一堆大道理，說玩手機對眼睛不好，玩手機影響學習等等，他基本上聽不進去。所以，家長可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實踐。通過這種方式填充孩子玩手機的時間，讓他沒太多的時間玩手機來達到緩解沉迷的目的。

初二學生厭學愛玩手機，不能靜下心來學習，我們做父母的，不能強制，而要注意疏導，我們都知道堵不如疏的道理，那初二學生厭學愛玩手機怎么辦？

初二學生厭學愛玩手機怎么辦

1、家長自身帶好頭，少玩手機。有的家長叫小孩不要玩手機，手機有多影響視力，危害有多大，而自己卻成天棒著手機看。所以家長自身帶好頭，少玩手機，特別是在小孩子面前。

2、正確引導，合理控制玩手機的時間。小孩玩手機，打罵孩子和沒收手機都不是辦法，只能夠做些正確引導，合理規定玩手機時間。同時，還可以陪小孩下棋，及做一些健身運動，其實這方面我陪小孩做得比較多。因為當小孩有其他愛好或者在其他方面找到開心快樂時，玩手機的時間自然而然就少了。希望能對你有所幫助。

3、讓孩子意識到沉迷手機的危害對于任何一個人來說，不是自己認可的行為，都是無法獲得積極效果的。要改變沉迷手機的現狀，必須讓孩子認識到沉迷手機的危害，并產生想要改變的愿望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。家長要通過平和的溝通，擺事實講道理，和孩子達成共識。不要情緒過激，也不要危言聳聽，否則很容易引發孩子的逆反心理，造成反效果。

初二學生厭學愛玩手機家長如何引導

初二的孩子剛好處于青春叛逆期，這個時候的孩子就喜歡和家長對著干，面對家長的話語根本聽不進去，那么，初二學生愛玩手機怎么辦？

初二學生愛玩手機怎么辦

1、要和孩子做朋友

這個時候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話，有事的時候也愿意求助于父母，否則，孩子會孤立獨行，不愿意和父母交流，并且會產生一交流就吵架的習慣。

最后，和孩子制定一個使用手機的規則，也可反其道而行之。

2、和孩子交流談心