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孩子不寫作業家長正確處理方式

2023-08-115871閱讀量
  • 孩子不寫作業家長正確處理方式

    很多父母在教育不寫作業的孩子時候,都感到頭疼不已,有的父母哄著孩子做作業,有的父母打著、罵著孩子做作業,而孩子卻依然我行我素,把做作業作為一大負擔。怎樣才能改變這種狀況呢?

    孩子不寫作業家長正確處理方式

    1、冷靜溝通。如果孩子實在不愿意寫作業的話,我們可以選擇冷靜的溝通,千萬不要變得暴躁,不然的話,孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下,問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業呢?

    我們這樣循循善誘的教導孩子是可以讓孩子改變自己的心態的。當孩子那種焦躁的心態逐漸消失之后,他們就可以把所有的時間全都放在寫作業當中。

    2、家長表達自己的情緒。家長看到孩子磨蹭半天不寫,我們內心一定也很煩躁,甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發脾氣和嘮叨的方式去向孩子發泄。我們可以表達自己的擔心,表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

    比如父母可以對孩子說:你不寫作業,我確實會擔心,不僅僅是擔心學習成績,更多的是害怕你在其他方面遇到困難了,但是你沒意識到,又把它歸為到寫作業上,我又不知道如何去幫助你?對話的目的,是了解孩子的想法,一起商量解決辦法。

  • 初三的孩子不寫作業家長怎么處理

    初三正是孩子學習的關鍵期,關乎著孩子是否能夠順利的升上理想的高中,但就是在這個緊張的時期,有一些孩子出現了不寫作業的現象,這種現象會影響孩子的學習,因為孩子通過寫作業可以清楚的知道自己的不足之處,才會去想辦法彌補。

    初三的孩子不寫作業家長怎么處理

    1、給孩子足夠的時間完成作業。孩子每天都會有作業,在孩子寫作業之前,家長要先分析孩子的作業量,根據作業的難易程度和數量分配時間,比如數學可能半小時完成,語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間,讓孩子完成作業。孩子在規定時間之前完成作業,可以讓孩子自由地玩一會兒,從而幫助孩子提高效率。

    2、減少作業量。現在很多的學校都會給孩子布置很多作業,而家長為了讓孩子能夠走在同齡孩子的前邊,還會給孩子布置更多的作業,孩子看著就覺得煩心了,自然沒有寫的動力。家長應該在平時選擇題目的時候特別注意一下, 在給孩子題目之前自己先對題目審核一遍,對于一些重復的、或者差不多類型的題目,可以整理出幾道較為經典的,只要孩子能夠掌握其中的解題思路就可以了,不必糾結于題目的數量。

    3、幫孩子建立目標。現在很多孩子學習是沒有目標的,沒有目標就沒有動力,注意力自然就不完全在學習上,在對待學習的態度上就差了很多。家長要與孩子溝通,了解他們的想法。因為不管他們有怎樣的理想,學習都是他們成就自己的一條捷徑。把孩子的想法引導到學習上,要他們明白學習是很重要的,將他們想象的未來和學習相結合,自然就會端正他們的學習態度。

    初三的孩子不寫作業的原因

  • 孩子不聽話不寫作業家長管不了咋辦

    這類孩子一般比較叛逆,這個時候家長可以嘗試走進他,多和孩子聊天,孩子接受你了,再一點點加任務,孩子都有榮譽感,相信慢慢會變好的。

    孩子不聽話不寫作業家長管不了咋辦

    1、冷靜對待,當孩子發脾氣耍賴時,讓他獨自在一個屋子里呆一會,不要急于去說服他,沒有多久,他就會安靜下來,這時在和他講道理,他就會接受。

    2、適當體驗,有時孩子解決問題的方法,本來是不正確的,這時,大人不妨在沒有危險的前提下,可以讓他嘗試,當他碰壁時,在給他講道理,他也會樂意接受。

    3、交流溝通,當孩子做錯事時,不要一味的指責,要耐心的詢問,他為什么要這樣做,并幫他分析這樣做的后果,使他認識到嚴重性,學會以后如何解決此類的問題,調控自己的情緒。

    4、及時鼓勵,鼓勵對任何一個調皮的孩子都是良藥,當發現他有一點進步,就要鼓勵表揚,給他信心,他就會自覺的約束自己的行為,不斷的強化,逐漸改變不良的習慣。

  • 孩子不寫作業家長怎么辦

    自從孩子上學之后,孩子的作業成了一個很大的難題。孩子不想寫作業是一件很正常的事情,因為孩子的年齡還小,不懂得學習的重要性,他們覺得玩比寫作業更有意思。對于這樣的孩子,家長切不可大聲訓斥孩子,這樣會讓孩子更加討厭寫作業。

    孩子不寫作業家長怎么辦

    1、培養孩子認真對待學業的興趣。興趣是最好的老師,若是孩子對于自己的學業沒有興趣,家長給再大的壓力,都會事與愿違。若是你的孩子不喜歡做作業,他很可能是認為作業枯燥無味,你應該開始培養他對于學習的興趣,培養學習興趣可以從以下2點著手:

    1).給予鼓勵。對于孩子的學習,家長要及時關注,并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績,也不喜歡做做作業的情況下,應該給予適當的鼓勵。一味的懲罰或罵孩子,可能會適得其反。

    2).讓孩子從學習中找到自信。對于自己有把握的事情,我們都樂于去做。對于作業,若是小孩子能自己獨立完成,他也會積極主動地完成。不過,這需要一個過程,讓小孩子從學習中找到自信。在一些很小的事情上,若是小孩子能獨立完成,就給予口頭表揚,小孩子也會慢慢變得自信起來。

    2、陪伴小孩子完成作業。剛入學不久的學生,對于作業其實沒有什么概念。這個時期的學生,特別需要大人陪伴一起完成作業。對于家長來說,付出時間和精力是非常必要的,而且這個過程也不不能完全靠老師,需要老師和家長一起培養孩子做作業的習慣。家長給予適當的輔導,會事半功倍。

  • 孩子不寫作業騙家長怎么辦

    對于很多孩子來講,最不喜歡的估計就是考試和作業,有的時候孩子為了不寫作業,真的無所不用其極,有的甚至說謊騙父母。

    孩子不寫作業騙家長怎么辦

    1、孩子欺騙父母的行為反映了許多問題(因素)。其中有父母溺愛孩子,要求其不嚴格;或父母身教不夠,對孩子拖拉作風習以為常;或對學習不重視,得過且過,應付了事等。對此,其家長應認真對待。要注重其好品德培育和學習重要性的引導教育;注重對其行為規范的引領。

    2、要跟孩子平等的聊天,不是批評的口吻,孩子因為沒有完成某個事情而選擇欺騙這是第一次還是以前也由于同類的事情,如果不是第一次父母也要反省,孩子為什么不敢說實話。

    3、跟孩子溝通首先要明確一件事,作業沒寫完并不是很嚴重的事,撒謊才是;其次是為什么沒有按時完成作業,如果里有正當,父母是可以跟老師去溝通的,如果只是貪玩耽誤寫作業,那就說清楚為什么要按時寫,怎么養成好的學習習慣,如果有困難,爸媽可以幫忙一起克服。

    4、出現這種情況,一般來說是小孩子沒有學習的動力,那么這種情況下,家長可以在學習方面對他去實施一些獎勵政策,這樣的話也能夠激勵孩子去學習。比如可以答應孩子學完或者是做完作業以后,能夠看電視一小時,或者是能夠吃點小零食等,這些都是家長能夠采取的措施。

  • 初一孩子不寫作業家長該怎么辦

    當家長發現孩子不愿意寫作業的時候,首先,不要太著急,更不要責罵孩子,這很容易觸動孩子逆反心理,正確的做法是要弄清楚孩子不寫作業的原因,這樣才能夠從根源處解決問題。

    初一孩子不寫作業家長該怎么辦

    1、幫助孩子制定學習目標,為了讓孩子學習不枯燥做事有方向,不要孩子一放學就問作業做完了嗎,而是問有多少作業、主要是什么?這也是讓孩子明白學習學什么,從小培養孩子分析、判斷、思考能力,之后開始和孩子一起定計劃設目標,這樣孩子做作業會感覺不是在完成任務而是做成一件事情,他會感覺有成就感。

    2、合理的檢查作業,家長可以在孩子做作業的時候,在孩子身邊看書。不要忽視兒童。當孩子完成一部分作業后,要學會檢查,讓孩子感受到家長對他們的重視。這樣孩子會更愿意學習,這樣就能發現沒學好的孩子,幫他們查漏補缺。別說作業考試肯定是第一。

    3、改變孩子的認知,很多初一的孩子認為讀書無用,還不如當網紅,這就是認知出現了偏差。家長一定要改變孩子的認知,樹立一個正確的觀念。孩子意識到學習的重要性后,就會主動學習,也就會主動寫作業,想辦法提升成績。

    4、增加孩子的學習興趣,家長可以可以增加孩子的學習興趣,這樣既可以增進父母與孩子之間的溝通交流,也會增進孩子本身的學習態度。孩子的學習態度改變了,寫作業也會變得積極主動。

  • 孩子不寫作業家長打孩子有問題嗎

    孩子不寫作業家長打孩子肯定有問題的,因為孩子的逆反心理比較重,如果父母對孩子使用暴力,不僅會解決不了問題,甚至還會讓孩子對作業產生更加抗拒的心理,從而出現厭學的心理障礙。所以作為父母,千萬不要對孩子進行打罵,而是應該采取科學的方法多多引導他們,才是最關鍵的。

    孩子不寫作業家長的正確處理方式

    1.榜樣的力量

    家長要和孩子一起投入學習,這個針對于年紀比較小的孩子,比如說一二年級自控能力差的小學生,他們需要家長的陪伴才能學的下去。不過怎么陪伴學習很關鍵,家長要真的將自己的精神投入到孩子寫作業的過程中去,孩子在寫作業,家長也要專注的在一旁和孩子一起審題解題,專注投入精力在里面。

    建議家長在陪伴孩子寫作業的時候,將注意力用在作業本身而不是孩子身上,這樣能夠給孩子起到一個好榜樣,從而讓孩子也原意多花費精力在題上而不是其他方面。對于小學生來說,孩子能夠集中精力的時間是很短的,家長要了解他們的心里特性,可以20分鐘左右就讓孩子休息一下,而且孩子寫一會就會出現小動作是正常現象,家長要理解。如果孩子寫了一會出現東張西望的情況,家長可以先不要催促孩子,假裝沒看見,孩子反而能夠過一會走神夠了就重新將專注力回到作業上來。家長要做的就是給孩子做一個“專注”的榜樣,讓孩子從家長的狀態中能夠堅持學習時間長一些。

    2.用封閉式的提問讓孩子做出選擇

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