我想大家都清楚，高三學習的重要性，也知道高三的學習壓力有多大，這正是考驗孩子承受能力的時候，如果承受能力不強，就很容易自暴自棄，沉迷手機，放棄學習。那么高三了孩子還沉迷手機家長如何做？

高三了孩子還沉迷手機家長如何做

1、耐心勸導，積極溝通

孩子沉迷手機，家長的擔心在所難免，但在訓誡孩子的時候也需要注意方式。可以先和孩子交流一下最近的心理狀態，緩解孩子的壓力，再提出對于孩子玩手機的建議。不要一味的責罵，不要對孩子說很多勸阻的話，會適得其反。

2、監管到位，約法三章

很多孩子雖然已經上了高中，但自控力還是很弱，這個時候，家長需要更多的監督和更多的提醒。可以約定孩子每天的學習時間和放松時間，然后家長從一旁監督，一旦超時就及時提醒。

手機是一把雙刃劍，正確的引導可以使其成為孩子成長的助力，而不是阻礙。在解決孩子沉迷手機問題的過程中，關鍵在于理解、信任和引導。作為家長，需要不斷地調整自己的教育方法，根據孩子的年齡和成長階段，采取適當的干預措施。

14歲孩子沉迷手機家長如何引導

1、與孩子及時溝通建立信任

家庭是孩子成長的港灣，與孩子保持溝通是至關重要的，試著站在孩子的角度理解他們的需求和感受，而不是一味地指責。

家長要學會怎么跟孩子像朋友一樣相處，可以和孩子一起制定合理的手機使用規則，充分尊重孩子的意見，讓他們參與到規則的制定中來。通過建立信任和理解，孩子才會更愿意遵守規定，不再沉迷于手機。

2、分享正面手機使用經驗

孩子沉迷手機的問題很常見，家長想要從根本上解決，就要多騰出時間陪伴孩子，多關心孩子的生活，多在生活中培養孩子健康的興趣愛好，把孩子的時間充分安排好，讓孩子沒有時間可以玩手機。

家長如何解決孩子沉迷手機的問題

1、家長自己要避免沉迷手機，要為孩子做表率。家長應該騰出時間多與孩子互動、共處。比如與孩子一起做家務，一起外出進行戶外活動，一起做游戲等等，既可以增進與孩子之間的親情，又可以避免孩子無聊之際靠手機打發時間。

2、鼓勵孩子外出與同學、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機。當然，孩子在與同學、朋友交往的過程中，獲得了友誼和快樂，當然就不會沉迷于手機這個虛幻的世界中去了。

3、幫助孩子培養其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對手機的依賴和沉迷也會大大減弱，而且這些有意義的興趣愛好，還可以擴展孩子知識面、增強孩子體質，提升孩子的才藝，對未來發展很有幫助。

4、約定時間。我們可以和孩子做一系列的約定，如果孩子能夠按時完成作業，或者主動做家務，就可以玩幾個小時的游戲。

初中孩子沉迷手機，是不行的，還在上學，學生的主要任務就是學習，如果一直玩手機就會影響成績，荒廢學業，家長要幫助孩戒掉手機，但是家長要注意不要強迫孩子。

初中孩子沉迷手機家長如何引導

天天讓孩子玩手機肯定是不行的，這樣只會讓孩子更加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯網時代，很不利于孩子的發展，所以我們要合理地控制孩子玩手機，適當的玩手機便于孩子接觸圈子之外的東西。

那要怎么控制呢？我們可以借助控制功能對孩子手機的使用時間進行控制，比如一天只能玩1個小時，上課期間無法打開手機，放學后自動解鎖手機屏幕，而且只有在晚上7-8點可以使用，超過這個時間，手機就自動鎖屏。當然家長還可以一鍵鎖屏，想開就開，想關就關。

結合學校老師一起努力，引導孩子戒掉玩手機的癮，讓孩子可以回歸到學習和生活當中去。現在的孩子還是比較喜歡聽老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，孩子會做出讓步和妥協，這個時候，作為母親，要借助學校老師的力量來引導孩子，幫助孩子。

叛逆期的孩子，需要父母的關愛，而不需要批評和指責。當孩子在玩手機時，有的父母看著心里就著急，于是對孩子進行謾罵和指責，有的家長越罵越生氣，甚至會將孩子的手機砸掉。這不是解決問題的辦法，這樣會讓孩子產生抗拒心理，偏偏與父母對著干。

孩子沉迷手機的情況也不是一天兩天了，有很多家長以前對這種情況不以為意，等到情況嚴重了以后才感到后悔，沒有及時制止。那么孩子沉迷手機家長如何引導？

孩子沉迷手機家長如何引導

1.跟孩子暢談關于你對他玩兒手機的感受和想法，只表達自己擔憂的感受，不評判和解讀孩子的行為。

2.跟孩子做約定，一步步杜絕手機。先從制定每天使用時長開始。

3.以身作則，孩子不玩兒家長也不玩兒，千萬不要打著工作等旗號自己帶頭破壞約定。

4.家庭增設親子游戲時光或親子故事時間，讓沒有手機的家庭生活更加愉快，這對孩子的吸引力是巨大的。

在孩子上初中這個階段，是學習非常重要的時期，同時也是孩子出現叛逆的高峰期。這個年紀的孩子思想開始獨立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機。

初中孩子要手機家長應該如何對待

1、告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進行正面引導。通過適當的形式對孩子進行使用手機的正面引導教育是戒除孩子玩手機習慣的一個重要途徑。大家都知道，網絡是一把雙刃劍，它既有對于學習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎。可以把手機作為嘉獎來激勵孩子的學習，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學習的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應好好學習，可以在之后的學習生涯中牢記這一點，讓學習變得更加優秀。

初中生想要手機，常用的3個“小伎倆”

孩子玩手機似乎已經成為習以為常的事情，有些家長讓孩子拿手機是為了讓孩子查學習資料和提交網絡作業。但有些自制力差的孩子，沉迷時間無法自拔，產生厭學情緒。

孩子沉迷手機不去上學如何挽救

及時發現，及時糾正。當孩子沉迷于手機時，父母也有不可推卸的責任。如果家長能夠及時發現孩子玩手機的不當行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子早期的“手機癮”就可以輕松戒掉。恐怕父母永遠都不會發現，很難讓孩子越陷越深的手機成癮，以后也很難戒掉。

對孩子進行心理輔導。當孩子玩手機上癮時，心理輔導尤其重要。家長不要言辭激烈地責備孩子，要心平氣和地和孩子交流溝通，了解孩子內心最真實的想法，積極地為孩子提供心理支撐和行為示范。

了解孩子社交需求，重塑人際關系。無論任何時候，社交的需求都是必不可少的，尤其是青春期的孩子。家長可以從孩子身邊的同學或者老師了解，孩子周圍玩游戲的多不多，如果多，他也可能是通過這種方式在社交，想和同學們有共同話題。

孩子叛逆不愿意溝通，怎么辦