家長都比較重視孩子的學習，都想孩子有個好的學習成績，可總有些孩子不愛學習，甚至是厭煩學習，這個時候家長就要找原因了，那么，初二的孩子厭學怎么引導？

初二的孩子厭學怎么引導

1、一定要多關注孩子地變化

跟班主任和科任老師溝通，多鼓勵少質問。在孩子發生變化時及時做出反應。如果感覺孩子最近情緒不好，或者堅持不下去了，及時干預。初中階段的孩子是叛逆期，有的孩子在這個時期會發生巨大的變化。

2、了解孩子

了解孩子現階段的心理，她有什么樣的想法，希望有什么樣的的未來，因為是大孩子她們雖在認知上還有欠缺，但這個時期的孩子自認為是成熟的，因此盡量注意溝通方式，建立在平等尊重的基礎上，好為下一步調節做好鋪墊。

初二的學習難度相比于初一而言，確實有所加大，如果孩子不能及時適應，就很可能出現成績下滑的現象，打擊孩子的學習信心，使孩子產生厭學心理。那么初二的孩子叛逆厭學怎么引導？

初二的孩子叛逆厭學怎么引導

1、修復親子關系

孩子不想學習的時候，很多家長都會因為緊張焦慮，而去罵孩子或者對他們冷嘲熱諷，青春期的孩子又最叛逆，就會和家長對著干，導致的結果就是親子大戰一觸即發、彼此之間無法溝通，所以家長首先要做的是修復和他們的關系，通過共情走進他們的內心，好的關系是解決問題的基礎。

2、分析具體原因

親子關系好轉了，就可以和孩子聊聊不想學習原因：是學不會、老師教得不好，還是被同學欺負了？找到了原因就可以有的放矢。如果是學不會，那是缺方法、沒自信還是功夫沒下夠？如果是覺得老師教得不好，那我們找到哪些方法，可以讓孩子減少對老師的依賴性？如果是受到了同學的欺負，我們怎么幫孩子學會更好地處理人際關系？

初二的女孩正處于叛逆期，這個時候的孩子開始逐漸形成個人的思維方式，她們不再像以前一樣處處聽從家長的安排。家長要理解叛逆期孩子的心理特點，對女孩的教育講究方式方法，減少對孩子命令的行為，尊重孩子，有事盡可能多和孩子商量，用合適的方式引導孩子的成長。

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導

1、建立信任：要建立和孩子之間的信任關系。尊重她們的想法和感受，讓她們感受到自己的價值。在溝通過程中，要認真傾聽她們的意見和想法，不要打斷或者批評她們。

2、了解叛逆的原因：叛逆的原因可能有很多，比如學習壓力、家庭關系、社交問題等。了解這些原因可以幫助更好地與孩子進行溝通。

3、給予支持和鼓勵：在孩子遇到困難時，可以給予支持和鼓勵。同時，也要肯定她們的優點和成就，讓她們更加自信和積極地面對生活和學習。

4、引導正確價值觀：在溝通過程中，可以引導孩子樹立正確的價值觀。比如尊重他人、誠實守信、積極向上等，這些價值觀可以幫助她們更好地處理生活中的問題。

初二階段的孩子，正處在初中學習的關鍵時期，如果這個時候孩子有厭學的表現，家長不要著急，保持穩定情緒，最好跟孩子抽時間溝通一下，和孩子一起找找原因，及時幫孩子把狀態調整過來。

初二孩子厭學怎么辦父母必看

1、想辦法幫助孩子。孩子厭學的原因找到了以后，可以針對他的學習情況，適當的給孩子以幫扶，讓孩子能夠熱愛學校，熱愛學習，一般可以通過以下手段來幫扶孩子：

第一，和班主任溝通，讓班主任多教育鼓舞孩子。班主任的教育引導作用是非常大的，對孩子的影響力非常強，家長要注意和班主任協同，做孩子工作。

第二，就是幫助孩子提高學習成績，如果孩子學習成績非常好，那么他的學習積極性就很高，他在學校里獲得的樂趣就多，那么他一般來說就不厭學了。

第三，可以通過調換座位等方式，給孩子找一個他自己喜歡的同桌，讓同桌能幫助幫助他。

初二學生出現了叛逆，這個階段的孩子最難管理，因為這個階段孩子正在形成自己的思維，而這種思維有處于半幼稚半成熟狀態，孩子很容易出現做事情我行我素不計后果的行為，那么，初二學生叛逆期的孩子怎么去引導呢？

初二學生叛逆期的孩子怎么去引導

一、父母要留心觀察孩子的變化，注意自己和孩子溝通的語氣。

一般孩子進入逆反期后會對家長提出的要求很反感，你說東，他對西，你說南，他偏去北，所以在這個階段和孩子交流的時候，一定切記不要用命令的語氣，比如說，都幾點了，還在看手機，寫作業去吧。或者說，不許再玩兒游戲了，已經讀初中了，以后把精力要都放到學習上等等。

諸如此類的話，盡量不要直接說出來，因為他這個時期，已經感覺自己是個大人了，需要得到家長的認可，所以家長盡量商量著和孩子溝通，比如說，我有個想法，你看是否合適，如果你覺得不合適，我們一起來尋找合適的方法進行等等，孩子會覺得和你是平等的，不是你要求他去做的，所以會接受的。

二、多認可他的行為，對他的想法和興趣愛好盡量支持。

當孩子處于叛逆期的時候，家長一定要好好引導孩子，這個階段孩子會做出很多意想不到的事情，其中最讓家長頭疼的就是孩子厭學的問題，每次面對這種情況，家長都非常的無奈。

孩子叛逆厭學家長怎么引導

1、給孩子學習的自由空間。當孩子出現厭學情況的時候，父母需要在孩子的學習空間上，給予充足的自由發揮。有些父母遇到孩子厭學，都是焦急占滿了整個思維，在孩子寫作業的時候，都是跟隨左右嚴控地監督著。有時候還時不時地對孩子的錯題，進行更正講解。

遇到孩子寫作業積極性不足時，孩子需要的是父母的引導和鼓勵，而不是監督式的壓抑氣氛。父母監督式的學習，只會讓孩子對寫作業的排斥心更嚴重一些。所以，找回孩子學習動力的第一招，父母需要給予孩子學習的自由空間。

2、不要著急。遇到孩子叛逆期的厭學，父母不要太過于焦急，給予孩子正確的積極引導，對孩子的學習動力找回，有著比較好積極性作用。在引導孩子學習的時候，父母需要注意不要給孩子太多心理壓力，因為孩子叛逆期的時候，是吃軟不硬的個性演變。

3、要多和孩子進行溝通。家長要抽出時間和孩子溝通，交流時以朋友的身份和孩子說話，讓孩子明白你們的用心是多么的用心，讓孩子也更加的愿意敞開心扉。

初中叛逆期的孩子是最難管教的，這個時候孩子總是會做出一些比較讓人意想不到的，同時讓家長無可奈何的事情，尤其是初中叛逆期孩子厭學的情況，更是讓很多家長發愁。

初中叛逆期孩子厭學應該怎么引導

1、安撫孩子的心理。家長應該主動體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對現實地多給孩子支持、疏導和鼓勵，并且幫助孩子利用科學高效的學習方法來快速取得進步，把孩子向分數提高樂意學分數再提高更樂意學的良性循環推動，幫助孩子健康成長。

2、初中生叛逆期不想上學，主要是青春期的逆反心理導致，在日常生活中需要多關心初中生，多與初中生進行交流，在交流的時候家長一定要穩定情緒，不要帶有負面情緒教育初中生，在溝通時應該保持冷靜，不建議言語過激，否則就可能起到相反的作用。

3、多引導少呵斥。孩子不管多大在家長眼里都是孩子，這是人之常情，但是孩子叛逆期到的時候家長總是習慣了，你趕緊去寫作業，趕緊學習去，總是命令的方式去講孩子，孩子在什么年齡段表現出的情緒是不一樣的，家長要引導的方式讓孩子聽話學習，而不是命令呵斥的方式讓孩子去執行。

4、試圖說服孩子。很多孩子性格本身存在一定的缺陷，尤其是從小缺少父母照顧的孩子，這時候我們給予他們充分的理解是完全不夠的，因為很多不自律的學生會因為父母的理解而變得肆意妄為。