男孩子初中早戀，家長不要談情色變，孩子時期的戀愛跟我們不一樣，我們家長不要總是用自己的判斷來斷定孩子的行為好壞，不要隨意就給孩子貼上不好的標簽，要多積極鼓勵他，讓他不往壞的方向發(fā)展就好。

男孩子初中早戀家長該怎么說怎么溝通

1、平常與孩子多溝通，處在青春期的孩子會有一種表現自己長大的行為，家長不能把他再當小時候那樣，要與他溝通，讓他體會到你們處在“平等地位”，避免產生代溝。

2、心平氣和的處理，發(fā)現孩子早戀后，不要一味地打罵孩子，責怪他，應該跟他講解，讓他認識到愛情和友情的區(qū)別。

3、與學校合作，但是禁止讓孩子知道，因為孩子處在逆反期，我們行為如果有什么不注意，那么很可能產生反效果，看準時機，勸解孩子，不要一味地阻止！

4、確定家庭價值觀。家長應該與孩子共同確定家庭的價值觀，并通過教育和引導來加強孩子的相關意識。例如，家長可以告訴孩子要尊重對方的感受，珍惜自己的青春和學習時間，不應該過早涉及成人關系等。

孩子早戀是很多父母頭疼的問題，可是家長又不能過度打壓孩子，恐嚇威脅都是不可取的做法，這些有可能對孩子造成嚴重的后果。因此對待早戀的孩子，怎么正確引導是父母需要思考的問題。

男孩子早戀家長該怎么說怎么溝通

1、尊重孩子。尊重孩子給孩子一個選擇的空間，孩子早戀是說明他有了自己的想法，家長一味的反對是不行的，與其讓家長和孩子對立起來，不如給他一個選擇的空間，也給我們一個和孩子溝通的機會。孩子雖然依賴父母，但他們對父母也有著一定的叛逆心，家長既要細心、耐心、關心孩子，但是也要給孩子尊重和自由。

2、平等溝通。家長要和孩子平等溝通，而不是顯示自己的權威。在家長對孩子的教育中，家長往往想當然的覺得孩子聽話是天經地義的，但是平等的溝通才更能拉進和孩子的距離。家長要學會從孩子的角度出發(fā)，讓孩子自己說出內心的想法，從而了解孩子早戀的原因。

3、積極引導。對于早戀的孩子，家長一定要積極引導。孩子的分辨力和自制力還不夠高，家長則要幫助孩子正確認識早戀的影響。告訴孩子現階段的主要任務還是學習，父母并不會用強制手段禁止你早戀，但同時也要給孩子強化學習的重要性，讓孩子自己心里有一桿秤。

4、給孩子樹立正確認識。早戀不是洪水猛獸，關于早戀，家長要及時給孩子樹立正確的認識，幫助孩子學會正常的異性交往。對于男孩早戀，家長要教會孩子認識喜歡與愛的分別，教會他什么是責任。比如如果喜歡一個人，那么將來要如何給她幸福，如何保護她不受傷害等等，告訴孩子談戀愛也意味著責任，引導孩子正確對待自己的感情。

高中的孩子早戀已經不算什么稀奇的事情了，尤其是男孩子，當家長發(fā)現孩子有早戀情況的時候，一定要根據孩子的情況采取恰當的措施引導孩子，幫助孩子盡快走出早戀的陷阱，促進孩子健康成長。

高中生男孩子早戀家長該怎么做

1、宜疏不宜堵。建議家長采取溫和手段，切忌強硬的逼分手。高中生這個年紀，喜歡一個人是再正常不過的事情，家長不要過于激動和孩子鬧翻，太急躁只會適得其反，激起孩子的逆反心理，得不償失，對孩子學習影響更大。

2、鼓勵孩子多交朋友。許多孩子在小學和中學都有兩性的朋友。重要的是鼓勵孩子與所有性別的孩子發(fā)展友誼，擁有同性和異性的朋友能分散孩子對一個人的注意力，能夠幫助孩子了解什么樣的朋友更適合自己，也就容易在以后的生活中做出正確選擇。

3、對孩子進行責任擔當教育，愛情不僅僅是一種向往，它還是一種責任。向孩子解釋戀愛是什么，孩子還小，這時候的孩子往往沉浸在自己想象中的愛情里，不能自拔。當局者迷，所以父母這時候有義務清楚的向孩子解釋。

4、作為家長首先接受這是一種正常的現象。隨著孩子身心的發(fā)育，對異性充滿美好的興趣向往也無可厚非，父母也年輕過，不論成功與否總會有過美好的初戀，終究，那是特定時期的珍藏內心深處的美好回憶。

上六年級的男孩子早戀了，家長不要大驚小怪，孩子這個時候有這種現象很正常，我們不能就給孩子貼上早戀的標簽，早戀雖然說對孩子有很多的負面影響，可是它真的來了，我們也要能正確冷靜地去開導孩子。

六年級男孩子早戀家長該怎么處理

1、“早戀”有跡可循——幾個跡象告訴你孩子“早戀”了。雖然早戀是一個偽命題，也不值得視為“早戀猛如虎”，但在目前的人才選拔制度下，整體上來看，“早戀”對于孩子的影響，整體上還是比較負面的。

比如，早戀對身體心理的影響，非常之大；對學習成績的影響，整體上來說也非常負面。以至于人們說“花開太早是個錯”、“莫讓情感的航船過早靠岸”等等。

2、打開交往這個圈，用更寬的人際交往轉移視線。青少年的特點是活潑好動，精力充沛，如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常旺盛的精力就難以發(fā)泄，積攢胸中。而早戀的孩子，往往會進入一個封閉的交往空間——越封閉，越發(fā)現對方的好，越容易沉湎其中。

所以，作為家長，要給孩子打開交往的圈子，讓孩子發(fā)現，這個世界上，其實還有很多很優(yōu)秀的人。這樣能夠轉移孩子對戀情的注意力，讓孩子能克服年少時精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來的較大波動和沖動。同時又培養(yǎng)了孩子多方面的能力，將來傲一個有用的人。

小學孩子早戀，已經成為了常態(tài)，這種現象比比皆是，家長和老師們也感到無能為力，主要是現在的孩子都早熟，過早地接收了不該接受的信息，這也是時代的結果，我們家長要理性看待孩子的這一現象，給予孩子正確的引導和限制。

小學孩子早戀家長該怎么說怎么溝通

1、理性看待孩子早戀，父母應該冷靜地看待這件事情，而不能把這件事當作孩子在觸碰自己的底線，不可以一味的指責和責罵，這樣更加激怒孩子，事情會變得無法控制。作為家長，要知道孩子早戀是生理發(fā)育的正常現象，要理性看待這件事，不用擔心。

2、適當的給孩子講清后果，當孩子步入青春期以后，已經是即將邁入青年的標志。孩子有權利決定自己的人生。父母較好的做法應當是給孩子講清事情的后果，讓孩子知道自己的決定會相應的帶來什么影響，但是最后的選擇權還是在孩子手里。

3、陪伴孩子，有很多孩子因為在家庭中感受不到溫暖而出現早戀。很多家長通過武力的方法對待孩子，讓他們總感覺父母不喜歡和不疼愛自己，長時間下去會讓他們渴望得到別人的重視和認可，因此會出現早戀。

所以家長要多陪伴孩子，多和他們溝通和交流，改變自己的不良教育方法。當孩子放下對父母的防御心后，再做好正確引導。

十六歲的孩子正處于青春期，這個時候孩子可能會對異性產生好奇，從而步入早戀的漩渦，對此家長一定要注意引導孩子，不要因為早戀影響孩子的健康成長。

16歲男孩子早戀家長應該怎么樣處理

1、尊重孩子的隱私。孩子不對父母過多的防備，就是對父母存在著信任，一旦這個信任關系被打破，那就很難進行修復，所以家長要尊重孩子的隱私，如果覺得出現早戀了現象，家長應該以溝通的方式進行引導式教育。

2、不可以私下去找對方。青春期早戀的孩子，在異性面前的自尊心非常強，非常注重面子，但很多家長覺得孩子早戀是兩個孩子的事情，于是就在私下里去找對方，這種做法，無疑是讓孩子的面子掃地，無論在事后家長怎么和孩子訴說，孩子都會抱著怨恨的態(tài)度，拒絕和家長進行交流。

3、友好和孩子溝通。和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關系，比如：同班同學之類的了解一些對方。如果不是壞人不需要擔心。

4、樹立正確的戀愛觀。在學生階段，孩子太過于專注感情，會耽誤學習，導致成績下降，最終影響孩子考大學和找工作。因為早戀而影響成績的情況，確實也會發(fā)生。但是，如果孩子都能正確看待這個問題，都能樹立正確的戀愛觀，反倒還可能成為學習的動力。

不要過分的去約束孩子早戀，我們過分約束或者強制干涉的話，不僅管不住孩子，還可能引起叛逆。與孩子談心，可以在適合的機會與孩子在一起談談心，了解一下喜歡對方什么為什么？給孩子講道理，和孩子談談所謂的愛情，當然涉及面符合孩子接受的范圍即可。豐富孩子的生活，有時候也會因為學習有壓力，對于學習生活感到枯燥。下面我們具體來看看孩子早戀家長該怎么說怎么溝通。

孩子早戀家長該怎么說怎么溝通

弄清真相

這種現象常常發(fā)生在小學高年級和初高中階段。家長發(fā)現孩子有這種苗頭，可能首先會焦慮不安，尤其是女生的家長。在這個時候切不可沖動，要弄清事情的真相，可能孩子之間只是關系密切的朋友，也可能孩子之間確實有感情發(fā)生。對于密切的朋友關系，往往不是一對一的關系，這種情況下并沒有太大必要過于擔心。如果確實有感情發(fā)生，也要具體分析。有時這種感情僅僅表現為“單相思”，但也確實可能在搞“地下戀情”。

對等交流

如果確實發(fā)現孩子有這類問題，要找一個恰當的時機談一談家長自己的經歷。首先要在心里上找到共鳴，同時讓讓孩子知道，家長已經了解這件事情了，但不要否定這件事情。在這種情況下，切記不要打罵，打罵只能引來孩子的逆反心里，如果對于家長有強烈的排斥心理，那么接下來的任何工作都是徒勞的。盡量不要讓更多的人知道孩子之間的事情，不可貿然鬧到學校。