高一的孩子為什么會想休學呢？最主要的原因就是：還沒有從初中的身份轉換過來；面對陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學不適應；高中的學習壓力過大，心里承受能力差等等。但如果想要更好的解決這個問題，家長還需要找出多跟孩子溝通，找出問題的根源所在，然后再對癥下藥。那么，高一孩子想休學怎么辦呢？

高一孩子想休學怎么辦

1.打開心門說亮話

厭學的孩子一般都有自己獨特的想法，沒有人會無緣無故厭學。這時候，家長和老師一定不能橫加訓斥，而是應該放下教師的架子和家長的威嚴，和孩子進行一番溝通，只有這樣才能知道孩子在想什么、擔憂什么、為什么會有厭學的想法，當你了解了他的真實想法后，才能對癥下藥，通過一定的手段使其重新投入學習。

2.鼓勵孩子堅持努力學習

高一的學生更容易情緒失控，并有逃避的心理，是因為他們無法接受進入高中后，學習成績與初中相比形成的巨大落差，這一落差讓孩子失去了正確分析自身成敗的耐性，家長不妨鼓勵孩子再堅持一下，畢竟高一的時候，學生們要學九門課，一方面學習任務重，另一方面自己的優(yōu)勢學科還無法顯現(xiàn)，等堅持到高二下學期，學生就可以根據(jù)現(xiàn)行高中制度選學自己感興趣或有優(yōu)勢的學科，這樣一來，學習壓力就會隨之減少。

孩子在學校學習，免不了有調皮犯錯的時候，但是有些孩子總是不聽從老師的管教，違反校規(guī)校級，造成很不好的影響，一些老師會讓孩子停學對孩子進行警告，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，幫助孩子認識到自己的錯誤，盡量將影響降至最小。

高一孩子犯錯老師不讓上學怎么辦

首先，當?shù)弥约旱暮⒆颖焕蠋熃惯M入教室時，千萬不要驚慌失措。要理智、冷靜地思考如何應對。與老師進行溝通，詢問具體原因，了解孩子犯了何種錯誤。同時，也要讓孩子對自己的錯誤進行深刻反思，找出問題所在。

其次，家長應該采取有效措施幫助孩子改正自己的錯誤。與孩子進行一對一的溝通，幫助他們理解問題的嚴重性和負面影響。同時，根據(jù)具體情況制定出具體的改正措施，比如寫道歉信、補交作業(yè)、改正行為等。此時，家長的角色應是引導者和幫助者，而非指責者。

然后，對孩子進行恰當?shù)募彝ソ逃黄缓⒆樱陲楀e誤，要向孩子指出所犯錯語的原因，商量解決的辦法，引導孩子理解規(guī)則和接受規(guī)則，理解為什么那么多同學不停課就你停課，讓孩子能從自身上找原因。

最后，可以通過與老師協(xié)商來尋找到解決問題的有效方法。在面對這種問題時，要盡可能地與老師進行溝通，跟老師討論問題根源，并共同尋找不讓孩子再次犯錯的辦法?？赡苄枰⒆酉蚶蠋煴磉_道歉或者進行一些補救措施。

高一學生焦慮是正常的現(xiàn)象，家長要認識到當今激烈的競爭環(huán)境和過大的課業(yè)壓力，也要明白不能只在孩子身上找原因，而是加強孩子的心理建設，幫助孩子去適應高中的挑戰(zhàn)。

高一孩子感到焦慮怎么辦

1、擺正心態(tài)

家長還要認識到，孩子產(chǎn)生焦慮是正常的。孩子上了高一換了新學校，就算是在原校原來的中學升級上高一，老師和班級以及教材內容，周圍同學，學習節(jié)奏，都發(fā)生了很大改變。家長同時要看到的是，孩子面臨著一個新的學習環(huán)境的適應。所以無論孩子們是內向還是外向，不同程度的都會對高一產(chǎn)生焦慮。

2、積極的疏導孩子的情緒

家長在面對孩子的焦慮時，要及時做好疏導工作。比如和孩子討論他們的情緒狀態(tài)，共情孩子的情緒感受，幫助孩子想辦法疏導情緒，比如做一些運動，聽音樂，放松，比如做好吃的。也可以轉移孩子的注意力，在孩子休息的時候帶孩子出去玩等等，或是讓孩子積極尋找朋友的幫助，和高年級的學姐討論入學感受等等。

大部分孩子的叛逆期都發(fā)生在高中時期，由于學習的壓力等各方面的原因，孩子變得叛逆，不在像從前那樣聽話。那么，孩子16歲高一叛逆期非常厲害怎么辦？

孩子16歲高一叛逆期非常厲害怎么辦

1、與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法,所以在和孩子溝通之前,急躁的父母,必需時刻提醒自己,要保持冷靜,不要脾氣-急就開始 對孩子打罵,把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果-直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式,所以不妨先觀察下自己與孩子 的溝通方式存在什么問題,以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題,從不同角度和孩子作溝通。

高中階段和初中階段的學習節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應能力和應對能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊，掉隊后如果孩子不能及時調節(jié)，積累時間長了就會產(chǎn)生自卑心理和厭學情緒。那么，高一學生厭學怎么辦如何開導孩子？

高一學生厭學怎么辦如何開導孩子

1、多鼓勵孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績不好，就喪失信心，就會覺得：我不如別人；我這一科天生學不好；我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進步！”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得：我能行！

2、親子互動、親子教育 　　

讓孩子在與家長平等的情感溝通互動中，學會感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

很多家長都會發(fā)現(xiàn)孩子步入高中之后，就沒有初中的學習勁頭了，對待學習的態(tài)度也越來越敷衍了，甚至還會出現(xiàn)不想上學的想法。這其實是因為高中的學習壓力要比初中的大一些，如果孩子沒有得到很好地疏導，就會產(chǎn)生厭學的心理障礙。

孩子高一了厭學怎么辦

1、引起重視并及時搞清原因。孩子剛剛經(jīng)歷過初中升高中考試，就目前升學教育規(guī)模來講，其難度不亞于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，產(chǎn)生重壓之后的應激反映，從而演變成厭學情緒，如不及時疏導，可能會導致厭學情緒更加嚴重。建議家長要耐心搞清楚孩子厭學得原因，從而有的放矢針對性的解決。

2、與學校保持良好溝通，了解孩子是否適應高中生活，產(chǎn)生厭學思想是學業(yè)過重原因，還是新的環(huán)境讓孩子暫時不適應？如果是前者原因，及時尋求心理疏導。

高中學習才開始，學業(yè)重應該不是真正原因，而是孩子可能對未來知識的產(chǎn)生畏難情緒，及時進行專業(yè)心理疏導即可解決；如果是后者，家長和學校配合，多進行家校和學生幾方的情感溝通交流，在學業(yè)和情感交流上稍稍以情感交流為主。

3、激發(fā)孩子的學習興趣?？纯春⒆拥呐d趣點在哪里？用哪一種價值驅動效果更好，比如獎懲，愛和擁抱，興趣，信任，規(guī)則等正向機制。這個要因人而異，每個孩子在意的點不一樣，孩子被卡住的地方也不一樣，找到這兩點，就可以“對癥下藥”了。

突然間來到高中，一切都要從頭開始認識和學習，初來乍到的同學們可能會有強烈的不適感。對家長來說，要學會做好角色的一種轉換，這樣才能更好地讓孩子在學習和生活上更好地成長。那么，家長面對新高一孩子開學不適應怎么辦呢？

新高一孩子開學不適應怎么辦

一、要學著適當放手

首先來談談高一新生，家長要對上高中的孩子學會“放手”。因為據(jù)了解，學生在初中階段的自理能力相對較差，學習上依靠老師和家長的督促，老師和家長就好像是“保姆”。但進入高中的學生，自主意識正在加強，如果家長還是像孩子在初中時那樣，會很容易讓孩子有一種叛逆的理由，反而不利于學習。因此，家長對上高中的孩子要學著適當放手。

當然放手并不是完全放手不管，家長要鼓勵孩子該自己獨立學習了，同時試著在生活和學習方面獨立做一些以前沒有做過的事，與此同時，家長還要適當?shù)貫楹⒆犹崆白鲂┲R和心理鋪墊。一方面可以讓孩子提前預習新學課本，也可報銜接輔導班。而在另外一個方面可以給孩子講講高中與初中的不同，應該如何做才能更快地適應這種新生活。同時，在開學后及時解決孩子存在的問題，以免問題積累越來越多。

二、提醒孩子增加“抗壓”能力